A. | 圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2 | B. | 該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體 | ||
C. | 反應(yīng)物都屬于氧化物 | D. | 反應(yīng)前后原子、分子個數(shù)都不變 |
分析 由反應(yīng)的微觀過程圖,治理汽車尾氣所涉及的反應(yīng)由2個CO分子與2個NO分子發(fā)生反應(yīng),生成2個CO2分子和1個N2分子,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為2CO+2NO═N2+2CO2.
解答 解:由圖示可知該反應(yīng)的方程式為:2CO+2NO═N2+2CO2.
A、單質(zhì)的分子含有一種原子,觀察圖示可知反應(yīng)后2個N原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子,其化學(xué)式為N2,故A正確.
B、反應(yīng)前的CO、NO都是有毒氣體,而反應(yīng)生成的CO2與N2都屬于無毒氣體,因此該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體;故B正確.
C、反應(yīng)前的CO、NO都是含有兩種元素且其中一種是氧元素的化合物,故都屬于氧化物;故C正確
D、由方程式可知,該反應(yīng)的前后分子的個數(shù)每個分子4變變成3個分子,分子的個數(shù)發(fā)生了變化,原子個數(shù)反應(yīng)前后沒有變化;故D不正確.
故選:D.
點(diǎn)評 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn),正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,是解答本題的基本方法.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 把TiO2加入各種酸溶液中,測量溶液的pH變化 | |
B. | 把TiO2加入各種堿溶液中,測量溶液的pH變化 | |
C. | 把磁鐵接觸TiO2后,觀察TiO2是否被磁化 | |
D. | 加熱TiO2檢測有無氣體放出 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為17﹕32 | |
C. | 甲物質(zhì)含有4個原子 | |
D. | 反應(yīng)物中只有一種元素的化合價改變 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
選項 | 事實(shí) | 解釋 |
A | 水燒開后易把壺蓋沖起 | 溫度升高,分子變大 |
B | 金屬鈉與金屬鋁的性質(zhì)不同 | 最外層電子數(shù)不同 |
C | CO與CO2的化學(xué)性質(zhì)不同 | 原子個數(shù)不同 |
D | 金剛石與石墨的物理性質(zhì)差異 | 碳原子的排列方式不同 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)為NaOH和NaCl | B. | B點(diǎn)溶液的溶質(zhì)只有NaCl | ||
C. | a是NaOH溶液質(zhì)量,b是稀HCl質(zhì)量 | D. | 該反應(yīng)是NaOH溶液滴入稀HCl中 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 焚燒秸稈 | B. | 汽車尾氣 | C. | 光合作用 | D. | 燃燒煤炭 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com