往下列物質(zhì)的溶液中通入CO2氣體，有白色沉淀產(chǎn)生的是


  1. A.
    MgCl2
  2. B.
    Al（NO3）3
  3. C.
    CaCl2
  4. D.
    NaOH與BaCl2的混合溶液
D
分析：溶液中通入CO2氣體，生成碳酸（弱酸），根據(jù)復分解反應的條件（堿鹽鹽鹽水中溶，沉淀氣體水生成）進行分析判斷．
解答：A．MgCl2溶液中通入CO2氣體，生成碳酸（弱酸），碳酸與氯化鎂無法生成鹽酸（強酸），反應不能進行，故A不符合題意；
B．Al（NO3）3溶液中通入CO2氣體，生成碳酸（弱酸），碳酸與Al（NO3）3無法生成硝酸（強酸），反應不能進行，故B不符合題意；
C．CaCl2溶液中通入CO2氣體，生成碳酸（弱酸），碳酸與CaCl2無法生成鹽酸（強酸），反應不能進行，故C不符合題意；
D．NaOH與BaCl2的混合溶液通入CO2氣體，生成碳酸（弱酸），H2O+CO2=H2CO3；
碳酸與NaOH生成碳酸鈉； H2CO3+2NaOH=Na2CO3+2H2O；
碳酸鈉與BaCl2反應生成碳酸鋇白色沉淀；Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl；故D符合題意；
故選D．
點評：本題考查學生對復分解反應的概念及反應的條件的理解與在解題中應用的能力．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

24、閱讀下列信息，回答有關問題
為做好《鑒別碳酸氫鈉與碳酸鈉》的實驗考查項目，小明查找資料得到如下三份材料：
材料一：大蘇打、蘇打、小蘇打，化學上戲稱蘇氏三兄妹．其中蘇打、小蘇打是同學們生活中很熟悉的兩種重要的化合物，蘇打?qū)W名碳酸鈉，俗名除叫蘇打外，又稱純堿或蘇打粉．易溶于水，水溶液呈堿性．它有很強的吸濕性，碳酸鈉很穩(wěn)定，受熱不易分解．碳酸鈉的用途很廣，是一種重要的基礎化工原料；在日常生活中，蘇打可以直接作為洗滌劑使用，在蒸饅頭時加一些蘇打，可以中和發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸性物質(zhì)，工業(yè)上也可以先與其他物質(zhì)反應成氫氧化鈉后，再制得肥皂．我國化學家侯德榜先生因為1943年發(fā)明“侯氏制堿法”而享譽世界，為國爭光．
材料二：小蘇打?qū)W名碳酸氫鈉，是一種細小的白色晶體，在水中的溶解度小于蘇打，在270℃熔化的同時也分解生成碳酸鈉，同時釋放出生活中常見的兩種氣體．它在水溶液呈弱堿性，可以和酸發(fā)生中和反應．家庭生活經(jīng)常用它當發(fā)酵粉做饅頭．小蘇打是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一；在醫(yī)療上，它是治療胃酸過多的一種藥劑．
材料三：蘇打和小蘇打同樣濃度下蘇打的堿性更強；蘇打溶液吸收二氧化碳會轉(zhuǎn)化成小蘇打溶液．兩者均可與酸反應，且蘇打可與H+按個數(shù)比1：1及1：2兩種比例進行反應．
（1）碳酸氫鈉的物理性質(zhì)：
細小的白色晶體，在水中的溶解度小于蘇打，在270℃熔化
．碳酸氫鈉的化學性質(zhì)：
受熱分解、水溶液呈弱堿性，可以和酸發(fā)生反應
．
（2）有同學說往飽和碳酸鈉溶液中通入二氧化碳會有沉淀生成．你是否贊成這種觀點？請談談你的理由．
贊成，因為反應生產(chǎn)碳酸氫鈉，而碳酸氫鈉的溶解度小于碳酸鈉，所有飽和的碳酸鈉轉(zhuǎn)化成碳酸氫鈉后部分碳酸氫鈉要析出
．
（3）請寫出用小蘇打治療胃酸過多的化學方程式：
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
．
（4）“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應．下面是4位同學對該反應涉及的有關知識發(fā)表的部分見解．其中不正確的是
C
．
A．B．C．D．
（5）根據(jù)以上信息請設計出一種鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉的方法．
  實驗步驟 預測實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
方案設計
取少量相同質(zhì)量的兩種固體分解加水溶解，逐滴滴入稀鹽酸
滴加鹽酸立即有氣體生成
滴加鹽酸一會后才有氣體產(chǎn)生
立即放出氣體者為碳酸氫鈉；一會后放出氣體者為碳酸鈉
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知，鈉在較高溫度下能與二氧化碳反應．該反應后含碳產(chǎn)物是什么？不同的同學提出如下五種猜想：甲認為是C，乙認為是CO，丙認為是Na2CO3，丁認為是CO和Na2CO3，戊認為是NaHCO3．為確定該反應的含碳產(chǎn)物，五位同學用右圖裝置進行實驗探究．
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已知：CO能與PdCl2生產(chǎn)黑色的Pd，可利用該反應檢測CO是否存在．回答下列問題：
（1）不用實驗就可知道戊的猜想是錯誤的，因為該猜想違背了
 
．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為
 
．
（3）制取二氧化碳時，為了使制氣過程具有“隨開隨用，隨關隨停”的特點，應選用的裝置是
 
（選填右圖中的I”、“II”或“III”）．
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（4）實驗時應先往裝鈉的玻璃直管通CO2一段時間，裝澄清石灰水的試管中的現(xiàn)象是
 
．
（5）實驗開始后，觀察到PdCl2溶液的試管中有黑色物質(zhì)產(chǎn)生，且充分反應后玻璃直管中的固體全部溶解于水．取所得溶液并加入澄清石灰水，觀察到渾濁現(xiàn)象．據(jù)此可知：
①哪位同學的猜想是正確的？答：
 
．
②鈉與二氧化碳反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（1）長途運輸魚苗時，人們常在水中加入少量過氧化鈣（CaO2）固體．甲、乙兩位同學發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時產(chǎn)生氣泡．提出問題：當把過氧化鈣投入足量水中時，最終會生成什么物質(zhì)呢？
進行猜想：甲同學認為：生成氧化鈣和氧氣；乙同學認為：生成氫氧化鈣和氧氣．
①你認為
甲
甲
同學的猜想是錯誤的，其理由是
反應中含有氫元素，而生成物中沒有氫元素
反應中含有氫元素，而生成物中沒有氫元素
．
②請設計一個實驗方案來驗證另一個同學的猜想是正確的，并填入下表空格中．
實驗步驟及操作方法 預期的實驗現(xiàn)象 結(jié)論
1．取少量過氧化鈣放入試管中，加足量水，
然后將帶火星的木條放在試管口
然后將帶火星的木條放在試管口
．
木條復燃
木條復燃
 有氧氣生成
2．
向反應后的溶液中通入氣體二氧化碳
向反應后的溶液中通入氣體二氧化碳
溶液變渾濁
溶液變渾濁
有氫氧化鈣生成
有氫氧化鈣生成
③運輸魚苗時，在水中加入少量過氧化鈣的主要目的是
增大水中的含氧量
增大水中的含氧量
．
（2）小剛同學想探究鋼鐵銹蝕的條件，他將三個干凈的鐵釘分別放入A、B、C三支試管中，定期觀察并記錄現(xiàn)象．請回答下列問題：
①試管
A
A
中的鐵釘最易生銹．
②由此可知，鋼鐵銹蝕的條件是
鐵與水和氧氣同時接觸
鐵與水和氧氣同時接觸
．
③鐵銹的主要成份是
Fe2O3
Fe2O3
（寫化學式），特點是
疏松多孔
疏松多孔
．
④請舉出兩種防止鋼鐵銹蝕的措施
表面涂防銹油
表面涂防銹油
（寫一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

往下列物質(zhì)的溶液中通入CO2氣體，有白色沉淀產(chǎn)生的是（　　）

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