【題目】日常生活中時(shí)刻發(fā)生著變化。下列變化中,不包含化學(xué)變化的是（ ）

A.糧食釀酒B.美酒飄香C.食物變質(zhì)D.蠟燭燃燒

【答案】B

【解析】

A、糧食釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、美酒飄香過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)正確；

C、食物變質(zhì)過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、蠟燭燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)語(yǔ)言填空：

（1）2個(gè)氫原子_____；3個(gè)水分子_____。

（2）歸納“Cu2+、S2-、CO32-”中的數(shù)字“2”的含義：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)②的儀器名稱：。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ， 應(yīng)選用的發(fā)生裝置是。在加入藥品之前首先應(yīng)進(jìn)行 ， 試管口要放一團(tuán)棉花的目的是。
若用C裝置收集氧氣，剛剛開(kāi)始產(chǎn)生的氣泡不宜立刻收集，原因是 。
實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先把導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈，其目的是
（3）如果用D裝置，也采用排水法收集氧氣，要預(yù)先在瓶中裝滿水，則氧氣由端通入，(填“a”或“b”端，下同)。此時(shí)如何想測(cè)出收集到氧氣的體積，可以用的辦法是 ，如果還用上圖正放的D裝置，采用排空法收集氧氣，則氧氣由 端通入， 驗(yàn)滿的方法。
（4）天然氣的主要成分---甲烷，在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集，請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法，推測(cè)該氣體具有的物理性質(zhì)是、 。
（5）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí)，反應(yīng)原理的符號(hào)表達(dá)式為 ，
利用裝置C收集氣體時(shí)，當(dāng)觀察到 ，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，李磊問(wèn)：“我怎么知道這氣體就是氧氣？”
請(qǐng)你設(shè)計(jì)驗(yàn)實(shí)消除他的疑問(wèn)： 。
（6）要收集到較純凈的氧氣，通常應(yīng)該選用的收集裝置C，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是 、。
（7）我�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)，在對(duì)氧氣性質(zhì)進(jìn)行研究時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
小李同學(xué)取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是另一同學(xué)用收集的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是__，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ， 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A.鐵B.水C.金剛石D.氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（　　）

A. 加熱高錳酸鉀產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

B. 生石灰和水反應(yīng)放出大量的熱

C. 鎂帶在空氣中燃燒產(chǎn)生氧化鎂

D. 氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì),屬于物理性質(zhì)的是（ ）

A.揮發(fā)性B.助燃性C.可燃性D.酸堿性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)分子、原子、離子的下列認(rèn)識(shí)其中正確的是

A. 原子得到或失去電子就變成離子B. 鎂原子的質(zhì)子數(shù)小于鎂離子的質(zhì)子數(shù)

C. 決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子D. 氫原子是最小的微粒，不可再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子這些粒子中選擇符合條件的填在相應(yīng)的橫線上。

（1）能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的是氧______，能保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的是鐵______；

（2）化學(xué)變化中最小的粒子是__________；

（3）不顯電性的是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是

A.鐵在氧氣中燃燒生成黑色物質(zhì)B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光

C.紅磷燃燒生成大量白煙D.水通電生成氫氣和氧氣

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