（1）實驗室取用藥品時，如果沒有說明用量，就應(yīng)該取用少量，即液體取
 
，固體只需
 
；（2）小明做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中沒有出現(xiàn)火光四射的現(xiàn)象，其原因可能是：
 
．
（3）為了區(qū)別硬水和軟水，常用
 
，生活中常用
 
將硬水軟化為軟水．
考點：液體藥品的取用,固體藥品的取用,氧氣的化學(xué)性質(zhì),硬水與軟水
專題：空氣與水,常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：根據(jù)實驗室藥品取用的用量原則、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗注意事項進(jìn)行分析解答即可．日常生活中用肥皂水來區(qū)分硬水與軟水；硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常常用煮沸方法來降低水的硬度．
解答：解：（1）為節(jié)約藥品，根據(jù)實驗室藥品取用規(guī)則：取用藥品時，如果沒有說明用量，一般應(yīng)按最少量（1-2ml）取用液體，固體只需蓋滿試管的底部．故答案為：1～2ml；蓋滿試管的底部；
（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中沒有出現(xiàn)火光四射的現(xiàn)象，引起實驗失敗的原因可能是：鐵絲沒有除銹、氧氣不純等．故答案為：氧氣不純等．
（3）為了區(qū)別硬水和軟水，常用肥皂水．加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度；故答案為：肥皂水；煮沸的方法．
點評：本題難度不大，熟悉實驗室藥品的取用的用量原則、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗等即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求填寫化學(xué)符號或名稱：
氧
 
；鎂
 
；氯
 
；五氧化二磷
 
；
CO2
 
； KClO3
 
；MnO2
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用圖示裝置制取氧氣，請回答下列問題．
（1）任意寫出圖中兩種儀器的名稱：
 
、
 
．
（2）在做實驗之前，要先檢查
 
．試驗中采取的氣體收集方法為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號的儀器名稱：①
 
 ②
 

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為
 
（填裝置編號），該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為
 
，試管口還缺少
 
，其作用是
 
．在結(jié)束實驗時要先將導(dǎo)管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
 

（3）若用F裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從
 
（選“a”或“b”）端進(jìn)入．若F裝置瓶中裝滿水，欲收集氧氣，則氣體應(yīng)從
 
（選“a”或“b”）端進(jìn)入．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束后，收集到的氧氣不純其原因是：
 
．
（5）實驗室用過氧化氫（二氧化錳催化）制取氧氣時，且要收集純凈的氧氣，則選用的實驗的裝置組合為
 
，若要得到平穩(wěn)的氧氣流，你對所用的發(fā)生裝置的改進(jìn)的建議是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖加熱試管中液體所示的實驗操作或裝置中，有四處明顯的錯誤，請用文字指出：
①
 
；
②
 
；
③
 
；
④
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作或敘述中，正確的是（　　）
A、手持試管給試管里的物質(zhì)加熱
B、一般用藥匙或鑷子取用固體藥品
C、酒精燈的火焰可以用嘴吹滅
D、將鼻孔湊到集氣瓶口聞氣體的氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
   給液體加熱
B、
   傾倒液體
C、
     稱量固體
D、
    氧氣驗滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用“＞”、“＜”或“=”填空
（1）相同條件下的密度：氧氣
 
空氣
（2）產(chǎn)生氧氣的溫度高低：加熱氯酸鉀
 
加熱高錳酸鉀
（3）用量筒量取液體體積時俯視讀數(shù)為35mL，所量液體實際體積
 
 35mL．
（4）氮氣的含量：呼出氣體
 
空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了除去燈泡中可能混入的微量氧氣，有些白熾燈在燈絲的支架上附著了少量的某種紅色物質(zhì)．該物質(zhì)可能是（　　）
A、紅色油漆B、紅磷
C、鐵銹D、高錳酸鉀

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同步練習(xí)冊答案