下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別示意實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些量的變化,其中正確的是


  1. A.
    向一定量的石灰水中通入二氧化碳
  2. B.
    在某一密閉裝置內(nèi)點(diǎn)燃紅磷
  3. C.
    加熱一定量高錳酸鉀和二氧化錳的混合物
  4. D.
    向一定量石灰石中滴加稀鹽酸
B
分析:分析坐標(biāo)所表示的變化中兩種相關(guān)量的關(guān)系,根據(jù)對(duì)應(yīng)的反應(yīng)過(guò)程的分析,判斷兩個(gè)相關(guān)量的變化關(guān)系是否與該反應(yīng)規(guī)律相符.
解答:A、二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁,所以隨二氧化碳的通入產(chǎn)生沉淀從無(wú)到有,而沒(méi)有通入二氧化碳之前沒(méi)有沉淀產(chǎn)生,即沉淀的起點(diǎn)應(yīng)該為零點(diǎn),所以圖中表示沉淀質(zhì)量的起點(diǎn)存在錯(cuò)誤,故A不正確;
B、將燃著的紅磷放入裝置中,瞬間由于溫度升高而使裝置中的氣體壓強(qiáng)增大,隨著紅磷的燃燒,被消耗的氧氣的也隨之增加,從而使瓶中壓強(qiáng)降低,至氧氣被消耗盡并且裝置冷卻后裝置中的壓強(qiáng)不再改變,分析題中的曲線可以知道與我們的分析一致,故B正確;
C、高錳酸鉀分解要產(chǎn)生二氧化錳,所以二氧化錳的質(zhì)量不斷增加直至高錳酸鉀完全分解,但是隨著高錳酸鉀的不斷分解固體總質(zhì)量逐漸減小,所以剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大,而不是不變,故C不正確;
D、石灰石中的主要成分碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳,二氧化碳質(zhì)量會(huì)隨鹽酸的不斷加入而逐漸增加,直至石灰石中的碳酸鈣被完全反應(yīng),此時(shí)繼續(xù)滴加稀鹽酸二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量不再增加,即反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量并不是隨著稀鹽酸的質(zhì)量一直增加的,故D不正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì),并能夠根據(jù)各物質(zhì)間量的變化來(lái)正確辨別坐標(biāo)所表示的變化量,分析變化中相關(guān)量的變化關(guān)系,是解答此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

若1個(gè)碳12原子的質(zhì)量為nkg,某原子的質(zhì)量為mkg,則此原子的相對(duì)原子質(zhì)量為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

二氧化硫與二氧化碳的性質(zhì)有相似之處.工業(yè)上排放的尾氣常含有二氧化硫,需用燒堿溶液或石灰漿吸收.試一試,寫(xiě)出二氧化硫與燒堿、熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

下列關(guān)于膠頭滴管的使用錯(cuò)誤的是


  1. A.
    使用膠頭滴管時(shí),不能將滴管的尖頭向上
  2. B.
    膠頭滴管向潔凈的試管內(nèi)滴加液體,該滴管尖端允許接觸試管的內(nèi)壁
  3. C.
    膠頭滴管向試管內(nèi)滴加有毒或有腐蝕的液體時(shí),該滴管尖端允許接觸試管的內(nèi)壁
  4. D.
    洗凈的膠頭滴管放在潔凈的試管架上

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)這三種物質(zhì)中,溶解度受溫度影響最小的是________.
(2)乙的溶解度大于甲的溶解度的溫度范圍是________.
(3)若將一杯不飽和的乙溶液變?yōu)轱柡腿芤,較適宜的方法是________.
(4)t2℃時(shí),將bg的乙物質(zhì)溶于100g水中,已知b>a,所得溶液為_(kāi)_______(不飽和或飽和)溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)都必須使用催化劑(________)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

小明同學(xué)去相山游玩時(shí),用瓶裝了一些山下的人工湖水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如何檢驗(yàn)該水樣是否是為硬水(寫(xiě)出操作,現(xiàn)象和結(jié)論)
操作現(xiàn)象結(jié)論
________________________
在如圖流程中可以降低水的硬度的操作是________.
(2)取水后加入明礬的作用是________.
(3)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是________.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口    D.液面不要低于濾紙邊緣
(4)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其________性,除去水樣中的色素和異味.
(5)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為_(kāi)_______.
(6)在制取蒸餾水的過(guò)程中,在水中要放碎瓷片,其作用是________.
(7)“節(jié)約用水,從我做起.”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是


  1. A.
    新鮮空氣
  2. B.
    礦泉水
  3. C.
    五氧化二磷
  4. D.
    優(yōu)質(zhì)燃煤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列標(biāo)識(shí)中,屬于塑料包裝回收標(biāo)志的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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