【題目】歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,小紅歸納硫酸的五條化學(xué)性質(zhì)。(如圖所示,連線表示相互反應(yīng))。

1)反應(yīng)中要有明顯現(xiàn)象該指示劑是_____

2)圖中A所代表的物質(zhì)類別是_____;

3)圖中只生成鹽和水的反應(yīng)有_____(填序號(hào));

4)反應(yīng)使用鐵的方程式_____;

5)任舉一例的方程式_____;

6)性質(zhì)決定了硫酸可以用于除銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

【答案】石蕊試液 ③④ Fe+H2SO4==FeSO4+H2 H2SO4+BaCl2==BaSO4+2HCl Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O

【解析】

1)紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,無(wú)色酚酞溶液遇酸性溶液不變色,反應(yīng)①中要有明顯現(xiàn)象該指示劑是石蕊試液。

2)酸能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、鹽等反應(yīng),圖中A所代表的物質(zhì)類別是堿。

3)金屬氧化物、堿與酸反應(yīng)生成鹽和水,圖中只生成鹽和水的反應(yīng)有③④。

4)反應(yīng)②使用鐵,即貼于稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2。

5)⑤,即稀硫酸與鹽反應(yīng),如稀硫酸與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl。

6)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+3H2SO4═Fe2SO43+3H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖像,分別對(duì)應(yīng)四種操作過(guò)程,其中錯(cuò)誤的是(

A. 圖①表示向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的鹽酸

B. 圖②表示向等質(zhì)量的鋅、鐵粉末中分別滴加足量相同濃度的稀鹽酸

C. 圖③表示向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴加碳酸鈉溶液

D. 圖④表示向氫氧化鈉與氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(關(guān)注生活)化學(xué)與人類生活息息相關(guān),不論走進(jìn)廚房,還是走向田間,只要細(xì)心觀察,生活處處有化學(xué)時(shí)時(shí)用化學(xué)。請(qǐng)你回答下面的問(wèn)題:

1)烹調(diào)食物所用燃料天然氣,觀察到火焰呈黃色或橙色時(shí),需將灶具的空氣進(jìn)風(fēng)口調(diào)_____(填“大”或“小”)。

2)清蒸魚富含_____(填“油脂”或“蛋白質(zhì)”)。魚是人體攝入鐵元素的食物來(lái)源之一,人體缺鐵會(huì)引起_____(填“貧血”或“佝僂病”)。

3)硫酸鉀屬于_____(填“氮”或“鉀”“復(fù)合”)肥,標(biāo)簽中“純天然”的用語(yǔ)是_____(“正確”或“錯(cuò)誤”)的。

4)家用電熱水壺標(biāo)出了四個(gè)部位所用材料,下列說(shuō)法正確的是_____。

A 不銹鋼外殼所用材料屬于金屬單質(zhì)

B 純銅導(dǎo)線所用材料屬于純合金

C 聚乙烯能制成大棚薄膜,因?yàn)樗哂袩崴苄,廢棄塑料不回收會(huì)造成“白色”污染。

D 酚醛塑料手柄、聚氯乙烯線套和玻璃、玻璃鋼、有機(jī)玻璃一樣,都是合成材料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中A、BC、DE、F分別是鐵、水、稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈣溶液、硝酸銀溶液中的一種,其中A為單質(zhì),CE的物質(zhì)類別相同。圖中用“﹣”或“⌒”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”或“”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)寫出C、E物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學(xué)式:C_____,E_____。

2AB反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;FD反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)的基本類型為_____。

3)寫出AC發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說(shuō)明書上了解到該水龍頭是鋼質(zhì)鍍鉻。好奇的小明想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,遨請(qǐng)你一同參加。

(1)作出猜想:

猜想1CrFeCu

猜想2FeCuCr

猜想3:你的猜想是___。

[查閱資料]

①鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

②鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。

(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

小明同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸。

實(shí)驗(yàn)

試管1

試管2

試管3

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色

___

(3)結(jié)論與解釋:

①小明得到的結(jié)論是猜想___正確。

②實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是___。

(4)反思:小明將鉻片投入FeSO4溶液中,現(xiàn)象是___,請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了達(dá)到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模铝袑?shí)驗(yàn)操作合理的是

A. 除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)泥沙B. 測(cè)定某硫酸溶液的pH

C. 稀釋濃硫酸D. 蒸發(fā)食鹽水得到食鹽晶體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)課外活動(dòng)小組在調(diào)查一化工廠時(shí)發(fā)現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)車間,排出的廢水澄清透明,其中甲車間廢水明顯呈酸性,呈酸性溶質(zhì)可能是氯化氫、硫酸、硝酸的一種或幾種,現(xiàn)對(duì)該廢水進(jìn)行探究。

1)該廢水加入紫色石蕊溶液,呈_____色。

2)所加試劑Y_____。

3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出呈酸性的溶質(zhì)為_____。

乙車間廢水呈堿性,廢水中溶質(zhì)的組成可能由氫氧化鉀、碳酸鉀、硫酸鉀的一種或幾種組成,現(xiàn)為探究其組成,進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)填空。

探究活動(dòng):

4)向第一份溶液中加入足量X溶液后,觀察現(xiàn)象_____

5)向第二份溶液中加入足量Y溶液后,得出結(jié)論:原溶液中一定含有氫氧化鉀。能證明該結(jié)論的現(xiàn)象是_____

6)經(jīng)檢驗(yàn),廢水中還存在硝酸銅和氯化鋇,則應(yīng)在_____車間(填甲或乙),現(xiàn)將甲、乙兩車間的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌虾罂勺儚U為寶,混合后的溶液中一定存在的溶質(zhì)有_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器)。試根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題:

1)以過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取并收集干燥的氧氣,按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器,并檢驗(yàn)裝置的氣密性。

所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_____(填寫儀器序號(hào)字母)。

制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。

2)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲用CO氣體(含有少量的CO2和水蒸氣)測(cè)定氧化鐵樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),F(xiàn)取2a g氧化鐵樣品進(jìn)行相關(guān)測(cè)定,儀器的連接順序?yàn)椋?/span>CO氣體→B1DCB2→尾氣處理(B1、B2為盛有澄清石灰水的洗氣瓶)(假設(shè)雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng),質(zhì)量也不變化,各裝置的作用都是充分的)。

裝置B1中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____。

反應(yīng)結(jié)束后,若通過(guò)B2裝置質(zhì)量的變化進(jìn)行測(cè)定,假設(shè)B2裝置增重ag,則該樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(結(jié)果精確到0.1%)。

若不連接B1裝置,通過(guò)測(cè)定反應(yīng)前后C處大玻璃管的質(zhì)量變化,來(lái)計(jì)算該樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。若其他操作正確,則計(jì)算結(jié)果將_____(填“偏大”“偏小”“不受影響之一)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了酸堿鹽的性質(zhì)后同老師到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中對(duì)酸堿鹽進(jìn)行了探究。

【實(shí)驗(yàn)探究一】 酸堿中和反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)小組在向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)操作時(shí),忘記預(yù)先在氫氧化鈉溶液中加入酚酞試液,為判斷反應(yīng)進(jìn)行的程度,決定對(duì)反應(yīng)后溶液的性質(zhì)進(jìn)行以下探究:

【猜想假設(shè)】猜想①鹽酸不足量; 猜想②恰好完全中和; 猜想③鹽酸過(guò)量

【方案設(shè)計(jì)】(并填寫表中的空格)

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

取適量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加幾滴無(wú)色的酚酞試液,振蕩

溶液變紅色

猜想①正確

方案二

用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照

pH=7

______

方案三

取適量鋅粒于試管中,加入適量反應(yīng)后的溶液

_______

猜想③正確

【評(píng)價(jià)反思】甲同學(xué)按方案一進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到溶液未變色,則甲同學(xué)可以得出的結(jié)論是__________(填字母序號(hào))

A、猜想②正確 B、猜想③正確 C、猜想②或③正確

【實(shí)驗(yàn)探究二】 探究鹽的性質(zhì)

鹽的代表是碳酸鈉(Na2CO3),它是食用堿的主要成分(常含有少量的NaCl)。興趣小組的同學(xué)為測(cè)定市售食用堿中Na2CO3的含量,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置:

設(shè)計(jì)思路:用空氣將裝置B中生成的二氧化碳緩緩吹入裝置D中,利用裝置D的質(zhì)量變化測(cè)定食用堿中Na2CO3的含量。請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置和設(shè)計(jì)思路,回答下面問(wèn)題:

①裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________;

②裝置A的作用是____________,裝置E的作用是_______________

③緩緩?fù)ㄈ肟諝獾哪康氖?/span>_________________。

④若撤除裝置A,直接通入空氣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果_______(填“偏大”、“偏小”或“不變”),若撤除裝置C,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是_______(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

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