下列符號中，既能表示一種物質(zhì)，又能表示一種元素，還能表示一個原子的是（　　）
A、H2O
B、O2
C、H
D、Fe
考點：化學式的書寫及意義,元素的符號及其意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)元素符號的含義進行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．
解答：解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質(zhì)；當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義．
A．H2O是水的化學式，不能表示一種元素或一個原子，故錯誤；
B．O2表示一個氧分子，每個氧分子由2個氧原子組成，故錯誤；
C．H屬于非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故錯誤；
D．Fe是由原子構(gòu)成的物質(zhì)，所以既能表示鐵元素，又能表示鐵原子，還能表示鐵這種物質(zhì)；故正確．
故選D．
點評：本題難度不是很大，考查學生對元素符號和化學式的理解、掌握及靈活運用進行解題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

碳及其化合物與人類關(guān)系密切．
（1）碳可以做燃料，在空氣中充分燃燒的化學方程式是
 

（2）碳在空氣中不充分燃燒，可以生成一氧化碳．根據(jù)化學方程式計算，6g碳不充分燃燒生成一氧化碳的質(zhì)量是多少？（C+O2═CO2）
（3）一氧化碳應(yīng)用廣泛，其主要用途是
 
（舉一例），但使用時要特別小心，防止
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

屬于純凈物的是（　　）
A、河水B、礦泉水
C、茶水D、蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：

把金屬鈉用小刀輕輕切下一小塊放入盛水的燒杯中，觀察到該金屬能浮在水面上，而且與水劇烈反應(yīng)，生成氫氣和氫氧化鈉，同時放出熱量，這些熱量使金屬鈉熔化成銀白色的小球．根據(jù)上述文字敘述可歸納出：
①金屬鈉的物理性質(zhì)有
 
；（至少2條）
②金屬鈉的化學性質(zhì)是
 
；
③鈉與水反應(yīng)的方程式是
 
；
④在此化學變化中各元素化合價體現(xiàn)出的最低化合價為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)的名稱與化學式對應(yīng)正確的是（　�。�
A、生石灰：Ca（OH）2
B、硫酸鐵：FeSO4
C、膽礬：CuSO4
D、食鹽：NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

鈾的相對原子質(zhì)量為238，質(zhì)子數(shù)為92，則電子數(shù)為（　�。�
A、238B、92
C、146D、330

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科目：初中化學 來源： 題型：

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法均正確的是（　　）
選項需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A過氧化氫溶液和水加二氧化錳觀察顏色
B硝酸銨和硫酸鉀加氫氧化鈣研磨加適量水觀察是否溶解
C真黃金和假黃金觀察顏色灼燒
D鐵粉和氧化銅用磁鐵吸引加稀硫酸觀察現(xiàn)象
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

用托盤天平稱量一未知質(zhì)量的燒杯．現(xiàn)用“↓”表示向托盤天平上增加砝碼，用“↑”表示向托盤天平上減少砝碼．請用“↓”和“↑”在表中表示你的稱量過程，并在圖中用“▍”表示游碼在標尺上的位置（若燒杯的實際質(zhì)量為37.6g）．
砝碼（克）502020105
取用情況
 
 
 
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

用兩種方法區(qū)分二氧化碳和一氧化碳．
方法①
 
；
方法②
 
；．

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