11.如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)曲線回答下列問題:
(1)t2℃時三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C
(2)t1℃時將A,B,C各30g分別放入100g水中,能形成飽和溶液的物質(zhì)是A、C
(3)t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時,所得A、B、C的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B>A>C
(4)A、B、C三種物質(zhì)的接近飽和溶液升溫、加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑的方法都可轉(zhuǎn)化為飽和溶液的是C.

分析 (1)根據(jù)某一溫度時物質(zhì)溶解度的比較方法考慮;
(2)根據(jù)該溫度下三種物質(zhì)的溶解度分析解答;
(3)根據(jù)物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況及飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算方法分析解答;
(4)升溫可使不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海f明該物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減。

解答 解:(1)從t1℃向上做垂線,與曲線的交點在上面的溶解度就大,所以t2℃時三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C;
(2)t1℃時AC的溶解度是25g,即100g水中最多溶解25g的AC,B的溶解度是40g,所以將A,B,C各30g分別放入100g水中,AC最多溶解25g,能形成飽和溶液,B形成不飽和溶液;
(3)t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時,AB的溶解度增大,溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變,則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與升溫前相等,C溶解度減小,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減;飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%,可知溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大;而t1℃時B的溶解度大于A的溶解度大于升溫后C的溶解度,故所得A、B、C的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B>A>C;
(4)升溫可使不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海f明該物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小,C的溶解度隨溫度升高而減小,符合條件;
故答案為:(1)A>B>C;(2)A、C;(3)B>A>C;(4)C.

點評 解答本題關(guān)鍵是要熟悉溶解度曲線的意義,知道飽和溶液中溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大,飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)是由分子構(gòu)成的是( 。
A.金剛石B.氫氣C.硫酸銅D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.潛水艇有兩種供氧的裝置,第一種是儲備壓縮氧氣,第二種是在緊急的情況下才使用的過氧化鈉(Na2O2)做供氧劑,小紅同學(xué)對過氧化鈉如何做供氧劑產(chǎn)生濃厚的興趣,于是他在老師的指導(dǎo)下展開了以下的探究活動.
[查閱資料]
1.過氧化鈉是用在礦山、坑道、潛水或宇宙飛船等缺氧的場合,將人們呼出的CO2轉(zhuǎn)換成O2,以供呼吸之用.
2.二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的生成物只有兩種,一種是氧氣,另一種是化合物.
3.人呼出的氣體中含有的水分也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣.
(1)小紅利用圖甲的BCDE裝置組合和有關(guān)藥品制取并收集氧氣.

若用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,則B中裝置可采用圖乙中的②(填數(shù)字序號,下同);E中裝置可采用圖乙中的③或⑤;B中的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)除生成氧氣還生成什么物質(zhì)?
[作出猜想]二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的化合物到底是什么物質(zhì)?小紅作出了以下三種猜想:
①是碳酸       ②是氫氧化鈉      ③是碳酸鈉
通過對反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析,乙同學(xué)認為猜想①②(填數(shù)字序號)一定是錯誤的,
理由是二氧化碳與過氧化鈉都不含氫元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,不可能生成含有氫元素的碳酸或氫氧化鈉.
[進行實驗]小紅通過以下實驗驗證了另一個猜想的正確性,請完成下述實驗報告.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
將CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體取少量于試管中,加入稀鹽酸,
把產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中
①有大量氣泡產(chǎn)生
②澄清石灰水變渾濁
猜想③是正確的
[反思與交流]
①小紅若用圖A來代替B裝置,證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣,你是否同意小紅的做法?否(填“是”或“否”)原因:人呼出的氣體中的水蒸氣也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣.
②由此可知道過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2=O2+2Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.除去氯化鈣中少量的鹽酸,最佳的試劑是( 。
A.Ca(OH)2B.CaOC.CaCO3D.Zn

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

6.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),方法正確的是( 。
選項物質(zhì)(雜質(zhì))除去雜質(zhì)的方法
A二氧化碳(氯化氫)飽和的碳酸氫鈉溶液
B氯化鉀(二氧化錳)加水溶解,過濾,洗滌,干燥
C生石灰(碳酸鈣)高溫煅燒
D氫氧化鈉溶液(碳酸鈉)加適量的氯化鈣溶液,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.將一定量的鋅粉加入到硫酸鎂和硫酸銅的混合溶液中,反應(yīng)一段時間后過濾,得無色濾液和濾渣.濾渣的成分可能是(  )
A.B.鎂、銅C.鋅、銅D.鎂、鋅、銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.以下對自然資源利用的過程中只發(fā)生物理變化的是( 。
A.
   鋁土礦煉鋁
B.
    天然氣燃燒
C.
   木材制桌椅
D.
    海水提取鎂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.以下是實驗室常用的部分儀器.

(1)儀器⑧的名稱為水槽;
(2)某同學(xué)要用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,已經(jīng)選擇了儀器①②③,則還需要從上圖中選擇的儀器是⑥(填一種儀器的序號);反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)使用儀器③的目的是便于添加過氧化氫溶液;
(4)該套裝置還可用于實驗室制取CO2,若用73g10%的稀鹽酸與足量的大理石充分反應(yīng),能產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是4.4g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.據(jù)美國猶他大學(xué)官網(wǎng)消息,二位半導(dǎo)體材料家族喜添“小鮮肉”-氧化錫.它將有助于科學(xué)家研制出運行速度更快且耗能更低的計算機.在元素周期表中錫元素的某些信息如圖所示.下列有關(guān)錫的說法不正確的是( 。
A.原子核電荷數(shù)為42B.元素符號為Sn
C.相對原子質(zhì)量為95.94D.不能與稀鹽酸反應(yīng)

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