12．把適量稀硫酸倒入盛有過量鋅粉和少量氫氧化銅的試管微熱，靜置片刻后過濾．在濾紙上得到的固體中一定有（用符號表示，下同）Zn、Cu、濾液中一定含有的金屬離子是Zn2+．

分析 根據(jù)鋅粉過量，分析鋅粉與氫氧化銅的混合物與一定量稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的情況，判斷反應(yīng)后所余固體物質(zhì)的成分及所得溶液中的溶質(zhì)．

解答 解：氫氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，適量的稀硫酸能夠保證將少量的氫氧化銅全部轉(zhuǎn)化為硫酸銅，而鋅既可以與硫酸反應(yīng)，也可以與生成的硫酸銅反應(yīng)，鋅和硫酸銅反應(yīng)生成了銅，由于鋅粉是過量的，所以過濾后濾紙上會有鋅和銅，溶液中的硫酸銅和硫酸都被鋅完全反應(yīng)，溶液中只含有硫酸鋅．
故答案為：Zn、Cu；Zn2+．

點評 活潑金屬放入混合溶液中，金屬會按由弱到強的順序進行置換，即最先和金屬活動性最弱的金屬的鹽發(fā)生反應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題：

（1）寫出儀器a的名稱錐形瓶．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，實驗室用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，用上述裝置組裝實驗室制取和收集二氧化碳的一組儀器組合是AD．（填裝置代號字母）
（3）實驗室制取氫氣的若用F進行排空氣法收集氫氣，則氣體應(yīng)從c口進入（填a或c）．
（4）若某同學(xué)用C裝置收集一瓶較純凈氧氣，當(dāng)觀察到當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時開始收集．
（5）若用B裝置作為木炭還原氧化銅的實驗，還需進行的改進是在酒精燈上加一個金屬網(wǎng)罩，其作用是聚集火焰，提高溫度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)物質(zhì)的燃燒時的實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出紅光
B．銅片在空氣中加熱生成氧化銅
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D．木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更加劇烈，發(fā)出白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

20．下列有關(guān)實驗及其現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
B．鐵在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體
C．木炭在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈
D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量黑煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．結(jié)合圖1、2所示實驗裝置回答問題：

（1）寫出B裝置中除導(dǎo)管外的兩種玻璃儀器名稱錐形瓶，長頸漏斗
（2）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是AC或AE（填標(biāo)號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）檢查裝置B氣密性的方法是將裝置中導(dǎo)氣管口的乳膠管用止水夾夾住，往長頸漏斗內(nèi)注入水，若能觀察到長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的液柱，則該裝置不漏氣．
（4）裝置B與C組合，可以制取的一種氣體是氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，能用裝置C收集該氣體的原因是氣體密度比空氣大．
（5）一種洗氣裝置如圖2所示，為了除去二氧化碳中混有的少量水分，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)管口通入．
（6）用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系．從圖中分析得出的下列結(jié)論中正確的是（　�。�
A．二氧化碳也是一種重要的資源
B．利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學(xué)變化
C．二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是純凈物
D．液化石油氣、汽油、甲醇燃燒只有二氧化碳產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．九（3）學(xué)生對呼出氣體和空氣進行對比探，請你將以下探究過程補充完整：
A、老師要求孔德歡用集氣瓶取一瓶廁所里的氣體回來，正確的做法是將集氣瓶成盛滿水，到廁所里后，將水倒掉，把集氣瓶蓋好后帶回
B、陸勇將正燃著的水木條分別插入空氣樣品瓶和呼出氣體瓶中，大家看的現(xiàn)象是：燃著的小木條在空氣樣品瓶中燃燒正常，在呼出氣體的瓶中熄滅根據(jù)實驗可得出的結(jié)論是：呼出氣體中氧氣的含量比空氣中的少
C、顧杰向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，振蕩，大家看到的現(xiàn)象是：空氣瓶中無明顯變化，呼出氣體瓶中的澄清石灰水變渾濁
根據(jù)實驗可得出的結(jié)論是：呼出氣體比空氣含有較多的二氧化碳
D、靠窗子邊的同學(xué)對著玻璃哈氣，大家看到的現(xiàn)象是：對著哈氣的玻璃上有水霧出現(xiàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．乙炔（C2H2）又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣小、不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水常溫下直接反應(yīng)制取乙炔．

﹙1﹚你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（選擇圖 序號填空）；收集裝置是C或E（選擇序號填空）．
﹙2﹚若用圖G所示儀器收集乙炔，乙炔應(yīng)該從右端（選擇左或右）導(dǎo)氣管進入集氣瓶．
﹙3﹚若在圖G所示的集氣瓶中裝滿水，用排水法收集乙炔，還可以測出收集到的乙炔氣體的體積；操作時乙炔氣體應(yīng)該從右端（選擇左或右） 導(dǎo)氣管進入集氣瓶，用量筒測出從另一端流出水的體積，即可得到收集到的乙炔氣體的體積．
﹙4﹚醫(yī)院給病人輸氧時，也有圖G類似的裝置，只不過集氣瓶中裝有半瓶水，病人吸氧氣時右端（選擇左或右）導(dǎo)氣管與病人鼻孔連接．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．水是人類最寶貴的資源，請你用所學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題．
（1）淡水資源有限，我們需要節(jié)約用水．請寫出一條生活中節(jié)約用水的措施：用洗菜水澆花、沖廁等．
（2）如圖是小明制作的簡易凈水器，其中小卵石和石英砂主要起過濾作用，除去水中的固體雜質(zhì)．
（3）長期飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康，在實驗室里可用pH試紙來測定水的酸堿度；在生活中，人們常用加入肥皂水的方法檢驗地下水是硬水還是軟水，現(xiàn)象為泡沫較少的是硬水．
（4）自然界的水常常遭到人為的污染，污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖，使水質(zhì)惡化．這里的“氮和磷”是指A（填字母）．
A．元素        B．原子         C．離子          D．分子．

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同步練習(xí)冊答案