下圖是鈉元素與氯元素在元素周期表中的信息和與其相關(guān)的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是

A. 鈉、氯都屬于金屬元素 B. a和c粒子均表示陰離子

C. 氯的相對原子質(zhì)量是35.45 g D. 氯化鈉是由a與d粒子構(gòu)成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市路南區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

一定條件下，甲、乙混合后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示。下列說法中，不正確的是

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

50

0.5

0

0

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

23

X

24

3

A. x的值等于0.5 B. 甲一定是化合物

C. 丙和丁的質(zhì)量變化比為8:1 D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市順義區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：填空題

地球是一個(gè)藍(lán)色的水球，自然界中的水有如圖1所示的循環(huán)過程。

.地球上的淡水資源只占總水量的2.53%，且分布不均勻。上圖2為我國部分地區(qū)淡水儲量及年人均擁有量的相關(guān)數(shù)據(jù)。

沿海地區(qū)解決淡水危機(jī)的有效措施之一是海水淡化。圖3是海水淡化過程簡單示意圖。

最近，科學(xué)家創(chuàng)造了強(qiáng)大的“吸汽材料”（MOFs材料）并開發(fā)出在沙漠也能“吐水”的“集水神器”（圖3）。MOFs材料具有親水孔道，對空氣中的水蒸氣具有超強(qiáng)的吸附作用。MOFs材料可選擇的金屬原料很多，像MOF-801使用的氧氯化鋯（ZrOCl2）原料，價(jià)格比較昂貴。而合成MOF-303的原料是便宜易得的氯化鋁（AlCl3），可大大降低成本。

水在居民生活、農(nóng)業(yè)灌溉和工業(yè)生產(chǎn)中充當(dāng)重要角色。工業(yè)上，水常用作冷卻劑、溶劑或原料。如工業(yè)上通過電解食鹽水獲得氫氣、氯氣和氫氧化鈉（俗稱燒堿）。

回答下列問題：

（1）海水蒸發(fā)過程中，不發(fā)生變化的是________（填字母序號）。

A．分子質(zhì)量　 　 B．分子種類　 C．分子間隔

（2）MOF-801使用的原料中含有__________種元素。

（3）海水淡化過程中剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會________。（填“變大”“變小”或“不變”）。

（4）工業(yè)電解食鹽水獲得燒堿過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（5）下列說法正確的是________（填字母序號）。

A．人工降雨也是緩解淡水危機(jī)的方法之一

B．電解食鹽水過程中水的作用是溶劑

C.北京是所列地區(qū)中缺水最嚴(yán)重的地區(qū)

D．與MOF-801相比，MOF-303應(yīng)用前景更好

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省福州市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

第七組同學(xué)在探究鋅、鐵、銅三種金屬活動(dòng)性順序中，又發(fā)現(xiàn)影響化學(xué)反應(yīng)的劇烈程度的因素。探究過程如下：

（1）甲同學(xué)分別取等量的稀硫酸與足量的相同大小的三種金屬進(jìn)行如右圖所示實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)可通過觀察是否產(chǎn)生氣泡及產(chǎn)生氣泡的快慢，判斷金屬活動(dòng)性為Zn＞Fe＞Cu。同時(shí)可說明化學(xué)反應(yīng)劇烈程度還與______有關(guān)。

（2）乙同學(xué)用一只試管，取一次稀硫酸和足量的銅片、鐵片、鋅片， 通過設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行金屬活動(dòng)性順序的判定。填寫下表內(nèi)容：

實(shí)驗(yàn)步驟

觀察到的現(xiàn)象

① 取少量稀硫酸于試管中，插入足量鐵片，充分作用

__________，溶液由無色變?yōu)闇\綠色

② 在①反應(yīng)后溶液中插入______________，充分作用

無明顯現(xiàn)象

③ 在②所得的溶液中插入______________，充分作用

___________，溶液由淺綠色變成無色

寫出實(shí)驗(yàn)步驟③中涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________

（3）丙同學(xué)認(rèn)為在乙同學(xué)設(shè)計(jì)的方案中，只要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，還可得出Zn＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論。丙同學(xué)要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是_____。

（4）丁同學(xué)認(rèn)為不必做補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，只需在乙同學(xué)方案中調(diào)整插入金屬的順序，即可得到Zn＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論，你認(rèn)為調(diào)整后插入金屬的實(shí)驗(yàn)順序是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省福州市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

將兩份m1g的鎂條和足量氧氣分別置于密閉裝置和開放裝置中充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)過程中固體的質(zhì)量（m） 隨加熱時(shí)間（t）變化如圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 0<t<t1時(shí)，有氧化鎂生成

B. m1與m2質(zhì)量之差等于反應(yīng)被消耗的氧氣質(zhì)量

C. m3< m2是因?yàn)樯⒁莸陌谉熤泻趸V小顆粒

D. m1與m3質(zhì)量之差等于散逸走的氧化鎂的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源：哈爾濱平房區(qū)2018-2019學(xué)年度八年級上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)測試 題型：科學(xué)探究題

學(xué)習(xí)了在過氧化氫分解制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用后，石建和秦思發(fā)現(xiàn)紅磚粉末（主要含有氧化鐵）也會對過氧化氫分解制氧氣產(chǎn)生影響。

（提出問題）紅磚粉末在過氧化氫分解制氧氣的反應(yīng)中起什么作用呢？

（猜想與假設(shè)）石建的猜想：紅磚粉末在過氧化氫分解制氧氣的反應(yīng)中不起催化作用；

秦思的猜想：（1）____________。

（實(shí)驗(yàn)探究）..為驗(yàn)證猜想，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)序號

（實(shí)驗(yàn)過程）

（收集證據(jù)）

（解釋與結(jié)論）

I

實(shí)驗(yàn)前稱量紅磚粉末的質(zhì)量

質(zhì)量為mg

II

伸入A中的帶火星的木條不能復(fù)燃

是因?yàn)?（2）_____________

III

將I稱量的紅磚粉末放入B中，

觀察到C中的（3）_____

。

用符號表達(dá)式解釋C的

液體中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是（4）____________________。

與II對比，證明紅磚粉末

（5）_________

。

IV

待試管C中沒有現(xiàn)象時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，伸入帶火星的木條。重復(fù)此操作

均觀察到與III中相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

證明化學(xué)反應(yīng)前后紅磚粉末的（6）_______

。

V

反復(fù)實(shí)驗(yàn)后，經(jīng)過相應(yīng)的操作，再次稱量紅磚粉末的質(zhì)量

質(zhì)量為mg

證明化學(xué)反應(yīng)前后紅磚粉末的（7）___________。

（總結(jié)與反思）綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可確定（8）_________的猜想正確。實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫制氧氣時(shí)使用二氧化錳而不是紅磚粉末，由此你得出的一條結(jié)論或提出的一個(gè)有探究價(jià)值的問題是（9）___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：哈爾濱平房區(qū)2018-2019學(xué)年度八年級上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)測試 題型：填空題

下圖是某化學(xué)變化的微觀模擬過程。請回答下列問題：

（1）將C中相關(guān)粒子的圖形補(bǔ)充完整，使之正確；_______

（2）從微觀角度解釋由A→B變化的實(shí)質(zhì)是__________________

（3）此變化過程中沒有發(fā)生改變的粒子是_________________；

（4）此類反應(yīng)是化合反應(yīng)的微觀解釋是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

化學(xué)興趣小組打算測定某石灰石樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)雜質(zhì)分布均勻，雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))。他們向大燒杯中先加入47.2g某濃度的稀鹽酸，然后將10.0g石灰石樣品粉末平均分4次加入，累計(jì)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量如下：

加入石灰石樣品的次數(shù)

1次

2次

3次

4次

累計(jì)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量

0.88g

1.76g

mg

2.2g

請計(jì)算：

(1)上表中m=________。

(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________ 。

(3)計(jì)算第四次加入石灰石樣品后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省三門峽市2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)測試卷 題型：單選題

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 點(diǎn)燃酒精燈 B. 聞氣體氣味

C. 收集氫氣 D. 過濾

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同步練習(xí)冊答案