【題目】在pH=12的溶液中,能大量共存的一組離子是
A.NH4+、Ca2+、Cl-、NO3-
B.K+、Na+、NO3-、OH-
C.H+、Cu2+、 SO42- 、C1-
D.Ba2+、Mg2+、NO3-、SO42-
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗員在藥品儲存柜里發(fā)現(xiàn)了一瓶久置的氫氧化鈉溶液,為了檢驗試劑瓶里是否還存在氫氧化鈉,實驗員進行了如下有關實驗,請你幫忙共同完成探究報告:
(提出猜想)猜想一:該溶液中的溶質是NaOH;
猜想二:該溶液中的溶質是NaOH和Na2CO3;
猜想三:該溶液中溶質是________;
(查閱資料)Na2CO3的水溶液呈堿性,NaCl、CaCl2、BaCl2的水溶液均呈中性。
(實驗探究)為確認猜想Ⅱ正確,請你完成下列實驗方案:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取少量試劑瓶中溶液滴加到試管中 | ||
②向試管的溶液中加入足量的____ | ______ | 相關的化學方程式為____ |
③再向試管中滴加______ | ______ | 則猜想二正確 |
(歸納結論)久置的氫氧化鈉溶液為什么會變質?其原因請用化學方程式表示為____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】收治疑似或確診新型冠狀病毒感染患者的病區(qū)(房)要求( )
A.用于疑似患者的聽診器、溫度計、血壓計等醫(yī)療器具可多人使用,但應嚴格執(zhí)行消毒規(guī)范
B.建筑布局和工作流程應當符合《醫(yī)院隔離技術規(guī)范》等有關要求
C.應當配備數量充足、符合要求的消毒用品和防護用品
D.對疑似和確診患者應當及時采取隔離措施,疑似患者和確診患者應當分開安置;疑似病例進行單間隔離,經病原學或者血清學確診的同類患者可以置于多人房間
E.根據新型冠狀病毒的傳播途徑,在實施標準預防的基礎上,采取飛沫隔離、空氣隔離與接觸隔離措施
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列沒有運用中和反應原理的是( )
A.服用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多癥B.用熟石灰改良酸性土壤
C.蚊蟲叮咬處涂上肥皂水,可減輕痛癢D.用碳酸鈣作補鈣劑
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【題目】在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鎂粉,反應停止后過濾,濾液仍為藍色。則濾渣中一定有的物質是____________;濾液中一定含有的溶質______________。
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【題目】我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行,一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni),伍角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼。
(1)鑄造以上硬幣用到的材料都是 (填“合成材料”或“金屬材料”)。
(2)選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是 (填序號)。
A.金屬的導電性 | B.金屬的耐腐蝕性 |
C.金屬的硬度 | D.金屬價格與硬幣面值的吻合度 |
(3)以上硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni(鎳),已知Ni能夠發(fā)生如下反應:
Ni+ H2SO4=" Ni" SO4+ H2↑ Fe+ Ni Cl2=" Ni" + Fe Cl2
這兩個反應的基本類型都是 。四種金屬活動性由強到弱的順序為 (用元素符號表示)。
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【題目】化學興趣小組同學取一定量碳酸鈣固體,高溫煅燒一段時間后冷卻,對剩余固體成分進行如下探究。
(提出問題)剩余固體的成分是什么?
(猜想與假設)Ⅰ.全部是氧化鈣 Ⅱ._____ Ⅲ.全部是碳酸鈣
(實驗探究)
(1)甲同學取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水振蕩,有白色不溶物。甲同學據此認為試管中的固體有碳酸鈣。乙同學認為上述實驗不足以證明剩余固體中含有碳酸鈣,其理由是_____。
(2)乙同學取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁感覺發(fā)熱,據此得出猜想Ⅲ_____(填“成立”或“不成立”)。乙同學繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有氣泡產生,認為猜想Ⅰ成立。丙同學認為上述實驗不足以證明猜想Ⅰ成立,其理由是_____。
(3)丙同學設計實驗證明了猜想Ⅱ成立。丙同學的實驗方案是_____(要求寫出實驗的操作和現(xiàn)象)。
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【題目】往含有AgNO3、Cu(NO3)2和Al(NO3)3的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應后過濾,得到濾液和固體。
(1)若反應后的濾液呈藍色,請分析寫出濾液中一定含有的溶質_____。
(2)某同學認為固體可能含有銀、銅和鋁。但老師認為他的猜想是錯誤的,為什么?_____
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【題目】明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質是學習化學的重要思想方法。下列說法正確的是( 。
A.水和冰的共存物是純凈物,是因為它們由同種分子構成
B.水結成冰,是因為溫度降低,分子停止運動
C.過氧化氫在催化劑的條件下生成氧氣,是因為過氧化氫中含有氧分子
D.水與酒精混合液的體積小于混合前體積之和,是因為混合后分子體積變小
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