某固體是氯化鈣和氯化鈉的混合物.取b克該物質(zhì),通過實(shí)驗(yàn)將氯化鈣和氯化鈉分離,并測(cè)定混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).請(qǐng)你按實(shí)驗(yàn)要求填寫下表的各項(xiàng)空白.
①調(diào)托盤天平的零點(diǎn). 若指針偏向左邊,應(yīng)將右邊的螺絲向
 
(填“右”或“左”)旋動(dòng),直到指針指在標(biāo)尺中央.
②用已知質(zhì)量為a克的燒杯,稱取b克樣品.
 
盤放
 
克砝碼,把燒杯放在
 
盤上,加入樣品.若指針偏向右邊,這時(shí)的操作應(yīng)該是
 
,直到使指針指在標(biāo)尺中央.
③加適量水?dāng)嚢瑁怪耆芙,再滴加稍過量的X溶液. 若有沉淀產(chǎn)生,則加入的X是
 
.檢驗(yàn)X是否過量的方法是
 
④過濾并洗滌沉淀 在濾液中加入稍過量的Y溶液,蒸發(fā)得固體,稱量質(zhì)量為c克. 加入Y溶液是
 
,目的是
 
,得到的固體是
 
沉淀烘干后稱得其質(zhì)量為d克. 沉淀是
 
.若向沉淀加鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
⑤求混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù). 樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是計(jì)算式是
 
分析:①螺母向外旋轉(zhuǎn),即向右旋轉(zhuǎn),結(jié)果是調(diào)節(jié)的這邊的質(zhì)量減輕.
②稱量一定質(zhì)量的物品的操作是寫在右盤放上砝碼,然后在左盤加物品,直到天平平衡.
③除去氯化鈣可采用加入碳酸鈉溶液變?yōu)槌恋沓,檢驗(yàn)試劑過量的方法一般是繼續(xù)加入少量試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
④根據(jù)氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)的原理及方程式的書寫要求進(jìn)行分析解答.
⑤可通過碳酸鈣的質(zhì)量求出氯化鈣的質(zhì)量,進(jìn)而求出氯化鈉的含量.
解答:解:①指針偏向左邊,說明左邊重,應(yīng)將右邊的螺絲向右旋轉(zhuǎn)(即向外旋轉(zhuǎn)),使右邊的質(zhì)量增大.
②根據(jù)“左物右碼”,應(yīng)在右盤放上砝碼,質(zhì)量為燒杯和物品的質(zhì)量之和,即a+b,若指針偏向右邊,說明右邊砝碼中,物品的質(zhì)量小,這時(shí)的操作應(yīng)該是繼續(xù)加入樣品.
③氯化鈣可以碳酸鈉反應(yīng)生成沉淀,要證明碳酸鈉溶液過量,可靜置后向上層清液滴加1~2滴碳酸鈉溶液不再出現(xiàn)渾濁時(shí),證明碳酸鈉溶液已過量.
④因?yàn)樵诔然}時(shí)加入的碳酸鈉過量,所以必須加入鹽酸除去碳酸鈉.
碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
⑤生成的沉淀為碳酸鈣,質(zhì)量為d克,根據(jù)鈣元素守恒可知氯化鈣的質(zhì)量為
111d
100

則氯化鈉的質(zhì)量為:b-
111d
100

所以氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
b-
111d
100
b
×100%

故答案為:
①右.   
②右;a+b,左,繼續(xù)加入樣品.  
③碳酸鈉溶液;靜置后向上層清液滴加1~2滴碳酸鈉溶液不再出現(xiàn)渾濁時(shí),證明碳酸鈉溶液已過量.
④稀鹽酸;除去過量的碳酸根,以得到純凈的氯化鈉;氯化鈉;
 碳酸鈣;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
b-
111d
100
b
×100%
點(diǎn)評(píng):在檢驗(yàn)碳酸鈉是否過量時(shí)不能加入氯化鈣溶液,因?yàn)楸绢}是除去氯化鈣雜質(zhì),其次本題是定量性實(shí)驗(yàn),加入氯化鈣將影響實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某校化學(xué)興趣小組參觀制堿廠后,獲得以下信息并對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行研究.
查閱資料:
<資料1>該廠采用“侯氏制堿法”生產(chǎn)的化工產(chǎn)品為純堿和氯化銨.
<資料2>生產(chǎn)原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)(MgCl2和CaCl2)及不溶性雜質(zhì).
<資料3>部分生產(chǎn)流程如下圖所示精英家教網(wǎng)
氯化銨分解的化學(xué)方程式是NH4Cl═NH3↑+HCl↑
<資料4>生產(chǎn)原理:NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl,分離的晶體A,使其充分受熱即可分解制得純堿及兩種常見的氧化物,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

問題討論:
(1)溶液A中的溶質(zhì)為
 
,操作Ⅱ的名稱為
 

(2)上述流程中氫氧化鈉溶液的作用是
 
,碳酸鈉溶液的作用是
 

(3)上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是
 
(填序號(hào)).
A.CO2        B.NH3        C.HCl        D.NaOH      E.Na2CO3
(4)上述反應(yīng)(1)中發(fā)生了兩個(gè)化學(xué)反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,
 

組成確定:
(1)稱取一定質(zhì)量的純堿樣品,經(jīng)多次充分加熱后,再稱重,質(zhì)量無變化;
(2)另取少量純堿樣品加入適量水,樣品完全溶解,向該溶液中加入過量稀HNO3,再滴加AgNO3溶液,有白色沉淀.
由上述實(shí)驗(yàn)可確定純堿樣品含有雜質(zhì)
 
(寫化學(xué)式).
含量測(cè)定:
同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)定該純堿樣品的純度(假定只含一種上述雜質(zhì)),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).
甲組:取12,0g純堿樣品,向其中加入過量的鹽酸,直至樣品中無氣泡冒出.將反應(yīng)后所得溶液精英家教網(wǎng)小心蒸發(fā),并將所得物質(zhì)干燥、冷卻至室溫后稱得固體質(zhì)量為13.1g.樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(必須要有寫出計(jì)算過程,請(qǐng)?jiān)谙路綄懗觯?BR>乙組:取12,0g純堿樣品,利用右圖所示裝置,測(cè)出反應(yīng)后裝置C增重了4.1g(所加試劑均足量).
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)乙組測(cè)定的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因是
 

丙組:取12.0克的純堿樣品,完全溶于水,向其中加入過量的氯化鈣溶液,待完全沉淀后過濾、洗滌、烘干稱量固體質(zhì)量,從而計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).組內(nèi)同學(xué)提出意見,認(rèn)為如果將氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液則更好,老師認(rèn)為有道理,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

14、過氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)可用在呼吸面具中作為氧氣來源.Na2O2能跟CO2反應(yīng)生成O2和另一種固體化合物 ( 用X表示 );也能跟H2O反應(yīng)生成O2,化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.以下是某興趣小組進(jìn)行的探究活動(dòng).
(1)利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣,請(qǐng)回答有關(guān)問題.
①實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為
CaC03+2HCl=CaCl2+H20+C02

②表明CO2未被Na2O2完全吸收的現(xiàn)象為
澄清石灰水變渾濁

③O2可采用D裝置收集,并用帶火星的木條檢驗(yàn),利用了O2
氧氣密度比空氣的大,氧氣有助燃性
性質(zhì).
④若A裝置產(chǎn)生的CO2中混有水蒸氣,要檢驗(yàn)干燥的CO2能否與Na2O2反應(yīng)生成O2,
以上實(shí)驗(yàn)裝置必須加以改進(jìn),則改進(jìn)的方法是
在A、B裝置之間(或B、C裝置之間)增加氣體干燥裝置

(2)為探究X是哪種物質(zhì)及其有關(guān)性質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了如下分析和實(shí)驗(yàn).
【提出猜想】猜想Ⅰ:X是一種酸; 猜想Ⅱ:X是一種堿; 猜想Ⅲ:X是Na2CO3
【分析討論】通過對(duì)物質(zhì)組成的分析,一致認(rèn)為猜想Ⅰ和猜想Ⅱ均不合理.理由是
Na202和C02都不含氫元素,二者反應(yīng)后不可能生成含氫元素的酸或堿

【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們?yōu)樽C明猜想Ⅲ,設(shè)計(jì)了如下的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)將下表填寫完整.
實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)  象 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
方案一:取少量固體樣品于試
管中,向其中
滴加稀鹽酸,將氣體通入澄清石灰水
有氣泡產(chǎn)生
,
澄清石灰水變渾濁
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
C02+Ca(OH)2=CaC03↓+H2O
方案二:取少量固體,加水配
成溶液,滴加適量
氯化鈣或氯化鋇等
溶液
有白色沉淀產(chǎn)生
Na2C03+CaCl2=CaC03↓+2NaCl
或Na2C03+BaCl2=BaC03↓+2NaCl等
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想Ⅲ正確.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后,設(shè)計(jì)了如圖甲所示實(shí)驗(yàn),并對(duì)反應(yīng)后瓶中殘留廢液進(jìn)行探究.

【提出問題】廢液中所含溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】
猜想1:廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl.猜想2:廢液中的溶質(zhì)只有NaCl.
猜想3:廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl.猜想4:廢液中的溶質(zhì)是
Na2CO3和NaCl
Na2CO3和NaCl

【討論與交流】小明認(rèn)為猜想1無需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的,他的理由是
在溶液中Na2CO3和HCl不能共存
在溶液中Na2CO3和HCl不能共存

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(1)小亮同學(xué)為驗(yàn)證猜想2,取少量廢液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色,于是小亮認(rèn)為猜想2正確.你認(rèn)為他的結(jié)論
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
(填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是
溶液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl時(shí),滴加酚酞溶液也不變色
溶液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl時(shí),滴加酚酞溶液也不變色

(2)小美為驗(yàn)證猜想3,用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上,測(cè)得pH=4,她認(rèn)為猜想3正確.對(duì)她的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià),正確的是
B
B

A.方法不正確,結(jié)果偏小,結(jié)論正確 B.方法不正確,結(jié)果偏大,結(jié)論正確
C.方法正確,結(jié)果偏大,結(jié)論正確   D.方法正確,結(jié)果偏小,結(jié)論不正確
(3)小麗為驗(yàn)證猜想4成立,可選擇的試劑
稀鹽酸(或稀硫酸)、氫氧化鈣溶液(或氫氧化鋇溶液)、氯化鈣溶液(或氯化鋇溶液)
稀鹽酸(或稀硫酸)、氫氧化鈣溶液(或氫氧化鋇溶液)、氯化鈣溶液(或氯化鋇溶液)

【拓展與應(yīng)用】若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl,根據(jù)HCl的性質(zhì),無需另加試劑,只要對(duì)廢液進(jìn)行
蒸發(fā)
蒸發(fā)
操作即可從廢液中得到NaCl固體.
(4)向一定質(zhì)量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%的Na2CO3溶液.反應(yīng)過程中加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示.試回答下列問題:
①oa段表示生成
氣體
氣體
(填“氣體”或“沉淀”)的質(zhì)量;
②c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中溶質(zhì)為
Na2CO3和NaCl
Na2CO3和NaCl
;
③x值為
106
106
.(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?江都市模擬)過碳酸鈉(2Na2CO3?3H2O2)廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等.某興趣小組展開了深入的學(xué)習(xí):
[資料卡片]:
  • 1、過碳酸鈉具有碳酸鈉和過氧化氫的雙重性質(zhì),不穩(wěn)定,受熱、遇水易分解;
    2、過碳酸鈉分解的化學(xué)方程式為2(2 Na2CO3?3 H2O2  )=4 Na2CO3+6 H2O+3O2
    3、H2O2分解放出熱量,Na2CO3受熱不分解;Ⅰ、制備研究:如圖1是制備過碳酸鈉的工藝流程.

    請(qǐng)回答問題:
    (1)反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    2Na2CO3+3H2O2═2Na2CO3?3H2O2
    2Na2CO3+3H2O2═2Na2CO3?3H2O2
    ;
    (2)生產(chǎn)中,反應(yīng)及干燥均需在較低溫度下進(jìn)行,原因是
    防止過碳酸鈉分解,影響產(chǎn)量和產(chǎn)率
    防止過碳酸鈉分解,影響產(chǎn)量和產(chǎn)率

    (3)生產(chǎn)過程中,需加入較多的NaCl,以便過碳酸鈉晶體析出,這是因?yàn)?!--BA-->
    過碳酸鈉在NaCl溶液中溶解度較小,易析出晶體
    過碳酸鈉在NaCl溶液中溶解度較小,易析出晶體

    (4)操作A的名稱是
    過濾
    過濾
    ,若在實(shí)驗(yàn)室完成此操作,需要的玻璃儀器是燒杯、
    玻璃棒
    玻璃棒
    漏斗
    漏斗
    ;
    (5)洗滌過碳酸鈉晶體最好選用
    B
    B

    A.蒸餾水    B.無水酒精    C.飽和碳酸鈉溶液    D.飽和NaCl溶液
    (6)母液可以循環(huán)使用,其中主要含有的溶質(zhì)是
    NaCl
    NaCl
    Na2CO3(或H2O2
    Na2CO3(或H2O2
    ;
    Ⅱ、純度測(cè)定:測(cè)定過碳酸鈉樣品(雜質(zhì)不溶于水)中2Na2CO3?3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
    小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置(部分儀器略去),并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
    [實(shí)驗(yàn)步驟]:①
    檢查氣密性
    檢查氣密性
    ;②將過碳酸鈉樣品(2.20g)和少許黑色粉末均勻混合后置于裝置A中,在量筒中加滿水;③連接儀器,打開分液漏斗活塞,緩緩滴入水;④待裝置A中
    不再產(chǎn)生氣體
    不再產(chǎn)生氣體
    時(shí),停止滴加水,并關(guān)閉活塞;⑤待量筒中水面不再變化時(shí),記錄其中水面刻度;⑥根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算.
    [實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理]:
    (7)完善實(shí)驗(yàn)步驟的相關(guān)內(nèi)容:①
    檢查氣密性
    檢查氣密性
    、④
    不再產(chǎn)生氣體
    不再產(chǎn)生氣體
    ;
    (8)實(shí)驗(yàn)中,水的作用是
    溶解過碳酸鈉,利于其分解
    溶解過碳酸鈉,利于其分解
    ;黑色粉末能加快過碳酸鈉的分解速率,其自身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均不變,可能是
    MnO2(或CuO)
    MnO2(或CuO)
    (填化學(xué)式);
    (9)實(shí)驗(yàn)中,
    A
    A
    ,則開始收集氣體;
    A.剛開始出現(xiàn)氣泡時(shí)       B.當(dāng)氣泡均勻連續(xù)出現(xiàn)時(shí)
    C.若用帶火星木條放在導(dǎo)管口部,復(fù)燃時(shí)
    (10)若量筒中收集到氣體的體積是224mL(通常情況下,氧氣的密度近似為1.43g?L-1.),計(jì)算過碳酸鈉樣品中2Na2CO3?3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)[Mr(2Na2CO3?3H2O2)=314、Mr(O2)=32]
    95%
    95%
    ;
    [實(shí)驗(yàn)反思]:
    (11)經(jīng)過討論,小組同學(xué)一致認(rèn)為測(cè)定結(jié)果偏大,可能原因是
    滴入的水占據(jù)了錐形瓶?jī)?nèi)的體積,使得O2體積偏大
    滴入的水占據(jù)了錐形瓶?jī)?nèi)的體積,使得O2體積偏大

    (12)量筒中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是
    起緩沖作用,防止溫度降低至室溫時(shí),測(cè)量結(jié)果產(chǎn)生偏差(或防倒吸)
    起緩沖作用,防止溫度降低至室溫時(shí),測(cè)量結(jié)果產(chǎn)生偏差(或防倒吸)
    ;
    (13)有同學(xué)提出,裝置中原有空氣會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大.這種說法是否正確,如不正確,請(qǐng)說明理由.
    不正確,裝置中原有空氣和生成的O2等體積代換
    不正確,裝置中原有空氣和生成的O2等體積代換
    ;
    (14)經(jīng)過討論,小組同學(xué)一致認(rèn)為可用下述方案進(jìn)行測(cè)定.方案:將裝置A中剩余物過濾,洗滌濾渣,并將洗滌液并入濾液蒸發(fā)得無水固體1.39g.則樣品中2Na2CO3?3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
    93.6%
    93.6%

    (15)根據(jù)資料卡片,你還能設(shè)計(jì)出什么方案測(cè)定樣品中2Na2CO3?3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
    想方法測(cè)出過碳酸鈉和酸反應(yīng)生成CO2的體積或質(zhì)量,進(jìn)而進(jìn)行計(jì)算(或過碳酸鈉和氯化鈣、氯化鋇等溶液生成沉淀質(zhì)量進(jìn)行測(cè)定
    想方法測(cè)出過碳酸鈉和酸反應(yīng)生成CO2的體積或質(zhì)量,進(jìn)而進(jìn)行計(jì)算(或過碳酸鈉和氯化鈣、氯化鋇等溶液生成沉淀質(zhì)量進(jìn)行測(cè)定
    .(只需給出簡(jiǎn)要的方案)

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)出下列粗鹽分離提純的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你一起來完成下列問題.
    (1)操作①的名稱是
    溶解
    溶解

    (2)實(shí)施操作③時(shí)需要用到玻璃棒,其作用是
    攪拌,防止液滴飛濺
    攪拌,防止液滴飛濺

    (3)計(jì)算精鹽的產(chǎn)率是
    66.7%
    66.7%
    (計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù));
    (4)若精鹽的產(chǎn)率偏低,則可能的原因是
    BD
    BD

    A.過濾時(shí)濾紙有破損
    B.蒸發(fā)時(shí)液體有濺出
    C.溶解含有泥沙的粗鹽時(shí),加入的水量過多
    D.轉(zhuǎn)移精鹽時(shí),蒸發(fā)皿中殘留較多固體
    (5)精鹽中還含有CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),為了除去可溶性雜質(zhì),依次加入過量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液,過濾,再向?yàn)V液中加入適量的鹽酸.實(shí)驗(yàn)中加入過量的BaCl2溶液是為了除去
    硫酸鈉
    硫酸鈉
    ,加入過量的Na2CO3溶液的目的是
    除去氯化鈣和過量的氯化鋇
    除去氯化鈣和過量的氯化鋇

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    同步練習(xí)冊(cè)答案
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