【題目】向一定質(zhì)量的鐵粉和碳酸鈣粉末的混合物中加入足量的稀鹽酸，共收集到2.6g混合氣體。將混合氣體通過(guò)足量的澄清石灰水中得到5g白色沉淀。

(1)混合固體中碳酸鈣的質(zhì)量為______g；

(2)2.6g混合氣體中氫氣的質(zhì)量為_____g；

(3)求混合固體中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。(已知：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O Fe +2HCl=FeCl2+H2↑)

【答案】5 0.4 69.1%

【解析】

（1）因?yàn)槎趸己统吻迨宜磻?yīng)生成碳酸鈣的質(zhì)量和鐵和碳酸鈣的混合固體中碳酸鈣的質(zhì)量相等，因此混合固體中碳酸鈣的質(zhì)量是5g．
故填：5．
（2）設(shè)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為x，

x=2.2g，
則氫氣的質(zhì)量為：2.6g-2.2g=0.4g，
故填：0.4．
（3）設(shè)鐵的質(zhì)量為y，

x=11.2g，
混合固體中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
答：混合固體中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為69.1%．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小林査閱資料獲得有關(guān)物質(zhì)燃燒的新信息：

①2Na＋Cl22NaCl ②2MgCO3+CO22MgO＋C，由此形成以下認(rèn)識(shí)，其中錯(cuò)誤的是

A. 燃燒不一定要有氧氣參加B. 使用二氧化碳滅火有局限性

C. 反應(yīng)①是化合反應(yīng)D. 反應(yīng)①可用于工業(yè)生產(chǎn)大量食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的三種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A. 若甲是氧化物則丙可能是鹽

B. 若甲是非金屬單質(zhì)則丙可能是酸

C. 若甲是非金屬單質(zhì)則丙可能是氧化物

D. 若甲是金屬單質(zhì)則丙可能是堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組欲測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品10g，把100g稀鹽酸分四次加入，實(shí)驗(yàn)過(guò)程所得數(shù)據(jù)如表（已知石灰石樣品中含有 的雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

25

25

25

25

剩余固體的質(zhì)量/g

7.5

5.0

3.0

m

（1）表中m的值為_____g。

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（3）求鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（要求書寫計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是( )

A. 甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙大

B. 35℃時(shí)100g甲的飽和溶液中含甲的質(zhì)量為60g

C. 將等質(zhì)量的甲、乙，分別配成10℃的飽和溶液，所需水的質(zhì)量：甲>乙

D. 20℃時(shí)乙的溶解度小于甲的溶解度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是________________；

（2）實(shí)驗(yàn)室如用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是___________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，基本反應(yīng)類型是____________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，發(fā)生裝置是_________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，若用E裝置收集二氧化碳，則驗(yàn)滿的方法是____________。

（4）在2017年江蘇省中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)調(diào)演中，李彬老師設(shè)計(jì)了“氫氧焰”的實(shí)驗(yàn)，裝置如下：

利用氫氣與氧氣的發(fā)生裝置制取并儲(chǔ)存純凈的氣體于氣球中。A瓶中硫酸銅溶液的作用是__________，B瓶中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為____________。通過(guò)玻璃活塞K1、K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量，先后進(jìn)行如下操作：

①關(guān)閉K2，打開K1，通入氧氣，將帶火星的木條置于三通管口處，觀察到_________，說(shuō)明氧氣具有助燃性。將燃著的木條移開，管口處無(wú)火焰。

②關(guān)閉K1，打開K2，通入氫氣，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰。移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說(shuō)明氫氣具有可燃性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。把鐵片放在火焰上一段時(shí)間，鐵片呈紅熱狀；打開K1，通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割，由此得出的結(jié)論是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燒水的鋁壺中常結(jié)有一層水垢，某興趣小組收集了一部分水垢[主要成分CaCO3和Mg（OH）2，不考慮其他成分對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響]并對(duì)其進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

（查閱資料）①M(fèi)g（OH）2受熱易分解，生成MgO和H2O；②無(wú)水硫酸銅是白色固體，遇水變藍(lán)色。

（探究活動(dòng)一）驗(yàn)證水垢中的CaCO3和Mg（OH）2

（1）小華取一定量的水垢樣品，高溫灼燒，將生成的氣體依次通過(guò)澄清石灰水和無(wú)水硫酸銅，觀察到澄清石灰水變_____、無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色。

得出結(jié)論：水垢中含CaCO3和Mg（OH）2

（2）小軍提出小華的實(shí)驗(yàn)方案存在明顯缺陷，小軍的理由是_____。

（探究活動(dòng)二）分離水垢中的CaCO3和Mg（OH）2，小波設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程（部分產(chǎn)物已略去）：

（3）在過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和_____。

（4）濾液A中的溶質(zhì)有_____（用化學(xué)式表示）。

（5）在濾液B中加入Na2CO3溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（任寫一個(gè)）

（6）若向有水垢的鋁壺中加入稀鹽酸的量過(guò)多，會(huì)損壞水壺，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是利用數(shù)字化儀器測(cè)定CO2含量的探究實(shí)驗(yàn)。

（1）按照?qǐng)DA所示連接實(shí)驗(yàn)裝置，檢查該裝置氣密性的方法是_____。

（2）用裝置A制取CO2氣體，并分別用排水法和排空氣法收集兩錐形瓶氣體備用，其中用排空氣法收集時(shí)，應(yīng)選用的裝置為_____（填B或C）。

（3）采用D圖裝置，將注射器中等量、等濃度的氫氧化鈉溶液分別注入用排水法和排空氣法收集的CO2氣體的錐形瓶?jī)?nèi)（NaOH溶液均過(guò)量），得到如圖2所示的壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化的原因_____。

（4）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_____收集到CO2的含量較高（填“排水法”或“排空氣法”），請(qǐng)結(jié)合上圖說(shuō)明你的理由：_____

（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明反應(yīng)進(jìn)行到300s時(shí)，錐形瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)的成分_____。

（6）向盛有12g石灰石（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）樣品的錐形瓶中，加入100g稀鹽酸，充分反應(yīng)后，測(cè)得溶液呈酸性，錐形瓶?jī)?nèi)固體與溶液的總質(zhì)量為107.6g，請(qǐng)計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在市場(chǎng)看到魚老板將一包白色粉末加入魚缸中，奄奄一息的魚很快張開嘴，活蹦亂跳起來(lái)。小明對(duì)這種白色粉末產(chǎn)生了興趣，與小剛進(jìn)行了相關(guān)探究。

（查閱資料）這種白色粉末的主要成分是過(guò)碳酸鈉（化學(xué)式為Na2CO4），常溫下與水反應(yīng)生成氧氣。

（實(shí)驗(yàn)1）

小明用過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)并收集產(chǎn)生的氣體選用如圖所示裝置中的_____（填字母序號(hào)）組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是氧氣的方法為_____。

（提出問(wèn)題）過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)后得到的溶液M中的溶質(zhì)的成分是什么？

（做出猜想）根據(jù)過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)后的組成做出三種猜想：

猜想一：Na2CO3；猜想二：NaOH； 猜想三：Na2CO3和NaOH。

（實(shí)驗(yàn)2）小明取溶液M，滴加CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀生成，推測(cè)白色沉淀是_____，說(shuō)明溶液中一定含有_____，由此得出猜想_____不成立。

（實(shí)驗(yàn)3）小剛?cè)∪芤?/span>M，滴加過(guò)量的稀鹽酸觀察到得到了和小明相同的結(jié)論。加人稀鹽酸時(shí)，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的化學(xué)方程式為_____。

（實(shí)驗(yàn)4）為進(jìn)一步確定溶液M中是否含有NaOH，再次取溶液M，向其中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，靜置，取上層溶液，加人無(wú)色酚酞溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象。證明猜想_____成立。

（交流反思）

（1）該實(shí)驗(yàn)中用CaCl2溶液而不用Ca（OH）2溶液原因是_____。

（2）該實(shí)驗(yàn)中的CaCl2溶液可用_____溶液代替。

（拓展應(yīng)用）

（1）根據(jù)過(guò)碳酸鈉的性質(zhì)可知，保存過(guò)碳酸鈉時(shí)應(yīng)注意_____。

（2）檢驗(yàn)燒堿部分變質(zhì)時(shí)。應(yīng)先檢驗(yàn)的物質(zhì)是_____，后檢驗(yàn)的物質(zhì)是_____。

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