A. | 鉀元素的相對(duì)原子質(zhì)量為39.10g | |
B. | 該粒子結(jié)構(gòu)示意圖中X=18 | |
C. | 鉀元素在形成化合物時(shí)的化合價(jià)為+1 | |
D. | 鉀原子的核外有三個(gè)電子層 |
分析 A、根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,進(jìn)行分析判斷即可.
B、根據(jù)題意,右圖是鉀元素某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值,且符號(hào)一致,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)題干中右圖質(zhì)子數(shù)=19,核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為39.10,相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為19,表示原子序數(shù)為19;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù),則該元素的原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為19,由題意,右圖是鉀元素某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,則該粒子結(jié)構(gòu)示意圖中X=19,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值,且符號(hào)一致;題干中右圖是鉀原子失去1個(gè)電子得到的,帶1個(gè)單位的正電荷,鉀元素在形成化合物時(shí)的化合價(jià)為+1,故選項(xiàng)說法正確.
D、題干中右圖質(zhì)子數(shù)=19,核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),是鉀原子失去1個(gè)電子得到的,則鉀原子的核外有四個(gè)電子層,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量)、粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化物中含有氧元素,則含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物 | |
B. | 單質(zhì)是由一種元素組成的,則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
C. | 某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,則該物質(zhì)中一定含碳、氫、氧三種元素 | |
D. | 分子、原子都是不帶電的微粒,但是不帶電的微粒不一定是分子、原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 都能通過化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn) | B. | 都能通過置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn) | ||
C. | 都能通過與單質(zhì)反應(yīng)實(shí)現(xiàn) | D. | 變化前后都有元素化合價(jià)發(fā)生改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它的陽離子帶1個(gè)單位正電荷 | B. | 它的陽離子有10個(gè)質(zhì)子 | ||
C. | 它是一種金屬元素 | D. | 它的原子核外有11個(gè)電子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用鋁作導(dǎo)熱材料 | B. | 用銅抽成絲做電線 | ||
C. | 用氮?dú)庾魇称贩栏瘎?/td> | D. | 稀有氣體充入霓虹燈 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 把銀錠拉成銀絲 | B. | 鐵礦石煉鐵 | ||
C. | 從石油中分離出汽油 | D. | 蒸餾法淡化海水 |
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