下列實驗儀器能直接加熱的是( )
| A. | 量筒 | B. | 錐形瓶 | C. | 試管 | D. | 燒杯 |
用于加熱的儀器.. | |
專題: | 常見儀器及化學(xué)實驗基本操作. |
分析: | 用于加熱的儀器,可分為直接加熱的和間接(即不能直接)加熱的兩大類.可以直接加熱的有:試管、蒸發(fā)皿、坩堝和燃燒匙,以及玻璃棒和玻璃片(只有在烘烤少量溶液時使用)等等;不能直接加熱的有:燒杯、燒瓶、蒸餾瓶、錐形瓶以及除上述可以直接加熱的一切需要加熱的儀器. |
解答: | 解:A、量筒不能用來加熱,故A錯誤; B、錐形瓶加熱時需要墊上石棉網(wǎng),故B錯誤; C、試管可以用來直接加熱,故C正確; D、燒杯加熱時需要墊上石棉網(wǎng),故D錯誤. 故選:C. |
點評: | 實驗室中一些儀器可以直接加熱,有些需墊石棉網(wǎng),有些根本就不能被加熱.燒杯、燒瓶不能直接加熱,需墊石棉網(wǎng). |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.. | |
專題: | 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | 根據(jù)當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;當質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;據(jù)此進行分析解答. |
解答: | 解:A、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=11,為原子,故選項錯誤. B、質(zhì)子數(shù)=12,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子,故選項錯誤. C、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10,為原子,故選項錯誤. D、質(zhì)子數(shù)=9,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子,故選項正確. 故選D. |
點評: | 本題考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于:
(1) 混合物的 (2) 純凈物的是
(3) 單質(zhì)的是是 (4) 化合物的是
(5)氧化物的是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列先后順序不正確的是
A.給試管中的固體加熱時,先對試管預(yù)熱,后把火焰集中在試管底部加熱
B.檢查裝置的氣密性時,先用手捂住試管,后把導(dǎo)氣管伸入水中
C.用高錳酸鉀制氧氣時,先在試管中加入高錳酸鉀,后把試管固定在鐵架臺上
D.在高錳酸鉀制取氧氣的實驗結(jié)束時,先撤離導(dǎo)氣管,后熄滅酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)(5分)用相應(yīng)的化學(xué)用語回答:
①兩個氫原子 ,②三個水分子 ,
③兩個氯離子 ④水通電生成氫氣和氧氣的反應(yīng)中的最小粒子 和 。
(2)(6分)下列盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是 化合物的是
純凈物的是 混合物的是 氧化物的是 由原子直接構(gòu)成的是 。
(3)(4分)各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系。用 “大于”“小于”或 “等于”填空。
①空氣中氣體成分的體積分數(shù):氧氣 氮氣;
②地殼中元素含量:鋁 鐵;③原子中質(zhì)子數(shù) 核外電子總數(shù);
④通常狀況下的液體體積:100 mL酒精與100 mL水混合 200 mL。
(4) (符號表達式2分,共5分) X、Y、Z為初中化學(xué)中常見的三種元素.X的單質(zhì)為密度最小的氣體.Y的單質(zhì)氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,Z的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
請回答下列問題:
①Z元素的名稱為 .實驗室用一種暗紫色固體制取Y單質(zhì).該反應(yīng)的符號表達式是 。
②X和Y組成的常見液態(tài)化合物與木炭,在髙溫下反應(yīng)生成CO和H2,該反應(yīng)的符號表達式是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中,正確的是( )
| A. | .氫氣在空氣中燃燒時,發(fā)出淡藍色火焰 |
| B. | .氧原子的相對原子質(zhì)量為16g |
| C. | 原子中一定含有質(zhì)子、中子、核外電子三種粒子 |
| D. | .原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,且質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界.
(1)根據(jù)表中提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性:
物質(zhì)用途 | 金剛石切割玻璃 | 石墨做電極 | 活性炭凈水 |
對應(yīng)特性 | 硬度大 | 導(dǎo)電性 | 吸附性 |
(2)過多CO2的加劇了“溫室效應(yīng)”,請你寫出兩條減緩“溫室效應(yīng)”的建議: 、 ;
(3)化石燃料有煤、 和天然氣,它們都屬于 (填“可再生”或“不可再生”)能源;
(4)天然氣中甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為 .
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