我國古代一些書法家、畫家用墨(用炭黑等制成)書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色,這是因為單質(zhì)碳具有 ( )
A.可燃性 B.還原性 C.在常溫下,化學性質(zhì)不活潑 D.吸附性
科目:初中化學 來源: 題型:
在氫氧化鈉溶液中加入X溶液并插入溫度計,逐滴加入硫酸溶液,觀察到紅色褪去,溫度計示數(shù)上升。證明堿與酸能發(fā)生反應,且放出熱量。
(1)加入的X溶液應該是_________溶液;
(2)甲同學提出滴入的硫酸不能用濃硫酸,他的理由是_______________;
(3)乙同學提出紅色褪去不能說明酸和堿恰好反應完全,為了證明酸是否過量,可以取上層清液再加入_______,若有現(xiàn)象,說明酸過量。
①銅 ②鐵 ③BaCl2溶液 ④KOH溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是
A. | 分子比原子大 | B. | 分子運動速率比原子運動速率 |
C. | 分子不參加化學反應而原子參加 | D. | 在化學變化中分子可分原子不可分 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
將CO2通入盛有紫色石蕊試液的試管中,加熱試管,然后在試管中加入活性炭,溶液顏色的變化( )
A.紅色—→無色—→紫色 B.紅色—→紫色—→無色
C.無色—→紫色—→紅色 D.藍色—→紫色—→無色
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科目:初中化學 來源: 題型:
檢驗集氣瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是( )
A.加入澄清石灰水,觀察是否變渾濁B.將燃著的木條插入集氣瓶中,觀察是否立即熄滅
C.加入紫色石蕊試液,觀察是否變紅色
D.將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察是否立即熄滅
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學利用“多米諾骨牌“效應,設計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗。打開A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色。請看圖回答問題:
(1)A中反應的化學方程式 ;B中白磷不燃燒,原因是 。
(2)C、D中看到的現(xiàn)象分別是 、 。
(3)用化學方程式表示E中顏色變化的原因 ;
用F裝置收集氣體的依據(jù)是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
請回憶你曾觀察、學習過的一組實驗。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花,分別按下圖進行實驗。
請根據(jù)圖示進行思考并回答下表中的問題:
(I) | (II) | (III) | (IV) | |
現(xiàn)象 | 紫色紙花變紅 | 紫色紙花不變色 | 紫色紙花不變色 | _____________ |
分析 | ①實驗(III)驗證了 : 實驗(Ⅳ)驗證了 ②通過實驗(I)、(Ⅳ),可驗證酸的一條化學性質(zhì)是 : ③實驗(Ⅳ)結(jié)束后,將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫,說明碳酸 。 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
一氧化碳氣體在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應用.
(1)下列對一氧化碳的有關描述,錯誤的是 (填序號).
A.組成:由碳原子和氧原子組成
B.性質(zhì):能燃燒
C.用途:可以作為燃料
D.危害:易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
(2)如圖是一氧化碳還原氧化銅的裝置.指出實驗中能證明發(fā)生了化學變化的證據(jù) (寫一條).
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