觀察、歸納與比較是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如氧氣與硫、磷、鐵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
①硫+氧氣數(shù)學(xué)公式二氧化硫；
②磷+氧氣數(shù)學(xué)公式五氧化二磷；
③碳+氧氣數(shù)學(xué)公式二氧化碳．
通過分析、比較我們發(fā)現(xiàn)，它們有許多共同點(diǎn)，請寫出其中兩條：

①________；         ②________．

都是化合反應(yīng)    生成物都是氧化物
分析：只要找出三個(gè)反應(yīng)都相同的地方就行．比如說反應(yīng)條件，反應(yīng)物種類，生成物種類，生成物的特點(diǎn)等．
解答：由三個(gè)反應(yīng)可知它們的反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃；反應(yīng)物都是兩種，生成物都是一種；都是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)；反應(yīng)類型都是化合反應(yīng)；生成物都是氧化物（由兩種元素組成，一種是氧元素）反應(yīng)物都是非金屬單質(zhì)與氧氣反應(yīng)．
故答案為：①都是化合反應(yīng)；②生成物都是氧化物．
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要會(huì)找它們的相同點(diǎn)，要結(jié)合化合反應(yīng)的特點(diǎn)是多變一的反應(yīng)；知道氧化物的要點(diǎn)：兩種元素組成，一種是氧元素，屬于化合物．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

碳及其化合物在生活中應(yīng)用廣泛．
①將小塊金剛石鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃；�、趯⑹糜谥谱麟姌O；
③一氧化碳用作氣體燃料；　　　　　　　　�、芨杀糜谌斯そ涤�；
⑤一氧化碳可用于煉鐵．
（1）上述用途中，主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的有______．（填序號(hào)）
（2）除④以外，寫出二氧化碳的一條用途______．
（3）干冰的物質(zhì)類型不屬于______．（填序號(hào)）
A．混合物　　　B．純凈物　　　 C．化合物　　　 D．氧化物
（4）一氧化碳與赤鐵礦（主要成分Fe2O3）煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（5）一氧化碳燃燒時(shí)火焰呈藍(lán)色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（6）在汽車尾氣系統(tǒng)中裝置催化轉(zhuǎn)化器，可將一氧化碳和一氧化氮有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒的二氧化碳和氮?dú)�，該反�?yīng)的化學(xué)方程式為______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

根據(jù)下列事實(shí)，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式，并在括號(hào)里注明反應(yīng)的基本類型（指：化合、分解、置換、復(fù)分解）．
（1）鐵絲插入硫酸銅溶液中______反應(yīng)
（2）用純堿和石灰水制取少量氫氧化鈉______ 反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

（1） 元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的______；
（2）可燃物燃燒時(shí)的現(xiàn)象除與可燃物的性質(zhì)有關(guān)外，還決定于______；
（3） 物質(zhì)溶解性的大小主要決定于______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

已知，鈉在較高溫度下能與二氧化碳反應(yīng)．該反應(yīng)后含碳產(chǎn)物是什么？不同的同學(xué)提出如下四種猜想：甲認(rèn)為是CO，乙認(rèn)為是Na2CO3，丙認(rèn)為是CO和Na2CO3，丁認(rèn)為是NaHCO3．為確定該反應(yīng)的含碳產(chǎn)物，四位同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
[查閱資料]：
①CO通入PdCl2溶液能生成黑色物質(zhì)，可利用該反應(yīng)檢測CO是否存在．
②Na2CO3 和NaHCO3都是白色易溶于水的固體，與Ca（OH）2溶液反應(yīng)均能生
成CaCO3白色沉淀．
回答下列問題：
（1）不用實(shí)驗(yàn)就可知道丁的猜想是錯(cuò)誤的，因?yàn)樵摬孪脒`背了______．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先往裝鈉的玻璃直管通CO2一段時(shí)間，裝澄清石灰水的試管中的現(xiàn)象是______．
（3）實(shí)驗(yàn)開始后，觀察到PdCl2溶液的試管中有黑色物質(zhì)產(chǎn)生，且充分反應(yīng)后玻璃直　管中的固體能全部溶解于水．取所得溶液并加入澄清石灰水，觀察到渾濁現(xiàn)象．據(jù)此可知：
①猜想正確的同學(xué)的是______．
②鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

根據(jù)下列裝置圖填空：

（1）寫出圖中用數(shù)字標(biāo)出的儀器名稱：①______②______．
（2）若用過氧化氫制氧氣，應(yīng)選的發(fā)生裝置是______，收集裝置是E或______，選用E收集裝置的原因是______；
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣符號(hào)表達(dá)式為______，
選用的發(fā)生裝置是______ （填裝置代號(hào)）．
（4）已知甲烷（密度比空氣小且難溶于水）在實(shí)驗(yàn)室中可用冰醋酸固體和堿石灰固體加熱制取，則制取該氣體可選用的發(fā)生裝置是______；收集裝置是E或______．（填字母序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某班同學(xué)在做測定白磷燃燒前后質(zhì)量變化情況實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖．
（1）他們是用熱玻璃管引燃的方法點(diǎn)燃白磷的，你還能想出其他的辦法點(diǎn)燃白磷嗎？請寫出一種______．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中我們可以看到瓶內(nèi)的什么現(xiàn)象？______．
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中有三位同學(xué)的氣球出現(xiàn)了不同的情況：
甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)氣球開始變大，然后慢慢癟下去；
乙同學(xué)的氣球被氣浪沖出，他撿起氣球后扎好繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)；
丙同學(xué)的氣球卻始終沒有發(fā)生變化．
由此你認(rèn)為誰的實(shí)驗(yàn)會(huì)成功？______同學(xué)．
（4）若三位同學(xué)都把稱量后的錐形瓶倒立在水中，則它們的錐形瓶中都有水進(jìn)入嗎？______的有；而且______的錐形瓶內(nèi)水位最高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么要把鐵絲繞成螺旋狀：________，反應(yīng)的文字表達(dá)式為________，要在集氣瓶底放_(tái)_______，目的是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

在“綠色氧化劑”雙氧水（H2O2）溶液中加入二氧化錳后，常溫下即可迅速分解產(chǎn)生大量的氧氣，同時(shí)生成水．關(guān)于此法制氧氣的下列說法錯(cuò)誤的是
①二氧化錳是反應(yīng)物　②二氧化錳是催化劑　 ③此法制氧氣的優(yōu)點(diǎn)主要是不需加熱，且反應(yīng)速率快 ④此法制氧氣并不比用高錳酸鉀制氧氣好．


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ③④
  4. D.
    ①④

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