科學(xué)家最近在-100℃的低溫下合成了一種化合物X，此分子的模型如圖所示，其中每個(gè)代表一個(gè)碳原子，每個(gè)代表一個(gè)氫原子。

（1）該分子的分子式為 。

（2）該分子中碳原子和氫原子的質(zhì)量之比為 。

（3）該分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

（4）請(qǐng)補(bǔ)充該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式： +6O2 5CO2+ 。

（5）等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比，燃燒時(shí)消耗的氧氣量較 （填“多”或“少”）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆福建省、華安一中九年級(jí)上12月月考化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）金屬鐵是由 （填“原子”、“分子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，硫酸銅是由 構(gòu)成的。

（2）原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當(dāng)a= 時(shí)，該粒子是原子。

②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是 （填“原子”、 “陽(yáng)離子”或 “陰離子”）其符號(hào)為 。

（3）氯化氫是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆四川省九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變的是（ ）

①元素的種類(lèi)； ②原子的種類(lèi)；

③原子的個(gè)數(shù)； ④原子的質(zhì)量；

⑤物質(zhì)的總質(zhì)量； ⑥分子的種類(lèi)；

⑦分子的數(shù)目； ⑧物質(zhì)的種類(lèi)

A．①②③④⑤ B．①②⑥⑦⑧ C．①②③⑥⑧ D．④⑤⑥⑦⑧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省泰州市九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（教師版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是

A．元素的化學(xué)性質(zhì)取決于核外電子數(shù)

B．分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子不能

C．相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)該原子的實(shí)際質(zhì)量與一個(gè)碳12原子質(zhì)量的比值

D．分子和原子的變質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可分，而原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省泰州市九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（教師版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和反應(yīng)類(lèi)型正確的是

A．硫——淡藍(lán)色火焰——化合反應(yīng) B．紅磷——大量白霧——分解反應(yīng)

C．蠟燭——黃色火焰——置換反應(yīng) D．細(xì)鐵絲——火星四射——化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省九年級(jí)12月階段調(diào)研化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A．生成物中有單質(zhì)

B．反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)不變

C．中硫元素的化合價(jià)為+2價(jià)

D．參加反應(yīng)的 和的質(zhì)量比為17:24

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省九年級(jí)12月階段調(diào)研化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列符號(hào)：中，數(shù)字“2”的意義能表示分子個(gè)數(shù)的有

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖南省九年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

我們?nèi)梭w骨骼中含量最多的金屬元素是鈣元素,我們每天都要補(bǔ)鈣,市面上補(bǔ)鈣的產(chǎn)品很多,其主要成分是碳酸鈣(CaCO3)，試計(jì)算：

（1）碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量。

（2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆重慶市九龍坡區(qū)七校九年級(jí)上素質(zhì)測(cè)查二化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

野外生存訓(xùn)練課上，某同學(xué)設(shè)計(jì)了幾種獲得飲用水的方法，其中最不合理的是（）

A．融化積雪，煮沸后使用 B．收集雨水，煮沸后使用

C．過(guò)濾泥水，煮沸后使用 D．用沙子和木炭處理海水，煮沸后使用

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同步練習(xí)冊(cè)答案