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現有下列變化:①鎂加入到氯化銅溶液中;②雙氧水中加入二氧化錳;③給水通直流電;④植物的光合作用;⑤用電熱水壺給水加熱.請回答下列問題:
(1)在上述變化中,屬于其他形式的能量轉化為化學能的是(填序號)
 
;
(2)現有下列選項:a.原子的數目;b.元素的種類;c.分子的種類;d.分子的數目;e.元素的化合價.在變化②中,不變的是(填序號)
 
考點:物質發(fā)生化學變化時的能量變化,質量守恒定律及其應用
專題:化學用語和質量守恒定律,化學反應的基本類型和能量變化
分析:(1)考慮不同形式的能量之間可以相互轉化進行回答;
(2)在化學反應中遵循質量守恒定律,即反應前后元素的種類不變,原子的種類、個數不變.
解答:解:
(1)鎂和氯化銅的反應屬于置換反應;雙氧水在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,屬于分解反應;電解水生成氫氣和氧氣,屬于分解反應;用電熱水壺給水加熱,不屬于化學反應.
鎂和氯化銅反應、雙氧水的分解反應,都是化學能與化學能之間的轉化;
電解水的反應,是電能轉化為化學能;
光合作用過程中,是光能轉化為化學能;
用電熱水壺給水加熱的過程中,是電能轉化為內能.
故填:③④.
(2)雙氧水在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,由化學方程式可知,反應前后分子的數目發(fā)生了變化;在雙氧水中,氧元素的化合價是-1,而在水中,氧元素的化合價是-2,在氧氣中,氧元素的化合價是0,所以元素的化合價發(fā)生了變化;分子的種類也發(fā)生了變化;而原子的數目、元素的種類沒有改變.
故填:ab.
故答案為:
(1)③④;(2)a b
點評:本題主要考查能量的轉化、質量守恒定律和化學方程式的書寫等方面的知識,書寫化學方程式時要注意四步,一是反應物和生成物的化學式要正確,二是遵循質量守恒定律,三是寫上必要的條件,四是看是否有“↑”或“↓”.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

鈉的化合物在日常生活中應用廣泛.
(1)在元素周期表中,鈉元素的信息如圖所示,鈉元素的相對原子質量為
 

(2)氫氧化鈉可用于制殺蟲劑,氫氧化鈉的俗名是
 
(寫一種).
(3)次氯酸鈉(NaClO)是84消毒液的有效成分,次氯酸鈉中氯元素的化合價為
 

(4)碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分,碳酸氫鈉與鹽酸反應的化學方程式為
 

(5)氨基鈉(NaNH2)是合成維生素A的原料.工業(yè)上生產氨基鈉的化學反應方程式為2Na+2NH3
  △  
.
 
2NaNH2+H2↑,該反應屬于基本反應類型中的
 
反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中,發(fā)生了化學變化的是( 。
A、濃鹽酸揮發(fā)B、冰雪融化
C、鐵鍋生銹D、干冰升華

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科目:初中化學 來源: 題型:

二氧化氮(NO2)中氮元素的化合價為( 。
A、0B、-3C、+4D、+5

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊,它能改善我們的生活.
(1)請從“A.干冰 B.氮氣 C.氫氣 D.石油 E.碳酸鈉 F.氫氧化鈉”中選擇適當的物質填空(填字母).
①被稱為是理想的“綠色能源”的是
 
    ②可用于人工降雨的物質是
 

③常用的純堿主要成分是
 

(2)某一抗酸藥物的主要成分為氫氧化鋁和淀粉,其包裝材料用到鋁箔和塑料,包裝材料中屬于有機合成材料的是
 
;該藥物中淀粉屬于
 
(填蛋白質、糖類、油脂、維生素),其中的氫氧化鋁與胃酸發(fā)生的化學反應方程式
 

(3)“飲食健康”是人們普遍的生活追求,其中包含著許多化學知識.
①水果因其含有豐富的維生素而深受人們的喜愛.獼猴桃被稱為是水果中的“維C之王”.研究顯示,維C可提高人體對鐵元素的吸收能力,人體缺鐵會引起
 
,人體缺維C會引起
 
。裆彵蛔u為“果中之王”,它能夠散發(fā)出特殊的氣味,這說明
 

②如表為某品牌燕麥片標簽中的一部分.根據下列標簽回答問題:
每100g含有營養(yǎng)成分 糖類 油脂 蛋白質 維生素C
7.6g 7.8g 7.4g 18mg 201mg 30.8mg 8.1mg
以上標簽中列出的人體必需微量元素是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據要求寫出下列方程式,并注明基本反應類型.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 
反應
(2)用稀鹽酸來清除鐵制品表面的銹
 

(3)運輸活魚,在水中加入適量過氧化鈣(CaO2)來解決魚的缺氧問題,過氧化鈣與水反應的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗小組在一定量的石灰水中通入CO2,產生沉淀的質量與通入CO2質量的關系如圖所示.已知反應CaCO3+H2O+CO2═Ca(HCO32,Ca(HCO32易溶于水.
(1)請描述實驗過程中可觀察到的現象.
(2)通CO2氣體前石灰水中溶質的質量是多少?(不寫計算過程)
(3)為使溶液的質量在整個實驗過程中為最大值,理論上至少應通入CO2的質量是多少?(不考慮CO2氣體在水中的溶解)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖列出了實驗室里一些實驗裝置,請回答有關問題:
(1)裝置C由導管、集氣瓶和
 
(填儀器的名稱)組成.
(2)實驗室用H2O2和MnO2制取O2的化學方程式為
 
,選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同);若用KClO3和MnO2制取O2,則選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置可用
 

(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為
 
,二氧化碳氣體通入E中,看到的現象是:
 
.用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時,選用的發(fā)生裝置是
 
,當不再有氣泡逸出后,測得反應殘留液的pH如圖中a點所示,再向殘留液中逐漸滴入碳酸鈉溶液,并連續(xù)精確測定溶液的pH,溶液pH隨時間的變化如圖曲線所示(縱坐標:pH,橫坐標:時間).
請寫出bc段發(fā)生反應的化學方程式:
 
,cd 段上升的原因是:
 

(4)實驗室制取H2時,若選用裝置D收集H2,則應從
 
口進氣(填x或y).

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科目:初中化學 來源: 題型:

2013年10月22日,衛(wèi)星監(jiān)測報告顯示,鄱陽湖主體及附近水域面積比歷史同期縮小了25%,水資源日趨緊張.

(1)鄱陽湖水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物).
(2)圖中市場上出售的一種活性炭靜水器示意圖,進水口在下方的優(yōu)點是
 
;在日常生活中,常采用
 
的方法降低水的硬度.
(3)許多化學實驗中都要用到水,圖乙是某同學用相同的鐵釘探究生銹與哪些因素有關,請你指出方案設計中的不科學之處:
 

(4)請寫出日常生活中節(jié)約水資源的具體措施:
 

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