我們學(xué)習(xí)了分子的基本性質(zhì)，并能用它解釋生活中的一些現(xiàn)象，如：走進(jìn)花店聞到花香，是由于分子在不斷地運(yùn)動(dòng)著的．請(qǐng)你據(jù)此另舉兩例：①
 
；②
 
．
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的定義和特征進(jìn)行分析：①體積和質(zhì)量都很�、诜肿又g存在間隔③分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的．運(yùn)用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現(xiàn)象．
解答：解：走進(jìn)花店聞到花香，是由于分子在不斷地運(yùn)動(dòng)著的；蔗糖溶于水，也是由于分子在不斷地運(yùn)動(dòng)著的；10ml水和10ml酒精混合后體積小于20ml，說明分子之間有間隔
點(diǎn)評(píng)：掌握分子的特征并會(huì)運(yùn)用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現(xiàn)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①一氧化碳在空氣中燃燒：
 
，點(diǎn)燃該氣體前一定要先
 
．
②銅片在酒精燈火焰上灼燒
 

③加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
 

④加熱銅綠
 

⑤金屬鐵在高溫下能與水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和一種可燃性單質(zhì)氣體．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示下列意義：
（1）2個(gè)氫原子
 
；                    
（2）5個(gè)五氧化二磷分子
 
；
（3）保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
；    
（4）碳元素
 
；
（5）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有以下五種元素，其中屬于原子的是
 
，陽離子的是
 
陰離子的是
 
；屬于同種元素的是
 
，化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
，．其中A粒子中的質(zhì)子數(shù)是
 
，有
 
個(gè)電子層，最外層上有
 
個(gè)電子，屬于
 
元素（填金屬、非金屬、稀有氣體），在化學(xué)反應(yīng)中易
 
（填得或失）電子，變成
 
（填陰或陽）離子，屬于
 
周期．
 
族的元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化合物的化學(xué)式為HnRO2，它的相對(duì)分子質(zhì)量為M，則R元素的化合價(jià)是
 
，R元素的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具，如圖是元素周期表的一部分．

（1）某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為  ，該微粒是元素周期表中的
 
元素，它的核電荷數(shù)是
 
，碳元素的核電荷數(shù)是
 
，由此可知不同元素的本質(zhì)區(qū)別是
 
．
（2）硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，在化學(xué)反應(yīng)中易
 
（填“得”或“失”）電子，是
 
（填“金屬”或“非金屬”）元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作符合操作規(guī)則的是（　　）
A、為了安全，給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不可以對(duì)著實(shí)驗(yàn)者
B、為了操作方便，對(duì)于沒有毒和腐蝕性的藥品，可以用手直接去拿
C、為了節(jié)約藥品，剩余藥品應(yīng)倒回原試劑瓶，以免浪費(fèi)
D、為了便于操作，用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，核外電子數(shù)不同的兩種微粒，它們可能是（　�。�
A、兩種不同元素的原子
B、同種元素的原子和離子
C、不同種元素的離子
D、不同種元素的原子和離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列氣體中，能使帶火星的木條木條復(fù)燃的是（　　）
A、空氣B、氫氣C、氧氣D、水蒸氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案