觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．要了解物質(zhì)發(fā)生的變化，必須從觀察入手，在觀察中思考，對觀察到的變化、條件、現(xiàn)象和結(jié)果進行科學(xué)的分析和歸納．通過下面的實驗來理解觀察的重要性．

蠟燭一般是由石蠟加入棉紗燭芯制成的．取——支蠟燭實驗觀察并記錄現(xiàn)象：

(1)未點燃前蠟燭的顏色、狀態(tài)

(2)剛點燃時的現(xiàn)象

(3)點燃1min時的現(xiàn)象

(4)蠟燭剛吹滅時的現(xiàn)象

(5)熄滅1min時的現(xiàn)象

你對蠟燭燃燒過程中發(fā)生的變化有何認(rèn)識？請想一下，如果沒有蠟燭中的棉紗作燭芯，蠟燭還會燃燒嗎？設(shè)計實驗證明．
答案：略
解析：

(1)白色固體

(2)火焰輕輕飄曳，發(fā)出亮光和熱

(3)火焰明亮，燭淚流淌，產(chǎn)生熱量，蠟燭變短

(4)剛被吹滅時蠟燭上方產(chǎn)生一縷白煙

(5)熔化的蠟燭凝固

蠟燭可以發(fā)生熔化、汽化、凝固等狀態(tài)變化．石蠟?zāi)茉诳諝庵腥紵⑶野l(fā)光、放熱，生成新的物質(zhì)．蠟燭燃燒過程既有物理變化，又有化學(xué)變化．若無燭芯，蠟燭可能燃燒，也可能不燃燒．將燃燒的蠟燭吹滅，立即在燭芯上方但不接觸燭芯去點燃，若復(fù)燃則證明可以無芯燃燒，若不能復(fù)燃，則證明無芯不可以燃燒．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?阜寧縣三模）某化學(xué)興趣小組對一包干燥的白色粉末組成進行探究．請你參與并回答有關(guān)問題：
教師提醒：它由碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉三種固體中的一種或兩種組成．
提出猜想：白色粉末可能的組成有：①只有碳酸鈣；②只有碳酸鈉；③只有氫氧化鈉；④是碳酸鈉、碳酸鈣的混合物；⑤是碳酸鈣、氫氧化鈉的混合物；⑥是
氫氧化鈉和碳酸鈉
氫氧化鈉和碳酸鈉
的混合物．
探究思路：利用物質(zhì)的性質(zhì)不同設(shè)計實驗加以甄別，先分別探究其中是否含有碳酸鈣，逐步縮小范圍，然后再選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ㄍㄟ^實驗探究其組成．
查閱資料：
①碳酸鈉俗稱純堿，溶液呈堿性． ②CaCl2、Ca（NO3）2、BaCl2等溶液呈中性．
實驗探究：
（1）甲同學(xué)取適量白色粉末裝入試管中，然后加入足量的水，振蕩．結(jié)果白色粉末全部溶解，從而排除猜想中的
①④⑤
①④⑤
（填猜想中的序號）．
（2）在甲同學(xué)實驗結(jié)論的基礎(chǔ)上，乙同學(xué)另取少量白色粉末于試管中，加入足量的水溶解后再滴加2～3滴酚酞試液，振蕩后觀察，溶液變成紅色．乙同學(xué)認(rèn)為只有猜想③正確，可是丙同學(xué)卻不是這樣認(rèn)為，他的理由是
Na2CO3溶液顯堿性也能使酚酞變紅
Na2CO3溶液顯堿性也能使酚酞變紅
．
（3）丁同學(xué)進一步確定白色粉末的組成，在甲同學(xué)所得的溶液中加入足量的稀鹽酸，結(jié)果有氣泡產(chǎn)生，于是丁同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想③，試寫出產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
．
交流討論：
通過上述實驗探究，小組內(nèi)展開了激烈的討論，有的同學(xué)認(rèn)為猜想②正確，有的同學(xué)認(rèn)為自已的猜想⑥正確，各執(zhí)一詞．于是小明同學(xué)想出一種方法：在甲同學(xué)所得的溶液中先加入過量的
CaCl2
CaCl2
溶液，然后再滴入
酚酞
酚酞
，根據(jù)先看到
渾濁
渾濁
，后看到
溶液變紅
溶液變紅
的現(xiàn)象，從而得出猜想⑥是正確的．
反思評價：
戊同學(xué)指出：實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要的手段，但要注意實驗的嚴(yán)謹(jǐn)性，如果小明同學(xué)加入的試劑的先后順序顛倒一下，你認(rèn)為
不能
不能
（填“能”或“不能”）準(zhǔn)確驗證猜想⑥正確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

觀察比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．對于以下三個化學(xué)反應(yīng)：
①氫氣+氧氣
點燃
水 ②鎂+氧氣
點燃
氧化鎂 ③一氧化碳+氧氣
點燃
二氧化碳
（1）通過比較發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點，請你寫出其中兩點：①
都是化合反應(yīng)
都是化合反應(yīng)
②
都是氧化反應(yīng)
都是氧化反應(yīng)

（2）以上化學(xué)反應(yīng)也有許多不同之處，請寫出其中一個與另兩個的兩點不同之處就可獲得2分獎勵
②的反應(yīng)物有固體，其它反應(yīng)物都是氣體
②的反應(yīng)物有固體，其它反應(yīng)物都是氣體
、
②的反應(yīng)物中不全是由分子構(gòu)成，其它反應(yīng)物都由分子構(gòu)成
②的反應(yīng)物中不全是由分子構(gòu)成，其它反應(yīng)物都由分子構(gòu)成

（3）鎂條燃燒時可觀察到的現(xiàn)象是
發(fā)出耀眼的白光，放熱、有白色固體物質(zhì)生成
發(fā)出耀眼的白光，放熱、有白色固體物質(zhì)生成
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?恩施州）實驗探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，請你參與探究學(xué)習(xí)--堿的化學(xué)性質(zhì)

（1）上圖中A實驗觀察到的現(xiàn)象是
軟塑料瓶要變癟
軟塑料瓶要變癟
，C實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
．
（2）實驗結(jié)束后，同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色．
【提出問題】將廢液缸中的廢液過濾后，紅色濾液中還含有哪些溶質(zhì)？
【查閱資料】
a、酚酞遇Na2CO3溶液變紅，遇BaCl2溶液不變色
b、BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
c、Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
【嘗試猜想】經(jīng)分組討論均認(rèn)為濾液中肯定有酚酞和NaCl，可能含有的溶質(zhì)情況較多，下表是某幾組討論的結(jié)果：
甲組 可能有NaOH、Na2CO3
乙組 可能有Ca（OH）2、NaOH
丙組 可能有Ca（OH）2、CaCl2
丁組 可能有Na2CO3、CaCl2
戊組 可能有NaOH、CaCl2
… …
上表中
丁
丁
組一定不可能．
【實驗驗證】取少量廢液過濾，向濾液中逐滴加入氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，紅色褪去．
【得出結(jié)論】根據(jù)實驗驗證，分析上述濾液中，還含有
碳酸鈉
碳酸鈉
，沒有
氫氧化鈉
氫氧化鈉
．
【反思小結(jié)】上圖中B實驗證明堿具有的化學(xué)性質(zhì)是
能夠使酚酞變色，能夠和酸反應(yīng)
能夠使酚酞變色，能夠和酸反應(yīng)
．
【探究拓展】上圖中B實驗反應(yīng)的微觀過程如D所示，實際參加反應(yīng)的微粒是H+和OH-，其反應(yīng)的實質(zhì)表達式為：H++OH-═H2O，若A實驗中實際參加反應(yīng)的微粒是CO2和OH-，反應(yīng)的生成物只有Na2CO3和H2O．則A實驗反應(yīng)的實質(zhì)表達式為
CO2+2OH-═CO32-+H2O
CO2+2OH-═CO32-+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Ⅰ右圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是
A＞B＞C
A＞B＞C
．
（2）將t2℃時三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時，析出溶質(zhì)最多的是
A
A
．
（3）20℃時，將30g A物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是
70
70
 g．
（4）若將t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃時，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
B＞A＞C
B＞A＞C
．
Ⅱ元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．下表是元素周期表的部分信息．
1　 H
氫		 2　　　He
氦
3　　Li
鋰		 4 　　Be
鈹		 5　 　B
硼		 6　　 C
碳		 7　　　N
氮		 8　　O
氧		 9　　　F
氟		 10　　 Ne
氖
11　 Na
鈉		 12　　 Mg
鎂		 13　　 Al
鋁		 14　　 Si
硅		 15　　 P
　磷		 16　　　S
硫		 17　　Cl
氯		 18　　 Ar
氬
（1）列出的18種元素中，有
5
5
種屬于金屬元素．
（2）從原子結(jié)構(gòu)角度看，同一周期元素的原子具有相同的
電子層
電子層
數(shù)．某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子所屬元素位于周期表的第
三
三
周期．
（3）觀察硫原子結(jié)構(gòu)示意圖，在下圖中填空：

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同步練習(xí)冊答案