【題目】某化肥包裝袋上的部分說(shuō)明如圖所示.
(1)氯化銨屬于化學(xué)肥料中的________(填字母).
A.鉀肥 B.氮肥 C.磷肥
(2)氯化銨具有的性質(zhì)是________(填字母).
A.易溶于水 B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解
(3)現(xiàn)有氯化銨、磷礦粉[Ca3(PO4)2]、硝酸鉀三種化肥,區(qū)別他們的方法
是________.
(4)施用該類肥料時(shí),要避免與________(填“酸性”或“堿性”)物質(zhì)
混合使用,以防降低肥效.
【答案】
(1)B
(2)A
(3)先觀察化肥的顏色,灰白色的是磷礦粉,向另外兩種白色晶體添加熟石灰進(jìn)行研磨,有強(qiáng)烈氨味的是氯化銨,沒(méi)有的是硝酸鉀。
(4)堿性
【解析】
(1)氯化銨中含有N元素,屬于氮肥
(2)根據(jù)右圖信息得知氯化銨要防潮,所以氯化銨易溶于水
(3)氯化銨、磷礦粉[Ca3(PO4)2]、硝酸鉀三種化肥的區(qū)分要根據(jù)各自特有的性質(zhì)來(lái)區(qū)別,主要從物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)方面來(lái)區(qū)分,即:先觀察化肥的顏色,灰白色的是磷礦粉,向另外兩種白色晶體添加熟石灰進(jìn)行研磨,有強(qiáng)烈氨味的是氯化銨,沒(méi)有的是硝酸鉀。
(4)根據(jù)氮肥的化學(xué)性質(zhì)可以直接判斷出氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用,不然會(huì)降低肥效。
知識(shí)點(diǎn):氮肥的常識(shí)知識(shí)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)制取二氧化碳,考慮到鹽酸的揮發(fā)性等原因,制得的二氧化碳中含有少量的氯化氫和水蒸氣,為了收集收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
試回答下列問(wèn)題:
(1)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)看到 現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明D裝置內(nèi)的二氧化碳已經(jīng)收集滿了。
(3)B裝置的作用是 。
(4)C裝置的作用是 。
(5)對(duì)于小明同學(xué)設(shè)計(jì)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,談?wù)勀愕母倪M(jìn)建議 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二氧化硫是造成酸雨的主要物質(zhì)之一。小麗為探究二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】她先用紫色石蕊溶液將白色濾紙浸潤(rùn),干燥后做成紫色的小花,然后按下列圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到實(shí)驗(yàn)(I)和(III)中的小花變紅,(II)中的小花不變色。
【評(píng)價(jià)反思】小虎對(duì)小麗的實(shí)驗(yàn)方案提出了質(zhì)疑,他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明“二氧化硫和水反應(yīng)生成了酸”。兩位同學(xué)仔細(xì)討論后認(rèn)為還需補(bǔ)充如下一個(gè)實(shí)驗(yàn),才能得出二氧化硫與水反應(yīng)生成酸。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
__________________ | __________________ |
【拓展應(yīng)用】二氧化硫也是實(shí)驗(yàn)室一種污染氣體,常用堿液吸收。寫出實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫的化學(xué)方程式:_____________________________________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“決定”的說(shuō)法不正確的是 ( )
A. 決定元素相對(duì)原子質(zhì)量的是——質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)
B. 決定元素化學(xué)性質(zhì)的是——最外層電子數(shù)
C. 決定元素和原子種類的是——電子數(shù)
D. 決定元素周期表中原子序數(shù)的是——核電荷數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】百花盛開,陣陣花香,沁人心脾.花香四溢的現(xiàn)象說(shuō)明( )
A.分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B.分子是由原子構(gòu)成的
C.分子具有一定的質(zhì)量 D.分子之間有一定的間隔
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】①氧氣;②干冰;③石灰漿;④活性炭的一些用途為:保存食物、做吸附劑、冶煉鋼鐵、砌磚抹墻。按四種物質(zhì)的用途排列次序正確的是 ( )
A.①②③④ B.①③②④ C.④③②① D.②④①③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.生成物可能都是氧化物
B.乙中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后保持不變
C.生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1
D.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成白色粉末
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧
C.硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成二氧化硫
D.加熱已通入二氧化碳的石蕊試液,有氣泡產(chǎn)生,溶液變?yōu)榧t色
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