20．要除去充滿空氣的集氣瓶中的氧氣，又不增加其他氣體成分，可選用的物質(zhì)是（　�。�
A．木炭B．紅磷C．硫粉D．鐵絲

分析 用燃燒法除去密閉容器中空氣成分里的氧氣，要求物質(zhì)可在空氣中燃燒并不再生成氣體物質(zhì)．

解答 解：A、木碳和氧氣燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，生成了氣體雜質(zhì)； 故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、紅磷和氧氣生成五氧化二磷固體，不會(huì)增加氣體雜質(zhì)；故此選項(xiàng)正確．
C、硫粉和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫氣體，生成了氣體雜質(zhì)；故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、鐵絲和氧氣燃燒生成四氧化三鐵固體，鐵絲在空氣里不能燃燒．故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握氧氣的性質(zhì)和物質(zhì)燃燒后生成物的狀態(tài)進(jìn)行判斷是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

10．將某暗紫色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無(wú)色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D．黑色固體C通�？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑．另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B．回答：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)名稱(chēng)
A高錳酸鉀     B氧氣   C二氧化錳 D錳酸鉀      E碳 F二氧化碳          
（2）加熱紫黑色固體A時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)類(lèi)型；
（3）寫(xiě)出黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；暗紫色固體A分解的文字表式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．目前，全世界氣候變化出現(xiàn)異常，專(zhuān)家對(duì)此現(xiàn)象展開(kāi)了激烈討論，因此與碳有關(guān)的詞匯（如碳匯、低碳經(jīng)濟(jì)）迅速流傳開(kāi)來(lái)．
（1）大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石燃料的燃燒；
（2）自然界消耗二氧化碳?xì)怏w的主要途徑是①植物的光合作用．植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖和氧氣；②海水的吸收．請(qǐng)用文字反映表達(dá)式表示出上述兩條消耗CO2的途徑①水+二氧化碳→葡萄糖+氧氣；（2）水+二氧化碳→碳酸；
（3）低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式．下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是②，③（填序號(hào)）
①大力發(fā)展火力發(fā)電；②大力發(fā)展新能源汽車(chē)；③優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，推廣節(jié)能建筑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在一個(gè)密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
物質(zhì)WGHP
反應(yīng)前質(zhì)量/g181232
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)26212
A．物質(zhì)H一定是該反應(yīng)的催化劑
B．該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C．若W與G的相對(duì)分子質(zhì)量之比為2：17，則它們的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為3：2
D．待測(cè)值為12

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見(jiàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）儀器a的名稱(chēng)是集氣瓶．   
（2）寫(xiě)出選用該裝置制取O2的反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．圖1收集方法稱(chēng)為向上排空氣法，說(shuō)明氧氣的密度比空氣的密度大．
（3）圖2裝置既可以用于排空氣法又可以用于排水法收集氣體．若瓶?jī)?nèi)裝滿裝滿水，收集氧氣時(shí)，制得的氣體應(yīng)從b端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）圖中丙物質(zhì)的溶解度與氣體物質(zhì)溶解度受溫度影響變化趨勢(shì)相似．
（2）t1℃時(shí)，25g甲物質(zhì)的飽和溶液中，含甲物質(zhì)5_克．
（3）t3℃時(shí)，取等質(zhì)量甲、乙、丙三種物質(zhì)恰好分別配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量最小的是甲物質(zhì)．
（4）當(dāng)甲溶液中混有少量乙時(shí)，為了得到純凈的甲，可采用降溫結(jié)晶的方法．
（5）下列敘述中錯(cuò)誤的是BD．
A．t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等
B．t2℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)溶解度相等，則兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等
C．t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶液分別升溫（溶劑不蒸發(fā)），丙物質(zhì)溶液濃度可能發(fā)生改變．D．t3℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，析出晶體最多的是甲物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．請(qǐng)寫(xiě)出以下物質(zhì)相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)
（1）氦氣He （2）氮?dú)釴2 （3）汞Hg （4）一氧化碳CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．寫(xiě)出符合下列條件的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式，并寫(xiě)出反應(yīng)的類(lèi)型（選填：化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）．
（1）硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫      反應(yīng)類(lèi)型化合反應(yīng)
（2）燃燒紅磷制造煙幕：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷      反應(yīng)類(lèi)型化合反應(yīng)
（3）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵      反應(yīng)類(lèi)型化合反應(yīng)
（4）加熱高錳酸鉀制氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣      反應(yīng)類(lèi)型分解反應(yīng)
（5）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；      反應(yīng)類(lèi)型分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛，請(qǐng)利用金屬的性質(zhì)回答：①鋁元素在地殼中的含量遠(yuǎn)比銅大，但鋁的利用卻比銅晚得多，其主要原因是什么？②假黃金首飾通常是用黃銅（含Cu、Zn和Pb的合金）制成的，從外觀和密度上很難區(qū)別其真?zhèn)危?qǐng)你利用家中現(xiàn)有條件，鑒別一件黃金首飾的真假．簡(jiǎn)述你的操作方法、現(xiàn)象及結(jié)論．

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