7．下列各組物質(zhì)中，都由原子構(gòu)成的一組是（　�。�
A．Ar、AuB．Si、CO2C．NaCl、CuSO4D．CH4、HCl

分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、Ar、Au分別屬于稀有氣體、金屬單質(zhì)，分別是由氦原子、金原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確．
B、Si屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由硅原子直接構(gòu)成的；二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構(gòu)成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；CuSO4是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，CuSO4是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、CH4是由非金屬元素組成的化合物，是由甲烷分子構(gòu)成的；HCl是由非金屬元素組成的化合物，是由氯化氫分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類與對(duì)號(hào)入座、掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)分別加入水中，充分溶解后所得溶液的pH可能為10的是（　�。�
A．白醋B．食鹽C．生石灰D．檸檬汁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒，大氣中PM2.5含量增高導(dǎo)致霧霾天氣．下列關(guān)于“霧霾”的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．為了減少霧霾的危害，應(yīng)禁止使用化石燃料
B．工業(yè)廢氣、汽車尾氣是產(chǎn)生霧霾的主要原因
C．倡導(dǎo)市民騎自行車上、下班，減少霧霾
D．就地焚燒大量農(nóng)作物秸稈會(huì)加重霧霾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．“綠色發(fā)展”、“低碳生活”逐漸成為當(dāng)今社會(huì)的主流，下列做法不符合這一理念的是（　�。�
A．將垃圾焚燒減少污染B．用廢舊報(bào)紙制作鉛筆桿
C．乘坐公共交通工具D．農(nóng)業(yè)和園林采用噴灌和滴灌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量相等
B．t2℃時(shí)，將甲、乙飽和溶液各蒸發(fā)10g水，甲析出的晶體多
C．將甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液從t1℃升溫至t2℃，甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙
D．若甲中混有少量乙，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列各組物質(zhì)，能在pH=1的溶液中大量共存，且形成無(wú)色溶液的是（　�。�
A．NaCl、Na2SO4、Na2CO3B．NaOH、BaCl2、Na2SO4
C．NaNO3、HCl、Na2SO4D．NaNO3、NaCl、CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．取4.8g的甲醇（CH3OH）和6.4gO2在密閉容器中點(diǎn)燃，恰好完全反應(yīng)，生成4.4gCO2，5.4gH2O和物質(zhì)X．則X的質(zhì)量為1.4g，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CH3OH+4O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+6H2O+CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．分類、類比是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法．
（1）初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn)，若按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康目蓪?shí)驗(yàn)分為物質(zhì)性質(zhì)的探究、物質(zhì)含量的探究等．將下列實(shí)驗(yàn)中的B與CD歸為一類，理由是主要目的都是探究物質(zhì)的性質(zhì)．
 A B C D
（2）在反應(yīng)CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O中，發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)具有氧化性，該物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后所含元素化合價(jià)降低（填“升高”或“降低”）．
（3）硝酸與氧化亞鐵反應(yīng)，生成硝酸鐵、一氧化氮和一種常見(jiàn)的液體物質(zhì)，寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式3FeO+10HNO3=3Fe（NO3）3+NO↑+5H2O，該反應(yīng)中具有氧化性的物質(zhì)是HNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．大蒜中含有的蒜氨酸（C6H11NO3S）具有抗腫瘤、協(xié)同降血壓，抗菌殺毒，清除自由基、保肝護(hù)肝及糖尿病多種藥理功效，有關(guān)其說(shuō)法正確的是（　　）
A．蒜氨酸中氫和硫元素的質(zhì)量比為11：32
B．蒜氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量177g
C．蒜氨酸中含有一個(gè)O3分子
D．蒜氨酸是一種氧化物

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