【題目】（4分）在某市公交車燃燒事故的原因調(diào)查中，多項證據(jù)顯示，有人攜帶汽油上車。

（1）當(dāng)空氣中懸浮著一定量的汽油時，一個小火星就足以使其燃燒，這說明汽油的著火點較 (填“高”或“低”)。

（2）能聞到汽油氣味的微觀解釋是 。

（3）乘坐汽車、火車等公共交通工具時，下列物品禁止攜帶的是 (填序號，下同)。

A．鞭炮 B．水果、蔬菜 C．酒精 D．書刊雜志

（4）這次事故引發(fā)了人們對消防安全問題的討論，下列觀點不合理的是 。

A．公交車上要配備消防器材

B．公交車上的坐椅用阻燃材料制成

C．逃生時用濕毛巾捂住口鼻

D．在車上立即撥打火警電話

【答案】（1）低 （2）汽油分子不停的運動 （3）A、 C （4）D

【解析】

試題分析：（1）當(dāng)空氣中懸浮著一定量的汽油時，一個小火星就足以使其燃燒，這說明汽油的著火點較低，容易引燃（2）能聞到汽油氣味的微觀解釋是：汽油分子不停的運動（3）乘坐汽車、火車等公共交通工具時，禁止攜帶易燃、易爆物品，故選A、 C（4）A、公交車上要配備消防器材，發(fā)現(xiàn)火情時及時撲滅，正確，B、公交車上的坐椅用阻燃材料制成，這樣不至于找出火勢蔓延，正確，C、逃生時用濕毛巾捂住口鼻，可以防止吸入有毒氣體和煙塵，正確，D、發(fā)現(xiàn)可燃性氣體泄漏，嚴禁與電、火有關(guān)的措施，故在車上立即撥打火警電話是錯誤的，故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)生活中處處充滿化學(xué)。下列化學(xué)知識的應(yīng)用完全正確的一組是

A．廢舊電池隨意丟棄——不會對環(huán)境造成污染

CO2造成溫室效應(yīng)——因為CO2有毒

B．缺碘――會引發(fā)甲狀腺疾病

缺鋅――會導(dǎo)致發(fā)育停滯智力低下

C．用10毫升量筒量取7．25毫升水

用托盤天平稱取10．0克水

D．氣體被壓縮時分子間的間隙改變

量體溫時溫度計中汞原子受熱變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從H、C、O和Al四種元素中，請選用其中的元素寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式：

①天然氣的主要成分是 ⑴ 。

②自然界中最硬的物質(zhì)是 ⑵ 。

③造成溫室效應(yīng)的主要氣體是 ⑶ 。

④地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物是 ⑷ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認識了“酸”、“堿”、“鹽”，請回答下列問題：

（1）常見的酸有硫酸、鹽酸等，在它們的水溶液里由于存在有相同的________（填符號），因此，它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì)；

（2）常見的堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等，氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________。

（3）碳酸氫鈉是一種常見的鹽，可治療胃酸過多癥。被人服用后與胃酸反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________________。

（4）中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可用熟石灰進行處理，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列反應(yīng)事實寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。

（1）常溫下，鋁和氧氣發(fā)生反應(yīng)，在鋁表面形成致密的氧化鋁膜

（2）稀鹽酸與氧化鐵反應(yīng)，生成水和氯化鐵溶液

（3）煉鐵高爐內(nèi)焦炭與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳：

（4）鐵粉浸入硫酸銅溶液中，置換出單質(zhì)銅，生成硫酸亞鐵溶液

（5）碳酸氫銨晶體受熱后生成氨氣、水和二氧化碳氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分離、除雜、提純和檢驗是化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)。下面實驗設(shè)計能夠達到目的的是

實驗內(nèi)容

實驗設(shè)計

A

驗證某溶液為稀鹽酸

先測溶液的pH﹤7，再加入鋅粒

B

提純久置變質(zhì)的NaOH溶液

加入足量CaCl2溶液，充分反應(yīng)后，過濾

C

除去H2中混有的少量水蒸氣、HCl

先通過濃H2SO4，再通過NaOH溶液

D

分離CO2、CO混合物

先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO，再向該NaOH溶液加足量稀鹽酸“釋放”出CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取三種植物的花瓣分別放在研缽中，加入酒精研磨，得到花汁。各取少許花汁，用稀酸和稀堿進行檢驗，結(jié)果如下表所示：

種類

花汁在酒精中的顏色

花汁在酸溶液中的顏色

花汁在堿溶液中的顏色

玫瑰

粉紅色

粉紅色

綠色

萬壽菊

黃色

黃色

黃色

雛菊

無色

無色

黃色

則下列說法中正確的是

A．研磨花瓣過程中加入酒精是為了溶解其中的色素

B．25℃時，遇到pH=10的溶液，玫瑰花汁會變成粉紅色

C．可用雛菊花汁來區(qū)別H2SO4和K2SO4溶液

D．上述三種花汁都能用作酸堿指示劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】比較、類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法�，F(xiàn)有以下類推結(jié)果中正確的是

A．酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B．堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液

C．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

D．碳酸鈉、碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)，所以所有的碳酸鹽都可以與稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組同學(xué)向盛有生石灰的燒杯中加入碳酸鈉溶液，攪拌、過濾、洗滌、干燥后得到固體A和溶液B，并對固體A和溶液B進行探究。

上述實驗中發(fā)生的反應(yīng)有：①CaO+H2O＝Ca(OH)2；② （寫化學(xué)方程式）。

Ⅰ．固體A成分的探究及測定

[猜想]

①固體A中只有CaCO3；

②固體A中含有CaCO3和Ca(OH)2；含有Ca(OH)2的理由是 。

[實驗]

取少量固體A于試管中加足量水，振蕩、靜置，向上層清液中滴加硫酸銅溶液，出現(xiàn) ，猜想②成立。

[組成測定]

取8.7g固體A于試管中，加足量稀鹽酸至固體完全溶解，收集到純凈CO2 2.2g，則固體A中CaCO3和Ca(OH)2的質(zhì)量比為 。

Ⅱ．溶液B的成分探究

[猜想]

①溶液B中的溶質(zhì)是NaOH；

②溶液B中的溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3；

③溶液B中的溶質(zhì)是NaOH和Ca(OH)2。

根據(jù)對固體A成分的探究，小組同學(xué)認為猜想③正確，其理由是 。

[實驗]

取少量溶液B于試管中，滴加 溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明猜想③正確。

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同步練習(xí)冊答案