（2012?宿遷）如圖是物質(zhì)間發(fā)生化學反應(yīng)的顏色變化，其中X是（　　）
分析：本題需推斷的物質(zhì)只有一種，可以通過給定的轉(zhuǎn)化關(guān)系來記性分析．由于和氧化銅能夠反應(yīng)，所以無色液體就是酸性的，所以只能在AB中選擇．而無色液體能夠和硝酸鋇溶液得到白色沉淀，所以應(yīng)該是無色液體中含有硫酸根離子，所以無色液體為硫酸．其余的實驗及其現(xiàn)象也足以證明當無色液體為硫酸時滿足反應(yīng)的現(xiàn)象要求．
解答：解：由于和氧化銅能夠反應(yīng)，所以無色液體就是酸性的，所以只能在AB中選擇．而無色液體能夠和硝酸鋇溶液得到白色沉淀，所以應(yīng)該是無色液體中含有硫酸根離子，所以無色液體為硫酸．硫酸使石蕊試液變紅，而和鐵反應(yīng)生成的硫酸亞鐵是淺綠色的溶液．
A、鹽酸不和硝酸鋇反應(yīng)，所以不能滿足要求．
B、硫酸既能和氧化銅、硝酸鋇、鐵反應(yīng)對應(yīng)實驗現(xiàn)象，也能是石蕊試液變紅，故滿足要求．
C、硫酸鈉不和氧化銅和鐵反應(yīng)，也不能使石蕊試液變紅，不符合要求．
D、石灰水不和氧化銅、硝酸鋇和鐵反應(yīng)，也不能使石蕊試液變紅．不符合要求．
故選：B．
點評：主要從不同的現(xiàn)象中分析對應(yīng)的信息結(jié)論，從而一一印證．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?宿遷）（1）下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序為：銅、鐵、鋁．金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟（選填字母）
C
C
（A．地殼中金屬元素的含量   B．金屬的導電性   C．金屬的活動性）關(guān)系最大；目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是
A
A
（A．節(jié)約金屬資源   B．合理開采礦物   C．防止鋼鐵生銹）；生銹的鐵制品放入盛有過量稀鹽酸的洗槽中，觀察到溶液變黃，有無色氣泡逸出．寫出其中一個反應(yīng)的化學方程式
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
，其反應(yīng)類型是
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)
．若要驗證銀、鐵、鋅的活動性順序，某同學已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲，你認為他還需要的另外兩種溶液是
硝酸銀
硝酸銀
、
硫酸鋅
硫酸鋅
．
（2）A、B兩種固體物質(zhì)溶解度曲線如圖所示．
     ①t1℃時，A和B的溶解度大小關(guān)系是
B＞A
B＞A
．
     ②把t1時，A和B的飽和溶液變成不飽和溶液，除了升高溫度外，還可以采取的方法有
加入水
加入水
．
     ③t2℃時，A的溶解度為25g，在t2℃時，向50g水中加入20g的A物質(zhì)，充分溶解所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
20%
20%
．
     ④A中混有少量的雜質(zhì)B，若想得到較為純凈的A，可以采用的方法是
冷卻熱飽和溶液
冷卻熱飽和溶液
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?宿遷）某校進行中考化學實驗考查，給出以下三個考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制取和收集；③氧氣的制取和收集．考查規(guī)定由學生抽簽確定考題．
Ⅰ．甲同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：

（1）如圖1中儀器A的名稱是
鐵架臺
鐵架臺
；甲同學抽到的考題是
③
③
（填序號）；實驗前甲同學發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，該藥品是
二氧化錳
二氧化錳
；寫出該實驗反應(yīng)的化學方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）如圖2是甲同學實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是
cabd
cabd
（填字母標號），
a
a
（填字母標號）步驟中有錯誤，改正的方法是
將長頸漏斗浸沒在液面以下
將長頸漏斗浸沒在液面以下
．

（3）若另選藥品，也能完成另一個考題的氣體制備，其中的化學方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H20
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H20
．
Ⅱ．甲同學抽簽并完成實驗后，監(jiān)考老師要求他回答如下問題，請你幫他解答．
（4）粗鹽中除混有泥沙等難溶性雜志外，通常還含有MgCl2等可溶性雜質(zhì)，為了除去MgCl2，可以加入的試劑是
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
．
（5）在過濾操作中，玻璃棒的作用是
引流
引流
．
（6）如圖3，是用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量時，天平平衡后的狀態(tài)，錯誤操作是
物品和砝碼位置放顛倒了
物品和砝碼位置放顛倒了
，燒杯的實際質(zhì)量是
27.4
27.4
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?宿遷）水田或池塘里常常冒出一些氣泡，幾位同學決心弄清這種氣泡的成分．請你與他們一起完成如下探究：
【收集氣體】
  他們設(shè)計了如圖一所示的取氣方法：將空的塑料瓶裝滿水，倒放在池塘中，瓶口對準水底冒出的氣泡進行收集，由于瓶口太小不便于收集，在不換瓶的情況下，你的改進方法是
在瓶口插入一個漏斗進行收集
在瓶口插入一個漏斗進行收集
．

【查閱資料】
  收集的氣體可能是CH4、CO2、CO中的一種或幾種，其中CH4、CO是難溶于水的可燃性氣體．
【實驗探究】
  如圖二（1），將塑料瓶A中收集到的氣體依次通入B、C中，在D處點燃．

（1）要將A中的氣體通入后面的裝置中，應(yīng)選圖二（2）中的
②
②
（填序號）．
（2）若B中石灰水變渾濁，則說明A中含有
CO2
CO2
氣體．
（3）裝置C作用是
除去氣體中沒反應(yīng)的二氧化碳
除去氣體中沒反應(yīng)的二氧化碳
．
（4）若D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學認為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4，理由是
水霧有可能是從B、C溶液中帶出的
水霧有可能是從B、C溶液中帶出的
，要排除這種干擾可采取的措施是
在C裝置后加一個（濃硫酸）干燥裝置
在C裝置后加一個（濃硫酸）干燥裝置
．
（5）采�。�4）中的排除干擾措施后，在D處倒扣涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁，再在D處倒扣干冷的燒杯，若杯壁有水霧，則證明A中肯定含有
甲烷（CH4）
甲烷（CH4）
，若杯壁無水霧，則證明A中肯定含有
一氧化碳（CO）
一氧化碳（CO）
．
（6）經(jīng)過進一步探究得知，收集的氣體是CH4、CO2、CO的混合物，這幾位同學擬用如圖三裝置，粗略測定取樣氣體中CO2的含量．裝置E中發(fā)生的反應(yīng)方程式是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
；若取樣氣體為100mL，裝置G讀數(shù)為65.0mL，則取樣氣體中CO2體積含量約為
35
35
%．

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