1.椐報道:在2002年4~5月份一個月時間內(nèi),南極冰川中面積相當于一個上海市的“拉森B”冰架坍塌融化了,冰川融化可造成海平面升高,海平面若上升1m,我國珠江三角洲、長江三角洲、渤海灣地區(qū)將會被淹沒.
(1)冰川融化的主要原因是大氣中以二氧化碳為主的氣體含量升高引起的,科學提出警告;如果大氣中二氧化碳的濃度由0.028%增加到0.056%,全球氣溫可能會上升1.5~4℃,你認為科學家是通過推測的方法得出結(jié)論的.
(2)引起二氧化碳含量增大的原因與含碳化石燃燒有關(guān),如液化石油氣(C4H10)燃燒,寫出該反應(yīng)的化學方程式2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O.
(3)隨著人類社會的發(fā)展,煤、石油等化石燃料消耗量激增,這一變化始于歷史上工業(yè)革命時期.
(4)要減少大氣中二氧化碳量,請你提出防治對策或措施減少化石燃料的使用、開發(fā)利用新能源(至少答出二條).

分析 (1)根據(jù)推測法是在原有知識的基礎(chǔ)上做出合理的推斷分析.
(2)根據(jù)丁烷燃燒生成二氧化碳和水解答;
(3)根據(jù)化石燃料的使用是工業(yè)革命時期開始解答;
(4)根據(jù)減少二氧化碳含量的方法解答.

解答 解:(1)推測法是在原有知識的基礎(chǔ)上做出合理的推斷,故答案:推測;
(2)丁烷燃燒生成二氧化碳和水,故填:2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O;
(3)煤、石油等化石燃料消耗量激增,始于工業(yè)革命時期,故填:工業(yè)革命;
(4)減少化石燃料的使用、開發(fā)利用新能源能減少二氧化碳的含量,故填:減少化石燃料的使用、開發(fā)利用新能源.

點評 本題考查的是化學與生活的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.以下所列家庭常用的調(diào)味品中,與水充分混合后不能形成溶液的是( 。
A.花生油B.食鹽C.白糖D.白醋

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.根據(jù)如圖所示,回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母),實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團棉花,其目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管;反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室制取二氧化碳氣體,若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,裝置中的液體是濃硫酸(填寫試劑名稱).如果用E裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從b端進入(填“b”或“c”).
(4)C裝置與B裝置相比的優(yōu)點是可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
(5)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取.如果要制取氨氣你應(yīng)選擇的發(fā)生裝置A.為驗證氨氣的部分性質(zhì),將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到兩種現(xiàn)象:
①滴有酚酞的水會進入集氣瓶中②無色酚酞變成紅色.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.下面是現(xiàn)在社會人類經(jīng)常使用的一些能源:①乙醇;②煤;  ③風能;    ④水能;  ⑤天然氣;  ⑥石油.
選擇一種分類標準進行分類:分類標準(1)可再生能源(不可再生能源),包括事例(2)①③④(②⑤⑥) (填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.某學生在探究活動中,把少量的生鐵放入燒杯中并注入一定量的稀硫酸中,能觀察到的現(xiàn)象有:
(1)生鐵表面有氣泡產(chǎn)生,
(2)溶液由無色逐漸變成淺綠色,完全反應(yīng)后燒杯底部有黑色固體 出現(xiàn),請寫出有關(guān)化學方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.一氧化碳可以從其他物質(zhì)中奪氧,是常用的工業(yè)還原劑.
(1)1個CO分子變成1個CO2分子需要得到1個O原子.
(2)1個O2分子與2個CO分子完全反應(yīng)生成CO2
(3)四氧化三錳的化學式為Mn3O4,1個四氧化三錳“分子”與4個CO分子完全反應(yīng)生成Mn和CO2,高溫下發(fā)生該反應(yīng)的化學方程式為Mn3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Mn+4CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象,不正確的是( 。
A.濕衣晾干,聞到茶香--分子不停地運動
B.水結(jié)成冰--分子發(fā)生變化
C.干冰升華,輪胎充氣--分子間間隔變化
D.化學變化--分子破裂、原子組合

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.如圖是電解水的微觀模型示意圖,從中獲得信息錯誤的是(  )
A.兩種生成物的分子個數(shù)比為2:1
B.反應(yīng)前后分子個數(shù)沒有發(fā)生變化
C.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有變化
D.化學反應(yīng)中,分子分為原子,原子不能再分

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.金屬是重要的資源,在日常生活中已得到越來越廣泛的應(yīng)用.
(1)銅常用于制作導線,因為其具有良好的導電性.
(2)將純鋁和鋁合金相互刻畫,純鋁上留下明顯劃痕,說明鋁合金的硬度大于純鋁的硬度.
(3)對汽車部分鋼鐵部件進行噴漆可以防止其生銹,原因是隔絕氧氣和水.
(4)如圖,向一定量AgNO3溶液中加入銅和鋅的混合粉末,充分反應(yīng)后過濾,得溶液甲和固體乙.
①若乙中含有鋅、銅、銀三種固體,則溶液甲中所含的溶質(zhì)為Zn(NO32(填化學式),此時向固體乙中加入稀鹽酸,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑,所屬基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).
②若溶液甲顯藍色,此時固體乙中可能含有的物質(zhì)是BD.
A.鋅、銅、銀      B.只有銅和銀      C.只有鋅和銀     D.只有銀.

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