下列食品、調(diào)味品的制作過程中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是

A．鮮奶制酸奶 B．黃豆釀醬油 C．糯米釀米酒 D．水果榨果汁

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級五月份模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）t3℃時，A的溶解度為 ；

（2）當(dāng)A、C的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同時，溶液的溫度是 ；

（3）如果A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)，可用 的方法得到較純的A物質(zhì)

（4）在t2℃時，向50克的水中加入25克B物質(zhì)，充分溶解后形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省德州市陵城區(qū)九年級下學(xué)期二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（）

A．K2MnO4、KMnO4、MnO2三者中Mn元素的化合價逐漸升高

B．金、銀、銅金屬活動性順序逐漸減弱

C．NH4NO3、NaCl、CaO三者溶于水后，所得溶液的溫度逐漸降低

D．NaOH、NaCl、H2SO4三者溶液的pH逐漸變小

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省九年級第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)中，難以滿足左圖所示物質(zhì)間一步轉(zhuǎn)化關(guān)系的選項是

A．X—O2，Y—CO，Z—CO2

B．X—Cu，Y—CuO，Z—CuSO4

C．X—CaO，Y—Ca（OH）2，Z—CaCO3

D．X—O2，Y—H2O，Z—H2O2

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省九年級第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的試劑或操作方法有錯誤的是

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)（少量）

試劑

操作方法

A

N2

O2

銅網(wǎng)

將混合氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱銅網(wǎng)

B

KCl

K2CO3

鹽酸

加入過量鹽酸、蒸發(fā)

C

KNO3

NaCl

熱水

溶解、降溫結(jié)晶、過濾

D

MnO2

K2MnO4

足量水

溶解、過濾、蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省揚州市江都區(qū)六校協(xié)作九年級第二次中考聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）圖1為電解水的實驗裝置圖。接通電源后觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，通電一段時間后，玻璃管a收集到的氣體是 ；

（2）已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子數(shù)之比。該實驗中能說明水的化學(xué)式為“H2O”的實驗現(xiàn)象是 ；

（3）在日常生活中，人們常采用 的方法降低水的硬度。

（4）海水淡化可采用膜分離技術(shù)。如圖2所示，對淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可透過淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中各種離子不能通過淡化膜，從而得到淡水。對加壓后右側(cè)海水成分的變化分析正確的 ；

A．溶質(zhì)質(zhì)量增加

B．溶劑質(zhì)量減少

C．溶液質(zhì)量不變

D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少

（5）甲、乙兩個城市全年雨水的月平均pH變化如圖3，下列說法正確的是 。

A．甲城市受酸雨的影響較嚴(yán)重

B．pH小于7的降雨稱為酸雨

C．煤的大量燃燒是造成酸雨的主要原因之一

D．大力推廣使用脫硫煤可以減少酸雨的形成

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省揚州市江都區(qū)六校協(xié)作九年級第二次中考聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列"不一定"的說法正確的是

①化合物中的某種元素轉(zhuǎn)變?yōu)閱钨|(zhì)不一定要通過分解反應(yīng)

②在一定的條件下二氧化碳與水反應(yīng)不一定生成碳酸

③能使紫色石蕊試液變藍(lán)色的物質(zhì)不一定是堿

④物質(zhì)在燃燒時不一定產(chǎn)生火焰，滅火時不一定要將溫度降到著火點以下

A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①③

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市楊浦區(qū)九年級4月二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用下列裝置進(jìn)行組合可以驗證某些氣體的成分，請按要求完成有關(guān)填空。

組別論斷

完成裝置連接（用字母表示）

實驗現(xiàn)象解釋化學(xué)方程式

第一組：

在CO、CO2中可能由一種或兩種，證明只有一種氣體為 。

氣體→ E→______→D→E→

前面的E中無現(xiàn)象，后面的E中的澄清石灰水變渾濁。

寫出裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

第二組：

在CO、H2中兩種氣體都有。

氣體→ D→B→______→

1．裝置D中反應(yīng)現(xiàn)象

氧化銅做 劑。

2．若缺少裝置B，不能證明的氣體是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市浦東新區(qū)九年級中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，下圖中“—”表示相連的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。下列說法中不正確的是

A. 甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2

B. 當(dāng)乙為NaOH時，它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成

C. 當(dāng)甲為一種堿時，它與硫酸銅溶液反應(yīng)可能生成兩種沉淀

D. 丙物質(zhì)可能是氧化鈣

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