【題目】小明測得石灰石與一定量的稀鹽酸反應(yīng)后的溶液pH為2，取適量該溶液向其中逐滴加入碳酸鈉溶液，并測得溶液pH隨加入碳酸鈉溶液體積的變化曲線如圖所示，請回答下列問題。


（1）A點處溶液中的溶質(zhì)是_____（寫化學(xué)式）。

（2）AB段可觀察到的實驗現(xiàn)象是_____。

（3）BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（4）CD段對應(yīng)的溶液滴加酚酞試劑呈_____色。

【答案】CaCl2、HCl 有氣泡產(chǎn)生 CaCl2＋Na2CO3＝＝CaCO3↓＋2NaCl 紅

【解析】

根據(jù)鹽酸與碳酸鈉、碳酸鈉與氯化鈣的反應(yīng)實質(zhì)、現(xiàn)象進行分析解答。

（1）A處：石灰石與鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)后溶液的pH為2，說明溶液顯酸性，反應(yīng)后鹽酸剩余，故溶質(zhì)是：CaCl2和HCl；

（2）AB段：加入碳酸鈉后，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，隨著鹽酸被消耗且生成物呈中性，PH也逐漸增大，故可觀察到的實驗現(xiàn)象是：有氣泡產(chǎn)生；

（3）BC段：鹽酸完全反應(yīng)后，碳酸鈉與溶液中的氯化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣和氯化鈉，溶液依然呈中性，化學(xué)反應(yīng)方程式：；

（4）CD段：溶液中氯化鈣反應(yīng)完畢后，再滴加碳酸鈉，由于碳酸鈉顯堿性，會使無色酚酞變紅，故填：紅。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖所示的實驗裝置填空。


（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱：①_____。

（2）在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_____，反應(yīng)化學(xué)方程式 為_____，裝置中還缺少一種實驗用品_______________,其作用是____________。

（3）實驗室用 C 裝置制取二氧化碳時，儀器③內(nèi)盛放的液體是________________，該 反應(yīng)化學(xué)方程式為_________________。

（4）氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性。 加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。氨氣的發(fā)生裝置與實驗室用_________________（選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）制氧氣的發(fā)生裝置相同。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向下表中的甲物質(zhì)中逐滴加入乙物質(zhì)溶液至過量，反應(yīng)生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系符合如下曲線描述的是

選項

甲

乙

A.

銅、鋅的混合物粉末

稀鹽酸

B.

鹽酸和稀硫酸的混合溶液

氯化鋇溶液

C.

氯化鈉和氯化鈣的混合溶液

碳酸鈉溶液

D.

鹽酸和氯化銅的混合溶液

氫氧化鈉溶液

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題。


（1）圖中標示①儀器的名稱是_______。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______。

（3）實驗室制取一瓶干燥的二氧化碳氣體，應(yīng)該選擇的裝置是____（填裝置編號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】綠礬（FeSO4·nH2O）是含有一定量結(jié)晶水的硫酸亞鐵，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有重要的用途。綠礬不穩(wěn)定，加熱時會失去結(jié)晶水生成硫酸亞鐵，硫酸亞鐵在空氣中易被氧化。某化學(xué)興趣小組為測定綠礬中結(jié)晶水的含量，將石英玻璃管（帶兩端開關(guān)K1和K2）（設(shè)為裝置A）稱重，記為m1g。將樣品裝入石英玻璃管中，再次將裝置A稱重，記為m2g。稱重B裝置，記為n1g。(已知堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物)

實驗步驟如下：

Ⅰ．打開K1和K2，緩緩?fù)ㄈ?/span>N2一段時間后連接好裝置，關(guān)閉K1；Ⅱ.點燃酒精燈，加熱一段時間；Ⅲ.熄滅酒精燈；Ⅳ. ………稱量A的質(zhì)量為m3g,稱量B的質(zhì)量為n2g.

回答下列問題：

（1）步驟Ⅳ中“………”的具體操作是________________。

（2）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。

（3）根據(jù)實驗記錄，如只選擇裝置A的數(shù)據(jù)計算綠礬中結(jié)晶水的百分含量為________________（列式表示）。

（4）如選擇實驗前后B裝置數(shù)據(jù)計算，則裝置C的作用是__________________________ 。若兩組數(shù)據(jù)的計算結(jié)果都偏小，則可能的共同原因是________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有趣的“納米小人”是一系列結(jié)構(gòu)式與人體相似的有機分子（化學(xué)式C39H42O2），是由萊斯大學(xué)的詹姆斯·托爾等人設(shè)計并合成分子，用于對年輕學(xué)生的化學(xué)教育，下列關(guān)于它的說法中正確的是（ ）

A.“納米小人”中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為86.3%

B.“納米小人”是由碳、氫兩個元素組成的

C.“納米小人”中氫、氧元素的質(zhì)量比為21:1

D.“納米小人”的相對分子質(zhì)量為532

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】你玩過塔積木的游戲嗎？小明用六塊積木A-F，分別對應(yīng)碳酸鈉、鐵、硫酸、二氧化碳、氫氧化鈣、氯化鋇。按照“物質(zhì)能反應(yīng)，積木就能疊靠在一起，不反應(yīng)積木就不接觸”的原則搭成如圖所示形狀。

已知E的物質(zhì)類別與其他五種不同。請回答下列問題：

（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：A_____；E_____。

（2）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

（3）B-F的疊放組合中，能反應(yīng)的復(fù)分解反應(yīng)共有_____個。

（4）小美認為加一塊積木X可以更穩(wěn)定，X的名稱是_____（不能重復(fù)A-F中的物質(zhì)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用適當?shù)幕瘜W(xué)用語填空

（1）2個硅原子__；

（2）1個乙醇分子__；

（3）硝酸中的陰離子___；

（4）氧化鐵中鐵元素的化合價____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，為測定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，進行了如下實驗:


請回答下列問題:

（1）操作A用到的玻璃儀器除燒杯、漏斗外還必需有___________________，使用托盤天平進行稱量前，應(yīng)先檢查_______________________。

（2）在實驗過程中加入飽和石灰水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。

（3）為探究上述反應(yīng)后濾液中的溶質(zhì)成分，甲同學(xué)向濾液中滴加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，則滴加鹽酸前濾液中的溶質(zhì)除氯化鈉外還有_________________________；滴加鹽酸的過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________(寫其中一條即可)。

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