小宇探究酸的性質(zhì)時,錯把H2O2溶液當成H2SO4與CuO反應,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量氣泡.于是他進行以下探究,請你參與.
【提出問題】CuO也能與MnO2一樣作H2O2分解的催化劑?
【實驗與分析】
(1)取兩支試管,在一支試管中加入ag的CuO,然后分別加入等質(zhì)量的10%H2O2溶液,觀察現(xiàn)象.該實驗的目的是________;
(2)檢驗上述實驗中是否產(chǎn)生氧氣的方法:________;
(3)在上述反應后的混合物中仍有黑色固體,將該混合物進行________、洗滌、烘干,稱得固體質(zhì)量________g;
(4)在得到的固體中加入適量的H2SO4溶液,觀察的現(xiàn)象是黑色固體逐漸消失,________,該反應的化學方程式為________.
【結論】CuO可作H2O2分解的催化劑.

解:(1)在一支試管中加入ag的CuO,然后分別加入等質(zhì)量的10%H2O2溶液,目的是驗證氧化銅能否加快過氧化氫的分解速率,故填:驗證氧化銅是否能加快過氧化氫的分解速率;
(2)檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸到試管口,觀察木條是否復燃,故填:將帶火星的木條放在試管口,觀察木條是否復燃;
(3)將不溶性固體分離出來,可以使用過濾的方法,洗滌干燥后稱得固體的質(zhì)量為ag,故填:過濾,a;
(4)氧化銅能與硫酸反應生成硫酸銅和水,硫酸銅的水溶液為藍色,故填:溶液變藍,CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
分析:根據(jù)催化劑的性質(zhì)進行分析,催化劑在化學反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變,氧化銅能與硫酸反應生成硫酸銅和水,分離不溶性固體和液體可以使用過濾的方法.
點評:本題考查了催化劑的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)催化劑的概念以及性質(zhì)進行.
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科目:初中化學 來源: 題型:

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【提出問題】CuO也能與MnO2一樣作H2O2分解的催化劑?
【實驗與分析】
(1)取兩支試管,在一支試管中加入ag的CuO,然后分別加入等質(zhì)量的10%H2O2溶液,觀察現(xiàn)象.該實驗的目的是
驗證氧化銅是否能加快過氧化氫的分解速率
驗證氧化銅是否能加快過氧化氫的分解速率
;
(2)檢驗上述實驗中是否產(chǎn)生氧氣的方法:
將帶火星的木條放在試管口,觀察木條是否復燃
將帶火星的木條放在試管口,觀察木條是否復燃
;
(3)在上述反應后的混合物中仍有黑色固體,將該混合物進行
過濾
過濾
、洗滌、烘干,稱得固體質(zhì)量
a
a
g;
(4)在得到的固體中加入適量的H2SO4溶液,觀察的現(xiàn)象是黑色固體逐漸消失,
溶液變藍
溶液變藍
,該反應的化學方程式為
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

【結論】CuO可作H2O2分解的催化劑.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

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【實驗與分析】
(1)取兩支試管,在一支試管中加入ag的CuO,然后分別加入等質(zhì)量的10%H2O2溶液,觀察現(xiàn)象.該實驗的目的是______;
(2)檢驗上述實驗中是否產(chǎn)生氧氣的方法:______;
(3)在上述反應后的混合物中仍有黑色固體,將該混合物進行______、洗滌、烘干,稱得固體質(zhì)量______g;
(4)在得到的固體中加入適量的H2SO4溶液,觀察的現(xiàn)象是黑色固體逐漸消失,______,該反應的化學方程式為______.
【結論】CuO可作H2O2分解的催化劑.

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科目:初中化學 來源:2012年江西省撫州市臨川二中中考化學三模試卷(解析版) 題型:解答題

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(2)檢驗上述實驗中是否產(chǎn)生氧氣的方法:______;
(3)在上述反應后的混合物中仍有黑色固體,將該混合物進行______、洗滌、烘干,稱得固體質(zhì)量______g;
(4)在得到的固體中加入適量的H2SO4溶液,觀察的現(xiàn)象是黑色固體逐漸消失,______,該反應的化學方程式為______.
【結論】CuO可作H2O2分解的催化劑.

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科目:初中化學 來源:2013年湖北省荊州市中考化學模擬試卷(七)(解析版) 題型:解答題

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科目:初中化學 來源:2012年師大附中新編中考化學模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

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