用質(zhì)量為123.1g的燒杯為容器,在托盤天平上稱取40g氫氧化鈉固體(有腐蝕性)時(shí),請(qǐng)?jiān)谌绫磉x出所需的砝碼(打“∨”表示選用),并在如圖選出能正確表示游碼位置的選擇項(xiàng):
 
(填序號(hào)) 
砝碼大小100502020105
打“√”表示選用
考點(diǎn):稱量器-托盤天平
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:托盤天平稱量藥品時(shí),要“左物右碼”.根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量和燒杯質(zhì)量和選擇適當(dāng)?shù)捻来a.
解答:解:用托盤天平稱量40g氫氧化鈉藥品時(shí),有氫氧化鈉固體的燒杯應(yīng)放在左盤.
氫氧化鈉與燒杯的質(zhì)量和為163.1g所以用100g、50g和10g的砝碼各一個(gè),將游碼撥到3.1g處;
答案:C;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查天平的使用,學(xué)會(huì)正確運(yùn)用公式計(jì)算的步驟和天平砝碼的使用方法和讀數(shù)方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖裝置回答問(wèn)題(用序號(hào)表示).

(1)寫出編號(hào)的儀器名稱:①
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水(H2O2)制取氧氣.應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別是
 
、
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室所用鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容,、請(qǐng)仔細(xì)閱讀后計(jì)算:
(1)欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.64%的稀鹽酸,需用這種鹽酸多少毫升?
(2)取上述配制得到的足量稀鹽酸與6.5g鋅充分反應(yīng)后,理論上可制得氫氣多少克?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究小組的同學(xué)為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)(其中金屬均已用砂紙打磨,且形狀、大小相同;所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同).
(1)通過(guò)觀察,甲同學(xué)很快判斷鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng).據(jù)你分析,甲同學(xué)依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
.過(guò)一會(huì)兒,他又發(fā)現(xiàn)銅片表面有銀白色固體附著,這說(shuō)明
 

(2)乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以得出四種金屬的活動(dòng)性順序,想再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你和乙同學(xué)一起設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),達(dá)到探究目的.實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 

(3)通過(guò)以上探究,四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
①硫酸銨[(NH42SO4]的相對(duì)分子質(zhì)量?
②硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
③一畝田需7kg氮元素才能滿足農(nóng)作物的生長(zhǎng)需要,則需買多少kg的硫酸銨?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

原子由帶正電的
 
和核外
 
構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)知識(shí)在于積累.下面是小樂(lè)同學(xué)制作的化學(xué)知識(shí)卡片的部分內(nèi)容,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整.
物  質(zhì)類  別性  質(zhì)對(duì)應(yīng)的用途
①CH4有機(jī)物可燃性
 
②濃硫酸
 
干燥劑
 
(寫化學(xué)式)
氧化物還原性冶煉金屬
④石 墨
 
導(dǎo)電性做電極
 
堿性改良土壤酸性
(2)生活中處處有化學(xué).鐵鍋是廚房中常用的炊具,請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空.
①鐵鍋?zhàn)鞔毒咧饕抢描F的
 
性.
②鐵鍋手柄上使用的塑料應(yīng)具有
 
性(填“熱塑”或“熱固”).
③使用鐵鍋有利于人體健康,主要是因?yàn)?div id="xqtmfdv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

④請(qǐng)你說(shuō)出一個(gè)廚房中防止鐵鍋生銹的方法
 

⑤用鹽酸除去鐵銹的方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀思考并回答問(wèn)題:經(jīng)過(guò)這一學(xué)期初中化學(xué)的學(xué)習(xí),我對(duì)氫、氧、碳三種元素組成的單質(zhì)及其化合物有所認(rèn)識(shí).
(1)碳元素可以組成多種單質(zhì),如金剛石和
 
;氧氣由氧
 
(選填分子、原子、離子)構(gòu)成.
(2)水是由
 
兩種元素組成的化合物,水在一定條件下能發(fā)生分解反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(3)燃燒旺盛的煤爐中發(fā)生著一系列的反應(yīng),其中碳的常見兩種氧化物可以相互轉(zhuǎn)化
 
 
.(用化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)均與Ne相同的粒子是
 

A.NH3 B.Na+C.NH4+D.
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案