小明在上網(wǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)一首很有意義的詩,其中的幾句是:“她營造了云霧繚繞的仙境;她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣;她奮不顧身撲向烈火;她帶給大地勃勃生機(jī)……!苯Y(jié)合化學(xué)學(xué)課上學(xué)的知識(shí),小明感覺詩中的“她”和某種氣體的性質(zhì)很接近。你覺得這種氣體應(yīng)該是(   )

A.氧氣 B.氮?dú)?C.一氧化碳 D.二氧化碳

D

解析試題分析:由題意可知,該氣體能制造人造云霧,可以滅火等,該氣體是二氧化碳,選D。
考點(diǎn):二氧化碳的性質(zhì)和用途。
點(diǎn)評(píng):固態(tài)二氧化碳就是干冰,干冰升華吸熱,可以制造人造云霧和人工降雨;二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,可以滅火。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明在上網(wǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)一首很有意義的詩,其中的幾句是:“她營造了云霧繚繞的仙境;她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣;她奮不顧身撲向烈火;她帶給大地勃勃生機(jī)….”結(jié)合化學(xué)學(xué)課上學(xué)的知識(shí),小明感覺詩中的“她”和某種氣體的性質(zhì)很接近.你覺得這種氣體應(yīng)該是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2013屆重慶市大足區(qū)珠溪中學(xué)九年級(jí)第三次月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題

小明在上網(wǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)一首很有意義的詩,其中的幾句是:“她營造了云霧繚繞的仙境;她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣;她奮不顧身撲向烈火;她帶給大地勃勃生機(jī)……!苯Y(jié)合化學(xué)學(xué)課上學(xué)的知識(shí),小明感覺詩中的“她”和某種氣體的性質(zhì)很接近。你覺得這種氣體應(yīng)該是                                                         (   )

A.氧氣 B.氮?dú)?C.一氧化碳 D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年重慶市九年級(jí)第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

小明在上網(wǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)一首很有意義的詩,其中的幾句是:“她營造了云霧繚繞的仙境;她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣;她奮不顧身撲向烈火;她帶給大地勃勃生機(jī)……!苯Y(jié)合化學(xué)學(xué)課上學(xué)的知識(shí),小明感覺詩中的“她”和某種氣體的性質(zhì)很接近。你覺得這種氣體應(yīng)該是                                                          (    )

A.氧氣     B.氮?dú)?    C.一氧化碳    D.二氧化碳

 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

小明在上網(wǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)一首很有意義的詩,其中的幾句是:“她營造了云霧繚繞的仙境;她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣;她奮不顧身撲向烈火;她帶給大地勃勃生機(jī)….”結(jié)合化學(xué)學(xué)課上學(xué)的知識(shí),小明感覺詩中的“她”和某種氣體的性質(zhì)很接近.你覺得這種氣體應(yīng)該是(  )
A.氧氣B.氮?dú)?/td>C.一氧化碳D.二氧化碳

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