用化學(xué)用語填空．
（1）2個水分子
 
  
（2）5個硫酸根離子
 
   
（3）鐵原子
 
   
（4）N2O5中氮元素的化合價
 
．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目
解答：解：（1）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，如水分子是多原子分子，氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，根據(jù)化合價原則，可表示為：H2O，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個水分子可表示為2H2O．故答案為：2H2O．
（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．但硫酸根離子是由多個原子組成的離子，整體帶2個單元位的負(fù)電荷，表示為SO42-，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，1通常省略，所以答案為5SO42-．
（3）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以1個鐵原子，就可表示為 Fe，故答案為：Fe．
（4）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以N2O5中氮元素的化合價為+5，故答案為：
+5
N
2O5
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實驗小組欲以某濃度的鹽酸和大理石為原料，利用圖Ⅰ所示裝置紙杯并檢驗二氧化碳．

（1）鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）實驗前，根據(jù)二氧化碳與石灰水的反應(yīng)，該小組同學(xué)預(yù)測在B中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）實驗開始后，B中并未觀察到明顯現(xiàn)象．經(jīng)討論后，該小組同學(xué)在A、B裝置之間增加了C裝置，重新開始實驗，在B中觀察到了預(yù)期現(xiàn)象．原因是
 
．
（4）將C裝置中裝滿飽和碳酸氫鈉溶液，即可用于收集二氧化碳，則二氧化碳應(yīng)從
 
（填a或b）口進(jìn)入C．
（5）實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2，取50g反應(yīng)后的濾液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，測得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖Ⅲ所示．
①實驗中生成沉淀的最大質(zhì)量是
 
g．
②開始加入碳酸鈉溶液時，還沒有沉淀的原因是
 
．
③計算原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（已知Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請?zhí)顚懟瘜W(xué)之最：
（1）空氣中含量最多的氣體是
 
；
（2）地殼中含量最多的元素是
 

（3）地殼中含量最多的非金屬元素是
 

（4）相對原子質(zhì)量最小的氧化物是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A～D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均已略去）．請按要求寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）若A在常溫下是一種無色液體，且D是 CuO．則：A為
 
，寫出化學(xué)反應(yīng)方程式：C+D→A
 
該反應(yīng)說明C物質(zhì)具有的性質(zhì)是
 
，其基本類型屬于
 
反應(yīng)；
（2）若A在常溫下是一種不溶于水的白色固體，且C是形成溫室效應(yīng)的主要氣體之一．則：A
 
．寫出化學(xué)反應(yīng)方程式：C+D→A
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

國家環(huán)保都已規(guī)定將各類實驗室納入環(huán)保監(jiān)管范圍．某中學(xué)九年級甲、乙兩個班的同學(xué)做完實驗所得的兩種廢液中含有8種離子，分別為H+、K+、Ba 2+、Ag+、OH-、Cl-、CO32-和NO3-（不考慮H2O解離出H+和OH-），且兩種廢液里所含的離子各不相同．已知向甲溶液里滴入紫色石蕊試液，溶液變成紅色．
（1）甲溶液呈
 
（選填“酸性”、“堿性”或“中性”），那么乙溶液里含有的4種離子是
 
（選填離子符號）．
（2）甲班的廢液若直接排入鑄鐵管下水道，會造成的危害是
 
；你建議如何處理甲班的廢液？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)方程式完成下列反應(yīng)，并在括號中注明反應(yīng)的基本類型
（1）紅磷的燃燒：
 
（
 
）
（2）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱
 
（
 
）
（3）氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水
 
．（
 
）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列過程不包含化學(xué)變化的是（　　）
A、   煤氣燃燒
B、    
 煅燒石灰石
C、  石油產(chǎn)品制塑料
D、 
鋁合金制高壓鍋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是（　�。�
A、工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
B、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
C、氧氣可用于鋼鐵的冶煉和金屬焊接
D、氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

電鍍是金屬防銹的方法之一．某電鍍廠有三個分別給金屬表面鍍鋅、鍍銅、鍍銀的車間，每個車間電鍍液的溶質(zhì)中只含有易溶的鋅鹽、銅鹽和銀鹽中的一種物質(zhì)．現(xiàn)取三個車間的電鍍液于燒杯中，標(biāo)為1、2、3號，某小組同學(xué)通過實驗對三種電鍍液中溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
【提出問題】三種電鍍液中溶質(zhì)的成分是什么？
【探究實驗1】如圖1
【表達(dá)與交流】甲同學(xué)認(rèn)為2號電鍍液中的溶質(zhì)一定不是硫酸銅，你認(rèn)為他的結(jié)論
 
（填“正確”或“不正確”）．
【探究實驗2】如圖2
【反思與評價】乙同學(xué)認(rèn)為3號電鍍液中的溶質(zhì)一定是硫酸鋅，請你對乙同學(xué)的結(jié)論給予評價
 
．
【探究實驗3】根據(jù)上述實驗，丙同學(xué)取少量的1號電鍍液與少量的2號電鍍液混合，立即出現(xiàn)有
 
生成的明顯現(xiàn)象，由此小組同學(xué)確定了三種電鍍液中分別含有的溶質(zhì)的成分．
【解釋與結(jié)論】請幫助他們將三種電鍍液中溶質(zhì)成分的化學(xué)式填寫在燒杯的標(biāo)簽上．

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