分析 (1)依據(jù)元素周期表中相關(guān)信息分析解答;利用原子結(jié)構(gòu)示意圖所反映的信息分析解答;
(2)依據(jù)鈉的單質(zhì)是金屬單質(zhì),氟離子帶一個(gè)單位負(fù)電荷以及兩元素的化合價(jià)書寫氟化鈉的化學(xué)式;
(3)依據(jù)這一曲線所反映的人體機(jī)能最佳區(qū)分析即可;
解答 解:(1)依據(jù)元素周期表中相關(guān)信息可知,鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99,氟元素的原子序數(shù)是9;等等.
(2)由于鈉的單質(zhì)是金屬單質(zhì),所以其化學(xué)式為Na,氟離子帶一個(gè)單位負(fù)電荷,所以其離子符號(hào)為:F-,所以氟元素通常為-1價(jià),而鈉元素通常為+1價(jià),兩種元素形成的化合物化學(xué)式為NaF;
(3)這一曲線所反映的人體機(jī)能最佳區(qū)是在人體內(nèi)必需元素的含量的一定區(qū)間內(nèi),某種元素過(guò)多或過(guò)少都會(huì)降低人體的生理機(jī)能,所以使用含氟牙膏的量一定要控制在合理區(qū)間,根據(jù)生理需要使用;
故答為:(1)22.99,核電荷數(shù)為9;(2)①Na,②F-,③NaF;(3)根據(jù)生理需要使用.
點(diǎn)評(píng) 此題是一道生活實(shí)際與化學(xué)知識(shí)的結(jié)合題,解題的關(guān)鍵是掌握元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖所反映出的信息,屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥 | |
B. | 綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理 | |
C. | 實(shí)現(xiàn)化石燃料清潔利用,就無(wú)需開(kāi)發(fā)新能源 | |
D. | 垃圾是放錯(cuò)地方的資源,應(yīng)分類回收利用 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯元素原子序數(shù)為17 | B. | 氯原子核內(nèi)中子數(shù)為17 | ||
C. | 氯原子的最外層電子數(shù)為8 | D. | 氯元素相對(duì)原子質(zhì)量為35.49g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 天然氣燃燒放熱 | B. | 白熾燈泡通電放熱 | ||
C. | 生石灰與水混合放熱 | D. | 蘋果腐爛發(fā)熱 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
a | b | c | |
① | 大理石與鹽酸 | 濃硫酸 | CO2 |
② | 鋅粒與稀硫酸 | 濃硫酸 | H2 |
③ | 雙氧水與二氧化錳 | 濃硫酸 | O2 |
④ | 二氧化錳與氯酸鉀 | 濃硫酸 | O2 |
A. | ①②③ | B. | ①③ | C. | ①④ | D. | ①③④ |
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