燒杯中盛有一定質量的MgO 和MgCO3固體混合物中，向其中加入稀硫酸100g ，恰好完全反應，得到104g 該溫度下的不飽和溶液。該不飽和溶液的質量分數(shù)最接近的是( )

A. 11.5% B. 18.9% C. 5.1% D. 25.9%

A 【解析】【解析】 由方程式可得： MgO+2HCl=MgCl2+H2O 溶液增重 40 95 40 MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑ 溶液增重 84 95 44 84-44=40 可知，當溶液的增重相同時，生成的氯化鎂的質量相同，所得溶液的質量分數(shù)是相同的； 設生成的氯化鎂的質量為x， MgCl2--------溶液增重 ...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：湖南省岳陽市城區(qū)2018年十二校聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

分類法是化學研究的重要方法。以下分類不正確的是

A. 合金：生鐵、青銅、硬鋁 B. 氧化物： 水、二氧化錳、五氧化二磷

C. 堿： 純堿、生石灰、苛性鈉 D. 合成材料：塑料、合成橡膠、合成纖維

C 【解析】A、合金，是由兩種或兩種以上的金屬與非金屬經(jīng)一定方法所合成的具有金屬特性的物質，生鐵是含碳的鐵合金；青銅是銅和錫的合金；硬鋁是鋁、銅、鎂、硅的合金，故A正確；B、氧化物是由兩種元素組成，并且有一種元素為氧元素的化合物，所以水、二氧化錳、五氧化二磷均屬于氧化物，故B正確；C、堿是指電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，而碳酸鈉是由鈉離子與碳酸根離子構成的化合物，屬于鹽，故C錯...

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科目：初中化學 來源：北京市密云區(qū)2018屆初三化學一模試卷 題型：簡答題

閱讀下面短文，回答相關問題。

生活中你是否遇到過這樣的事情：你將蘋果去皮、切塊兒，等待媽媽下班回來�？墒且欢螘r間后，蘋果塊兒表面會生成一種褐色的物質，口感也不那么脆了......變化其實來自于蘋果中存在的一種原本無色的多酚類的物質。這類物質能跟氧氣結合，產(chǎn)生一些有色物質，這就是褐變過程。

防止蘋果發(fā)生褐變過程的方法有很多。

碳酸氫鈉是一種安全、價格低廉的化學物質，能夠直接抑制水果病原真菌的生長，常用于水果貯藏保鮮。選擇新鮮、大小均勻、無蟲害無傷的蘋果果實，消毒、清洗后切成12片，每片厚度約為15mm。切片立即浸泡于下表中的碳酸氫鈉溶液中進行保鮮處理。每種濃度的碳酸氫鈉溶液中浸泡2塊蘋果切片。5分鐘后將蘋果切片撈出、甩干,將12片蘋果裝在一個塑料保鮮盒中，置于4℃貯藏觀察。

1

2

3

4

5

6

碳酸氫鈉溶液的溶度g/L

0

0.5

2.0

5.0

10.0

15.0

pH

7.01

8.00

8.12

8.20

8.25

8.33

在貯藏3天后，取樣測定其褐變度和硬度變化，記錄的數(shù)據(jù)如下圖1。

（注：褐變度表示蘋果褐變的程度，數(shù)值越大褐變程度越高；硬度表示蘋果的酥脆程度，數(shù)值越大說明越酥脆）

抗壞血酸（即維生素C）是一種抗氧化劑，也可以有效抑制蘋果切分后褐變和變軟�？箟难嵩谒嵝原h(huán)境下穩(wěn)定，但是很難發(fā)揮抗氧化作用，在弱堿性環(huán)境下可以發(fā)揮很強的抗氧化作用。而蘋果果實的pH一般在3.0～3.8。

取三組蘋果切片，分別用10g/L某常用食品防腐劑、10g/L碳酸氫鈉與10g/L抗壞血酸的混合液、對照液（蒸餾水）處理，4℃貯存并觀察，記錄數(shù)據(jù)如下圖2：

依據(jù)文章回答下列問題。

（1）蘋果褐變的過程屬于____變化（填“物理”或“化學”）。

（2）碳酸氫鈉的俗稱是_____（填序號）。

A.食鹽 B.純堿 C.小蘇打 D.苛性鈉

（3）由圖1可知,用____ ｇ／Ｌ碳酸氫鈉溶液處理對鮮切蘋果的褐變、變軟抑制的效果更好。

（4）由實驗可知：抗壞血酸溶液與碳酸氫鈉溶液混用效果更好，試推測可能的原因是：_________。

（5）根據(jù)文中的實驗數(shù)據(jù)，你對儲存蘋果切片有哪些建議_________。

化學 C 10g/L 碳酸氫鈉溶液能抑制細菌，且顯堿性，抗壞血酸在堿性環(huán)境下能更好的發(fā)揮抗氧化的作用。 儲存5-8天用10g/L的碳酸氫鈉和10g/L的抗壞血酸溶液的混合液浸泡保鮮效果更好 或盡快食用（答案合理即可） 【解析】(1)蘋果中存在的一種原本無色的多酚類的物質，這類物質能跟氧氣結合，產(chǎn)生一些有色物質，這就是褐變，屬于化學變化；(2)碳酸氫鈉的俗稱是小蘇打；(3)由圖1可知，在10....

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科目：初中化學 來源：北京市密云區(qū)2018屆初三化學一模試卷 題型：單選題

下列物質在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是

A. 木炭 B. 鐵絲 C. 蠟燭 D. 紅磷

D 【解析】試題分析：A選項木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生無色氣體；B選項鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生黑色固體；C選項蠟燭燃燒，產(chǎn)生無色氣體；D選項紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；故答案選擇D

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科目：初中化學 來源：山東省南山集團東海外國語學校2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：填空題

化學是研究物質的組成、性質以及變化規(guī)律的科學。化學學習過程要關注物質的性質以及能發(fā)生哪些變化和發(fā)生變化過程中的現(xiàn)象�，F(xiàn)有A、B、C三種物質，它們可能是O2、Fe、H2O、H2O2、CaO、Fe2O3、HCl、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3中的—種。

(1)若A、B中含有相同的金屬元素，并均可與C的溶液反應，生成金屬元素化合價不同的兩種鹽溶液。則C的化學式是______；請寫出發(fā)生的的化學反應方程式____ 、_______________。

(2)若A、B、C是三種不同類別的物質，分別屬于酸、堿和鹽，將它們依次加入同一個燒杯中：

① 若均無明顯現(xiàn)象，則A、B、C分別是___________________ (填化學式)；

② 若能產(chǎn)生白色沉淀，寫出酸、堿中和的化學反應方程式________________。

HCl Fe2O3+6HCl==2FeCl3 + 3H2O Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ HCl、NaOH、Na2CO3 2HCl+ Ca(OH)2 ==CaCl2 +2H2O 【解析】(1)Fe+2HCl== FeCl2+H2↑，F(xiàn)e2O3+6HCl==2FeCl3 + 3H2O，所以C是HCl (2)①所給物質中只有Na2CO3屬于鹽，2HCl+ Ca(OH)2 ==CaCl2 +...

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科目：初中化學 來源：山東省南山集團東海外國語學校2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

25℃時，向20.0mL質量分數(shù)為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示。下列有關敘述正確的是( )

A. b、d點對應溶液的pH：b>d

B. 所用氫氧化鈉溶液的質量分數(shù)一定為30%

C. 向b點對應的溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈無色

D. d點對應的溶液中溶質是NaCl和NaOH

D 【解析】溶液的pH小于7，溶液呈酸性，pH越小，酸性越強；溶液的pH大于7，溶液呈堿性，pH越大堿性越強；pH等于7，溶液呈中性。A向20.0mL質量分數(shù)為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，溶液的pH增大，b點酸有剩余，pH小于7；d點氫氧化鈉過量，對應溶液的pH大于7；B、參加反應的鹽酸和氫氧化鈉的質量比為：36.5；40；所以氫氧化鈉溶液的質量分數(shù)一定大于30%；C，b點酸有剩余，pH...

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科目：初中化學 來源：山東省南山集團東海外國語學校2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作經(jīng)過糾正仍可導致玻璃儀器破損的是( )

A. B.

C. D.

A 【解析】A、取用塊狀固體，試管橫放，藥品放在試管口，然后將試管慢慢地豎立起來，直接向試管中投入固體，會砸破試管底，符合題意；B、鐵絲在氧氣中燃燒，放出大量的熱，在集氣瓶中加入少量的水或鋪一層細沙，以防瓶底炸裂，不符合題意；C、加熱固體，試管口斜向下傾斜，以防藥品中的水分，在試管口變成冷凝水倒流到試管底部而炸裂試管，不符合題意；D、把橡膠塞慢慢轉動塞進容器口，不可把容器放在桌上再使勁塞進塞...

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科目：初中化學 來源：天津市南開區(qū)2018屆九年級下學期模擬考試化學試卷 題型：單選題

松花蛋是用料泥包裹鴨蛋加工而成，料泥是以生石灰、純堿、食鹽、草木灰為原料與水按比例混合制得，通過系列反應，產(chǎn)生的強堿（NaOH、KOH）滲入到蛋清和蛋黃中，使蛋白質分解、凝固并放出少量硫化氫氣體和氨氣（NH3），硫化氫與蛋清和蛋黃中的礦物質作用生成各種硫化物，使蛋清和蛋黃的顏色改變。下列說法不正確的是

A. 強堿使蛋白質放出少量硫化氫氣體和氨氣的過程為化學變化

B. 蛋白質中不含氮元素、含有硫元素

C. 草木灰是制取KOH的原料之一

D. 料泥制作過程中，通過化合反應和復分解反應產(chǎn)生氫氧化鈉

B 【解析】A.根據(jù)是否有新物質生成分析解答； B.根據(jù)蛋白質的組成分析； C.根據(jù)草木灰的主要成分分析； D.根據(jù)原料分析。 【解析】 A. 強堿使蛋白質放出少量硫化氫氣體和氨氣，在這一過程中有新物質生成，故屬于化學變化，正確； B.蛋白質主要是由碳、氫、氧、氮這幾種元素組成，不含硫元素，故錯誤； C. 草木灰的主要成分是碳酸鉀，碳酸鉀與氫氧化鈣反應生...

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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級學業(yè)水平模擬考試化學試卷 題型：科學探究題

某化學小組將剛制取的二氧化碳氣體通入含有少量過氧化鈉(Na2O2)粉末(過氧化鈉為淡黃色固體)的玻璃管中，看到玻璃管另一端有氣泡冒出，同時粉末由淡黃色變?yōu)榘咨?/p>

【提出問題】

過氧化鈉與二氧化碳是否反生反應？生成了什么物質？

【作出猜想】

甲同學：沒反應，冒出的還是二氧化碳氣體

乙同學：發(fā)生反應，生成碳酸鈉

丙同學：發(fā)生反應，生成一氧化碳

丁同學：發(fā)生反應，生成氧氣

(1)大家一致認為甲同學的推測不正確，理由是________________________。

【實驗探究】

__________________ __________________ ________________

【得出結論】

(5)過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式為____________________________________。

【反思拓展】

(6)根據(jù)過氧化鈉的這一性質，請你設想過氧化鈉的一種用途___________________。

因為通入二氧化碳后，粉末由淡黃色變成了白色，生成了新物質 沒有生成一氧化碳 帶火星的木條復燃 滴加無色酚酞溶液 2Na2O2＋2CO2 =2Na2CO3＋O2 可以在缺氧的場所，將人們呼出的二氧化碳轉換為氧氣 【解析】將二氧化碳氣體通入過氧化鈉(Na2O2)粉末(過氧化鈉為淡黃色固體)的玻璃管中，有氣泡冒出，同時粉末由淡黃色變?yōu)榘咨�。【提出問題】過氧化鈉與二氧化碳是否反生反應？生成了什么物質...

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