【題目】工業(yè)上制取大量氧氣的方法是（ ）

A.分離液態(tài)空氣B.加熱高錳酸鉀C.雙氧水分解D.加熱二氧化錳

【答案】A

【解析】

試題工業(yè)制取氧氣的方法是分離液態(tài)空氣；加熱高錳酸鉀 、雙氧水分解是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不正確的是（ ）
A.
高錳酸鉀溶液褪色
B.
紅墨水如圖移動(dòng)
C.
澄清石灰水變渾濁
D.
酚酞溶液不變色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類放置物質(zhì)可以保證物質(zhì)存放的條理性，便于快速查找和利用物質(zhì)下列物質(zhì)存放和類別標(biāo)簽對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�

A.有機(jī)物

B.酸

C.堿

D.鹽

甲烷

淀粉

二氧化碳

鹽酸

硫酸

硫酸鈉

燒堿

純堿

熟石灰

食鹽

小蘇打

碳酸鈣

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸銨（化學(xué)式為（NH4）2SO4）是一種能促進(jìn)植物莖、葉生長的氮肥施肥濃度過高，會(huì)造成燒苗現(xiàn)象。小柯通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硫酸銨溶液不會(huì)導(dǎo)致植物燒苗。

（1）硫酸銨中氮、氧元素的質(zhì)量比為_____。

（2）用50克30%的硫酸銨溶液配制2%的硫酸銨溶液，需要加水_____mL。

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【題目】“綠水青山就是金山銀山”，垃圾分類處理有利于生態(tài)文明建設(shè)，廢棄物中，舊報(bào)紙屬于（　�。�

A.可回收物B.餐廚垃圾C.有害垃圾D.其它垃圾

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【題目】實(shí)驗(yàn)室里，如果酒精燈被碰倒在桌面上失火，簡(jiǎn)單的滅火方法是

A.用嘴吹滅

B.用水沖滅

C.用干抹布蓋滅

D.用濕抹布蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中含有氧分子的是

A.液氧B.過氧化氫C.蒸餾水D.二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，一定不需要用到的儀器是

A.酒精燈B.水槽C.集氣瓶D.分液漏斗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：_______________________。

(2)探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端 管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生(如下圖所示)。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由________(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。

(3)探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

【查閱資料】

物質(zhì)

熔點(diǎn)╱℃

沸點(diǎn)╱℃

燃燒時(shí)溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其________(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)，___________(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。

(4)木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，其原因可能是_______________________________ 。

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