18．實驗室有兩瓶無標(biāo)簽的無色溶液，它們是澄清的石灰水和純堿溶液．
現(xiàn)在提供下列試劑：①無色酚酞溶液；②碳酸鉀溶液；③稀鹽酸；④硫酸銅溶液；⑤氫氧化鋇溶液；⑥硝酸鉀溶液；⑦氯化鋇溶液．請你從中選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，用三種方法鑒別兩種溶液．
方法所用試劑實驗現(xiàn)象及結(jié)論
1
2
3

分析 根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．

解答 解：碳酸鉀溶液能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，與純堿溶液不反應(yīng)，分別滴加碳酸鉀溶液，產(chǎn)生白色沉淀的原溶液是澄清的石灰水，無明顯變化的原溶液是純堿溶液，可以鑒別．
稀鹽酸能與純堿溶液反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，與石灰水反應(yīng)生成氯化鈣和水，但無明顯變化，分別滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡的原溶液是純堿溶液，無明顯變化的原溶液是澄清的石灰水，可以鑒別．
氫氧化鋇溶液（或氯化鋇溶液）與純堿溶液反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀，與澄清的石灰水不反應(yīng)，分別滴加氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀的原溶液是純堿溶液，無明顯變化的原溶液是澄清的石灰水，可以鑒別．
故選：

方法所用試劑實驗現(xiàn)象及結(jié)論
1碳酸鉀溶液產(chǎn)生白色沉淀的原溶液是澄清的石灰水，無明顯變化的原溶液是純堿溶液
2稀鹽酸產(chǎn)生氣泡的原溶液是純堿溶液，無明顯變化的原溶液是澄清的石灰水
3氫氧化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀的原溶液是純堿溶液，無明顯變化的原溶液是澄清的石灰水

點評 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．某興趣小組的同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行實驗，研究二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)．
裝置內(nèi)容【實驗1】【實驗2】
步驟一
錐形瓶中為預(yù)先收集滿的二氧化碳?xì)怏w，加入足量濃氫氧化鈉溶液立即塞緊橡皮塞，靜止一段時間錐形瓶中為預(yù)先收集滿的二氧化碳?xì)怏w，加入等量水立即緊橡皮塞，靜止一段時間
步驟二
取上述溶液少量于試管中，按如圖所示裝置連接好儀器，加熱并通入澄清的石灰水．取上述溶液少量于試管中，按如圖所示裝置連接好儀器，加熱并通入澄清的石灰水．
（1）步驟二中實驗前需檢查裝置氣密性：用手捂住試管外壁，說明裝置的氣密性良好的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出．
（2）實驗一和實驗二的步驟一中，均觀察到的現(xiàn)象是氣球變大．
（3）能證明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的現(xiàn)象是實驗1澄清石灰水未變渾濁、實驗2澄清石灰水變渾濁，實驗二的作用是對比．
（4）寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．家用燃?xì)庑孤⿻鸨�，下列氣體中與空氣混合遇到明火會發(fā)生爆炸的是（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．甲烷D．氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．掌握科學(xué)的研究方法，探索化學(xué)世界的奧秘．
（1）分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一．
生活中，常會接觸到下列物質(zhì)：A．銅絲  B．天然氣  C．干冰  D．食鹽水
其中屬于混合物的是BD（填字母，下同），屬于氧化物的是C．
（2）控制變量，設(shè)計對比實驗是實驗探究的重要方法．
實驗編號1．探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高2、探究影響品紅擴散快慢的因素3、探究硫在空氣和氧氣中燃燒
實驗設(shè)計
實驗分析本實驗條件除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外，還要控制澄清石灰水體積相同．發(fā)現(xiàn)兩杯水都變紅，且整杯熱水變紅時間比冷水要短，由此說明：①分子在不斷運動；②影響分子運動快慢的因素有溫度．取等量的硫粉點燃后，分別插入相同規(guī)格的盛有空氣和氧氣樣品的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)硫在氧氣中燃燒更劇烈，該對比實驗所得結(jié)論為反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)越劇烈．
（3）質(zhì)量守恒定律是幫助我們學(xué)習(xí)和認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)的重要理論．
①下列表述正確的是B．
A．蠟燭燃燒后質(zhì)量減少，說明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律
B．每32gS和32gO2完全反應(yīng)后，生成64gSO2
C．在化學(xué)反應(yīng)aA+bB=cC+dD中一定有：a+b=c+d
②物質(zhì)X是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學(xué)方程式為X+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，則X的化學(xué)式為C2H5OH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．如圖為幾種常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（各字母代表一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物，生成物及反應(yīng)條件略去），已知：①五種物質(zhì)中均含銅元素，且化合物中銅元素的化合價均為+2；②A為單質(zhì)，在空氣中加熱后生成黑色物質(zhì)B；③X溶液與鐵反應(yīng)可得到A；④X溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)可得到D，同時有白色沉淀生成；⑤D溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到　E．試推斷：
（1）E的化學(xué)式是Cu（OH）2．E與某種酸反應(yīng)可實現(xiàn)E→X轉(zhuǎn)化，該酸的名稱是硫酸．
（2）試寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①A→B的化學(xué)方程式：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；
②X→A的化學(xué)方程式：CuSO4+Fe=Cu+FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．對比是重要的實驗方法．下列對比實驗不能達(dá)到目的是（　�。�
A．
探究同一物質(zhì)在不同的溶劑中溶解性的不同
B．
探究人體呼出的氣體與空氣中二氧化碳含量的不同
C．
探究催化劑的作用
D．
探究燃燒的條件

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．在最新公布中文名稱的元素中，元素的相關(guān)信息如圖所示，下列有關(guān)的說法正確的是（　�。�
A．元素符號為uUOB．原子序數(shù)為118
C．原子的質(zhì)子數(shù)為176D．相對原子質(zhì)量為294g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．早在古代，我國人民就積累了不少對化學(xué)物質(zhì)變化的認(rèn)識．請回答：
（1）西漢《淮南萬畢術(shù)》中記載有“曾青得鐵則化為銅”曾青指的是硫酸銅溶液．這句話中化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)物的名稱是銅和硫酸亞鐵；
（2）晉代葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀”，丹砂指的是HgS．該反應(yīng)的微觀示意圖可以表示為（已知原子體積由大到小的順序是Hg＞S＞O）

請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式HgS+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Hg+SO2，反應(yīng)中是否發(fā)生了“氧化反應(yīng)”？是（選填“是”或“否”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．二氧化氯（ClO2）可用于自來水消毒．以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2的工藝主要包括：
①反應(yīng) I是粗鹽除雜；
②反應(yīng) II是特殊條件下電解NaCl溶液制NaClO3；
③反應(yīng)Ⅲ是ClO2的制�。渲蟹磻�(yīng)Ⅲ制取ClO2的化學(xué)方程式為：2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O．
工藝流程如圖，

（1）加入過量氫氧化鈉的目的是除盡氯化鎂．
（2）過量的試劑X是Na2CO3（填化學(xué)式），操作A的名稱是過濾．
（3）求出ClO2中Cl的化合價為+4．
（4）加入適量HCl除為了滿足電解時的微酸性外，還能除去溶液中的雜質(zhì)離子，請寫出其中所發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaOH+HCl═NaCl+H2O．
（5）該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是水和氯化鈉．

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同步練習(xí)冊答案