【題目】可用于人工降雨和滅火的物質(zhì)( )
A. 硫 B. 二氧化碳 C. 甲烷 D. 生石灰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué);瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后,再想探 究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑.請(qǐng)你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
[提出問題]氧化鋁能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
[做出猜想]氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑.
(1)[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 木條不復(fù)燃 | 常溫下過氧化氫溶液分解緩慢 | |
實(shí)驗(yàn)二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鋁,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復(fù)燃 |
(2)[得出結(jié)論]氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑.該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 .
(3)[討論與反思] 經(jīng)過討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述依據(jù),不能證明氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)三:[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究
[實(shí)驗(yàn)步驟]①準(zhǔn)確稱量氧化鋁(少量)的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,
將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行 , 洗滌,干燥,稱量;④對(duì)比反應(yīng)前后氧化鋁的質(zhì)量.
[討論]如果氧化鋁在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明氧化鋁可以作過氧化氫分解的催化劑.
(4)但小華認(rèn)為要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不夠,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“美好生活”成為黨的十九大報(bào)告熱門詞。下列做法違背“美好生活”理念的是
A. 飲食更營養(yǎng) B. 出行更低碳
C. 穿著更舒適 D. 生產(chǎn)更耗能
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)圖中微粒共能表示種元素.
(2)圖中表示的陰離子是(用字母表示,下同) . 表示陽離子的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)進(jìn)行了有關(guān)蠟燭成分測(cè)定的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
在蠟燭火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯 | 燒杯內(nèi)壁有小液滴 | 產(chǎn)物中有 | |
將內(nèi)壁涂有的燒杯罩在火焰上方 | 產(chǎn)物中有二氧化碳 |
由此可知:蠟燭的成分中一定含有 , 可能還含有元素.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】由Na2CO3和CaCO3組成的混合物經(jīng)測(cè)定其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.6%,則下列各項(xiàng)中:
①鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
②鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
③氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
④CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
⑤Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
⑥Na2CO3和CaCO3的質(zhì)量;
⑦Na2CO3和CaCO3的質(zhì)量比,
其中能確定的是( )
A.都能確定
B.只有③能確定
C.只有⑥不能確定
D.都不能確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在原子里,質(zhì)子數(shù)等于
A.中子數(shù) B.電子數(shù)
C.中子數(shù)和電子數(shù)之和 D.中子數(shù)和電子數(shù)之差
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