我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取一些氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置及收集方法，請(qǐng)根據(jù)下圖儀器及題目要求回答問(wèn)題．

(1)寫出儀器的名稱：④________，⑤________．

(2)如果用大理石和稀鹽酸制取并收集CO2，可選用上圖儀器中的________(填序號(hào))，其化學(xué)方程式________．

(3)若用加熱固體KMnO4來(lái)制取并用排水法收集一瓶O2，可選用上圖儀器中的________，其化學(xué)方程式為________．

答案：
解析：

　　(1)④長(zhǎng)頸漏斗

　　⑤鐵架臺(tái)

　　(2)①④⑧③(或②⑤⑨③或②⑤④⑧③)

　　CaCO3＋2HClCaCl2＋H2O＋CO2↑

　　(3)②⑤⑦⑩③⑥　2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法．
（1）我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2、H2（Zn和稀硫酸反應(yīng)）三種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法．請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)
 
（填序號(hào)）
①需要加熱 ②使用催化劑 ③沒(méi)有氣體參加反應(yīng) ④原料為純凈物 ⑤只生成一種氣體
（2）下列是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器
精英家教網(wǎng)
寫出儀器名稱：a是
 
，c是
 
；寫出d的一種用途
 
．
（3）化學(xué)上可以通過(guò)多種反應(yīng)制得NH3（極易溶于水，密度比空氣小），例如
①2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）
  △  
.
 
 CaCl2+2NH3↑+2H2O
②NH4HCO3（固）
  △  
.
 
 NH3↑+CO2↑+H2O
③CaO（固）+NH3．H2O（濃）═NH3↑+Ca（OH）2
我將選擇反應(yīng)
 
（只寫一個(gè)，填序號(hào)）作為實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)原理．我需要用上面儀器中的
 
（填序號(hào)）來(lái)裝配氨氣發(fā)生裝置（連接裝置已經(jīng)省略），我采用的收集方法是
 
．我選擇的發(fā)生裝置還可以用來(lái)制取
 
氣體．
（4）某研究小組對(duì)用雙氧水分解生成水和氧氣的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究，完成了以下實(shí)驗(yàn)：
①往盛有5ml 5%H2O2溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復(fù)燃．
②往盛有5ml w% H2O2溶液的試管中，加入a g MnO2，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．
③往盛有5ml w% H2O2溶液的試管中，加入a g Fe2O3，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．
④經(jīng)檢驗(yàn)，②③中反應(yīng)后試管中仍分別含有a gMnO2和 ag Fe2O3
問(wèn)題一：請(qǐng)你寫出用雙氧水和二氧化錳制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

問(wèn)題二：MnO2和 Fe2O3在上述反應(yīng)中的作用是
 
．
實(shí)驗(yàn)②④中的H2O2的濃度（w%）以
 
為宜．
問(wèn)題三：從左表中能得到哪些結(jié)論？（寫出一條結(jié)論）
研究小組還對(duì)溶液濃度、催化劑的種類等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究．下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需要的時(shí)間
濃度
時(shí)間（min）
條件		 30%H2O2 15%H2O2 5%H2O2
ag MnO2 0.2 0.8 2.0
ag Fe2O3 0.7 9.0 16.0

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?菏澤）我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般方法和思路，請(qǐng)根據(jù)下圖儀器和題目要求回答問(wèn)題：

（1）寫出儀器①的名稱
試管
試管
，用途（寫一種）
做為少量物質(zhì)的反應(yīng)容器
做為少量物質(zhì)的反應(yīng)容器
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶氧氣，甲同學(xué)選擇了儀器①⑤⑦⑧⑨，他還需選擇上圖儀器中的
④
④
（填序號(hào)），在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中當(dāng)他看到
氣泡從集氣瓶口均勻溢出
氣泡從集氣瓶口均勻溢出
，證明氧氣已收集滿了；乙同學(xué)選擇了儀器②③⑥⑧，丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)裝置還可用來(lái)制取并收集另一種氣體，寫出制備另一種氣體的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl﹦CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4﹦ZnSO4+H2↑
CaCO3+2HCl﹦CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4﹦ZnSO4+H2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)實(shí)驗(yàn)室支取氣體的一般方法和思路，請(qǐng)根據(jù)如圖儀器和題目要求回答問(wèn)題

（1）寫出儀器①的名稱
試管
試管
，用途（寫一種）
作為少量物質(zhì)的反應(yīng)容器
作為少量物質(zhì)的反應(yīng)容器
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶氧氣，甲同學(xué)選擇了儀器①⑤⑦⑧⑨，他還需選擇上圖儀器中的
④
④
（填序號(hào)），在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中當(dāng)他看到
有大氣泡從集氣瓶口溢出
有大氣泡從集氣瓶口溢出
，證明氧氣已收集滿了；乙同學(xué)選擇了儀器②③⑥⑧，寫出選擇此方法制備氧氣的文字表達(dá)式
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．
（3）收集氧氣可以用
排水
排水
法，因?yàn)?!--BA-->
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
；也可以用
向上排空氣
向上排空氣
法，因?yàn)?!--BA-->
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般方法和思路，請(qǐng)根據(jù)下圖儀器和題目要求回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶氧氣，甲同學(xué)選擇了儀器①⑤⑦⑧⑨，他還需選擇上圖儀器中的
④
④
（填序號(hào)），在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中當(dāng)他看到
大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí)
大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí)
，證明氧氣已收集滿了；乙同學(xué)選擇了儀器②③⑥⑧，丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)裝置還可用來(lái)制取并收集另一種氣體
二氧化碳
二氧化碳
．氣泡從集氣瓶口均勻溢出
（2）制取的O2中含有水蒸氣，若使用右11圖所示裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥，則裝置內(nèi)放入的藥品是
濃硫酸
濃硫酸
，氣體應(yīng)從
h
h
 端（填字母“g”或“h”）通入．
（3）10圖裝置可用來(lái)測(cè)量生成CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水和與水反應(yīng)
防止二氧化碳溶于水和與水反應(yīng)
，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
沒(méi)有
沒(méi)有
（填“有”或“沒(méi)有”）影響．
（4）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放了如下圖所示的儀器及一些試劑．小明在實(shí)驗(yàn)前作了如下思考，請(qǐng)完成他思考的有關(guān)問(wèn)題．儀器名稱：a
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
；d
燒杯
燒杯
；f
酒精燈
酒精燈
；要從圖中選取儀器裝配一套能隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨停的簡(jiǎn)易CO2發(fā)生裝置，應(yīng)選用的儀器是
a、c、e、d
a、c、e、d
 （填儀器編號(hào)）；

（5）實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的試劑有稀硫酸、濃鹽酸、水、純堿、塊狀大理石，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制CO2的反應(yīng)原理來(lái)制得CO2，你認(rèn)為可選用的合理試劑是
濃鹽酸
濃鹽酸
、
水
水
、
塊狀大理石
塊狀大理石
．
（6）溫室效應(yīng)主要是
二氧化碳
二氧化碳
的過(guò)量排放，溫室效應(yīng)引發(fā)的后果有
全球氣候變暖
全球氣候變暖
、
冰川融化
冰川融化
、
海平面升高
海平面升高
等；你減緩溫室效應(yīng)的主要對(duì)策有
減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料
減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料
、
更多地利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)岬惹鍧嵞茉?/div>
更多地利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)岬惹鍧嵞茉?/div>、
大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林
大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林
等方法．
（7）二氧化碳主要用途有
用于光合作用和滅火
用于光合作用和滅火
、
用作化工原料和氣體肥料
用作化工原料和氣體肥料
、
用于人工降雨
用于人工降雨
等；干冰成分是
二氧化碳
二氧化碳
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?惠州一模）我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取一些氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置及收集方法，請(qǐng)根據(jù)圖儀器及題目要求回答問(wèn)題．
（1）寫出圖1中儀器的名稱：①
錐形瓶
錐形瓶
，⑥
水槽
水槽
．
（2）如果用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，發(fā)生裝置可選用上圖儀器中的
①③④⑧（或②③④⑤⑧、②⑤⑨③）
①③④⑧（或②③④⑤⑧、②⑤⑨③）
（填序號(hào)），其化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（3）若用加熱固體KMnO4來(lái)制取并用排水法收集一瓶O2，發(fā)生裝置和收集裝置可選用圖1儀器中的
②③⑤⑥⑦⑩
②③⑤⑥⑦⑩
（填序號(hào)），寫出氧氣驗(yàn)滿的操作方法：
將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明收集滿了
將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明收集滿了
．
（4）某同學(xué)用含有CO2的CO來(lái)還原CuO、并檢驗(yàn)產(chǎn)物是CO2，他設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)將他設(shè)計(jì)的裝置圖補(bǔ)畫完整（畫在圖2中）
，圖中試劑a最好是
NaOH溶液
NaOH溶液
（選 填“NaOH溶液”或“Ca（OH）2溶液）．裝置末端放一燃燒的酒精燈的作用是
燃燒CO，防止未反應(yīng)的CO排到空氣中，污染環(huán)境
燃燒CO，防止未反應(yīng)的CO排到空氣中，污染環(huán)境
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案