19.物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖所示(圖中“→”表示某種物質(zhì)通過一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)).A能使帶火星的木條復燃,B和C都是氧化物.回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)A的化學式O2
(2)若B是金屬氧化物,常溫下為黑色固體.寫出反應(yīng)①的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,該反應(yīng)過程觀察到的主要現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體.
(3)若B是金屬氧化物,常溫下為白色固體.B可能是氧化鎂(MgO).(寫一種)
(4)若C是非金屬氧化物,且能使澄清石灰水變渾濁.寫出反應(yīng)②的文字表達式碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳(寫一個).

分析 根據(jù)“A能使帶火星的木條復燃”,則A為氧氣;根據(jù)“B和C都是氧化物”,結(jié)合圖,則推測B、C,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

解答 解:根據(jù)“A能使帶火星的木條復燃”,則A為氧氣;根據(jù)“B和C都是氧化物”,結(jié)合圖,則
(1)根據(jù)分析,物質(zhì)A為氧氣,則化學式O2
(2)若B是金屬氧化物,常溫下為黑色固體,則反應(yīng)①的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,該反應(yīng)過程觀察到的主要現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體.
(3)若B是金屬氧化物,常溫下為白色固體,則B可能是氧化鎂(MgO);
(4)若C是非金屬氧化物,且能使澄清石灰水變渾濁,則反應(yīng)②的文字表達式碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.
故答案為:
(1)O2;(2)鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體;
(3)氧化鎂(MgO);(4)碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)進行有目的猜想,最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可,此類題的答案一般不是唯一的,開放性較強.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.用化學符號填空:
(1)兩個氮原子2N
(2)鋅離子Zn2+
(3)兩個亞鐵離子2Fe2+
(4)5個水分子5H2O
(5)兩個氧離子2O2-

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.水是生命之源,請回答下列問題.
(1)圖1為電解水的裝置.試管A中收集到的氣體是氫氣;如何檢驗B中的氣體用帶火星的木條放入試管中,觀察木條是否復燃,電解水的化學方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

(2)水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如圖2所示:
①自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有ABE.
A.沉淀       B.過濾       C.煮沸       D.蒸餾       E.吸附
②實驗室過濾過程中用到的玻璃儀器除了燒杯、漏斗外還有玻璃棒,該儀器的作用是引流.
③在吸附池中加入活性炭(填寫物質(zhì)名稱)來吸附除去水中的異味,這個分離過程屬于物理變化(填“物理變化”或“化學變化”).
④可以用肥皂水檢驗凈化后的自來水是硬水還是軟水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列事實與對應(yīng)的解釋相符的是(  )
A.空氣能被壓縮--分子體積可以變小
B.蔗糖甜,食醋酸--構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
C.結(jié)冰的水不能流動--0℃以下,水分子不再運動
D.10mL水和10mL酒精混合后的總體積小于20mL--分子質(zhì)量小

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.從微觀角度認識物質(zhì),是學好化學的基礎(chǔ).
(1)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子.構(gòu)成氯化鈉的微粒是Na+和Cl-(填化學符號).
(2)如圖1中表示化合物的是B(填字母序號).用化學用語表示圖A:O2,圖B:NH3,圖D:N2、H2、O2

(3)在玻璃杯中加入100mL水,向水中加入一塊冰糖,在杯子的外壁沿液面劃一條水平線,過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了,液面比原來水平線降低了,請通過這一現(xiàn)象,推測分子具有的性質(zhì):①分子總是在不斷運動著;②分子間是有間隔的.
(4)用“”表示氫原子,“”表示氧原子,若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如圖2所示的變化.
①下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中,不正確的是B(填字母序號)
A.有氧化物生成
B.反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均煤油改變
C.原子是化學反應(yīng)中的最小微粒
D.這是一個分解反應(yīng)
②從圖中你還能獲得的微觀信息是在化學變化中,分子可以再分(答出一點即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.根據(jù)如圖回答問題:
實驗內(nèi)容讀出量筒液體的體積數(shù)向上排空氣法收集氣體實驗室制CO2過濾加熱液體藥品
實驗操作圖
實驗操作圖編號ABCDE
(1)寫出如表實驗操作圖中標有字母d的儀器名稱:酒精燈;
(2)如表實驗操作圖中有錯誤的是BCDE(填編號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.2008年9月27日,太空第一次留下了“中國人的腳印”.我國研制的航天員艙外服為航天員成功進行太空行走提供了可靠的保證.航天員艙外服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰(LiOH),它不可能具有的化學性質(zhì)是( 。
A.與二氧化碳反應(yīng)B.與鹽酸反應(yīng)
C.與氯化銅溶液反應(yīng)D.與氧化鐵反應(yīng)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.下列變化中,屬于緩慢氧化的是C
A.電燈發(fā)光B.木炭燃燒C.食物腐爛D.呼吸作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

9.“茉莉的香氣清新淡雅,能夠使人心情放松,檀木的香氣持久醇厚,能緩解緊張焦慮的情緒…”從微觀角度分析,語句中隱含的分子性質(zhì)有(  )
①分子的質(zhì)量很、诜肿又g有間隔
③分子是不斷運動的④不同分子性質(zhì)不同.
A.①②B.①③C.③④D.②④

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