分析 根據(jù)鐵與硫酸銅的反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行判斷;鐵與硫酸銅能發(fā)生置換反應(yīng)生成銅,同時(shí)得到硫酸亞鐵的溶液,利用金屬的原子量結(jié)合反應(yīng)的情況可判斷溶液質(zhì)量的變化.
解答 解:鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng),所以鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,因此鐵釘?shù)谋砻鏁?huì)生成紅色的銅,且硫酸銅的溶液為藍(lán)色硫酸亞鐵的溶液是淺綠色,所以溶液的顏色會(huì)由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色,由于該反應(yīng)中一個(gè)鐵原子能置換出一個(gè)銅原子,鐵的相對(duì)原子質(zhì)量小于銅,所以溶液質(zhì)量會(huì)減輕,綜合以上信息可得答案.
故選A,補(bǔ)充D鐵表面鍍上一層紅色等.
點(diǎn)評(píng) 此題是一道金屬與鹽溶液反應(yīng)的考查題,解題的關(guān)鍵是利用能利用金屬活動(dòng)性順序的意義進(jìn)行解題,屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | NaHCO3溶液 | Na2CO3溶液 |
(1)加入無(wú)色酚酞溶液 | 溶液變紅 | 溶液變紅 |
(2)加入澄清石灰水 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 現(xiàn)象Ⅰ |
(3)加入5%的CaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀、有氣泡產(chǎn)生 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
(4)加入稀鹽酸 | 現(xiàn)象Ⅱ | 有氣泡產(chǎn)生 |
(5)加熱溶液,并用導(dǎo)管與澄清石灰水連接 | 石灰水變渾濁 | 石灰水無(wú)明顯變化 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
甲同學(xué) | 取少量濾液于試管中,滴加足量的稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 濾液中的溶質(zhì)一定含有Na2CO3 |
乙同學(xué) | 取少量濾液于試管中,向其中通入少量CO2 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 則濾液中的溶質(zhì)是 NaOH和Ca(OH)2 |
丙同學(xué) | 取少量濾液于試管中,塞緊膠塞,并用導(dǎo)管與澄清石灰水連接,加熱 | 澄清石灰水變渾濁 | 則濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaHCO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糯米做糖糕 | B. | 高粱釀酒 | C. | 甘蔗榨汁 | D. | 面粉做面條 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 研制生產(chǎn)可降解塑料的主要目的是解決“白色污染”問(wèn)題 | |
B. | 我國(guó)規(guī)定食鹽中必須加碘,這里的“碘”是指碘元素 | |
C. | 煤燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化硫是引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì) | |
D. | 在鐵桶中用硫酸銅溶液和石灰水配制農(nóng)藥波爾多液會(huì)失效 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用甲醛浸泡蝦仁,減緩蝦仁變質(zhì) | |
B. | 將廚房鐵炊具放在通風(fēng)處,可減緩鐵銹蝕 | |
C. | 焙制糕點(diǎn)時(shí)添加蘇打,烘烤時(shí)糕點(diǎn)疏松 | |
D. | 屋內(nèi)著火要迅速打開門窗,避免窒息 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體,膠頭滴管與試管口 | |
B. | 檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥進(jìn)行研磨時(shí),研缽與研杵 | |
C. | 向試管中倒液體藥品,試劑瓶口與試管口 | |
D. | 過(guò)濾時(shí),用燒杯承接濾液,漏斗下端尖嘴部位與燒杯內(nèi)壁 |
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