根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)____________。______（填字母序號(hào)）。用C裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)O2的方法是__________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室可以用裝置D制取并收集二氧化碳?xì)怏w。收集時(shí)，檢驗(yàn)CO2已經(jīng)收集滿的方法是______________，檢驗(yàn)CO2的方法是________________（用化學(xué)方程式表示）。

（3）檢查裝置E的氣密性：可以看到_____________________，說(shuō)明氣密性良好。

（4）實(shí)驗(yàn)F中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年新人教版初中化學(xué)九年級(jí)上第2單元我們周圍的空氣練習(xí)卷（9）（解析版） 題型：選擇題

各校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的田徑項(xiàng)目比賽都要用到發(fā)令槍，槍響后，看到有白煙產(chǎn)生．該白煙的主要成分是（ ）

A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．一氧化碳 D．五氧化二磷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆新人教版九年級(jí)下第一次月考（6）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

工業(yè)上使用 的方法制得大量的氧氣，屬于 變化，分離原理是空氣液化后，利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的 不同，將 先蒸發(fā)出去，剩余的主要是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆新人教版九年級(jí)下第一次月考（6）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列儀器中能直接用酒精燈加熱的是（ ）

①試管 ②量筒 ③蒸發(fā)皿 ④燒杯 ⑤集氣瓶 ⑥試劑瓶．

A．①③ B．②④ C．③⑤ D．④⑥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆新人教版九年級(jí)下第一次月考（6）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于混合物的是（ ）

A． B．

C． D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州黔南州卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

用元素符號(hào)或化學(xué)式填空。

（1）氯化鋁：______________________；

（2）溴化鈉:______________________；

（3）8個(gè)二氧化氮分子：_____________；

（4）6個(gè)氫氧根離子：______________；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州黔南州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列常見(jiàn)的飲料中，不含有機(jī)物的可能是

A．牛奶 B．果汁 C．啤酒 D．礦泉水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州六盤(pán)水卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

（1）六盤(pán)水市四創(chuàng)主題之一是“創(chuàng)建生活適宜居城市”，下列符合該主題的是（ ）

A．植樹(shù)造林、美化城市

B．為解決白色污染，將塑料袋回收利用

C．鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器

（2）先進(jìn)的交通工具可以出行更便捷。滬昆高鐵是國(guó)家鐵路交通的重要組成部分，預(yù)計(jì)2016年年底建成通車，六盤(pán)水市將步入“高鐵時(shí)代”

列車制造離不開(kāi)下列材料：A．金屬材料 B．合成材料 C．復(fù)合材料

根據(jù)要求選擇填空（填序號(hào)）：

①列車制造中需要大量的鋼鐵，鋼鐵屬于_________________

②高鐵座椅需要用到耐磨、耐腐蝕鵝滌綸等材料，滌綸屬于_______________

（3）水是生命之源，萬(wàn)物之基，是人類寶貴的自然資源。我們每個(gè)人都要珍惜水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水。請(qǐng)舉一例說(shuō)明生活中你是如何節(jié)約用水的：__________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建三明卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

“宏觀—微觀—符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

（1）圖1 中，“Cu”表示多種信息，如表示銅元素、銅單質(zhì)，還能表示________。

（2）從微粒的角度說(shuō)明圖2 反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_______________.

（3）圖3 為物質(zhì)甲發(fā)生分解反應(yīng)的微觀示意圖。

①物質(zhì)甲中氧元素的化合價(jià)為_(kāi)________；

②寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案