【題目】宏觀和微觀相結(jié)合是認(rèn)識(shí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的有效方法之一。
(1)1~18號(hào)元素原子最外層電子數(shù)與原子序數(shù)的關(guān)系如下圖。X、Y、Z、W表示的元素分別為O、Mg、Al、Cl,試回答下列問題:
①單質(zhì)W2與單質(zhì)Y的反應(yīng)中,Y原子______ (填“得到“成“失去”)電子,其形成的離子符號(hào)為_____________。
②X、Z形成的化合物為______(填物質(zhì)名稱)。
③原子序數(shù)分別為2和10的原子最外層電子數(shù)不一樣,但在元素周期表中都處于同一族,從原子結(jié)構(gòu)上分析其原因:____________
(2)下圖為Zn和 NaHSO4溶液反應(yīng)的微觀示意圖,回答下列問題:
①實(shí)際與Zn反應(yīng)的粒子是____________
②寫出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________
【答案】 失去 Mg2+ 三氧化二鋁(或填氧化鋁) 最外層都是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)(或最外層電子數(shù)都填滿) H+ Zn +2NaHSO4 = ZnSO4 + Na2SO4 + H2↑
【解析】本題考查了原子核外電子排布,化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖。解題的關(guān)鍵是依據(jù)原子核外電子排布的規(guī)律、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)并結(jié)合圖示依據(jù)相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行分析。
(1)①Y是鎂元素,根據(jù)1~18號(hào)元素原子最外層電子數(shù)與原子序數(shù)的關(guān)系圖,可知Y原子的最外層電子數(shù)為2,在化學(xué)變化中易失去2個(gè)電子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),離子符號(hào)為:Mg2+;
②鋁元素和氧元素形成的化合物中,鋁元素化合價(jià)是+3,氧元素化合價(jià)是-2,形成的化合物的化學(xué)式是Al2O3,物質(zhì)的名稱是三氧化二鋁(或填氧化鋁);
③原子序數(shù)分別為2和10的原子最外層電子數(shù)不一樣,但在元素周期表中都處于同一族的原因是最外層都是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)(或最外層電子數(shù)都填滿);
(2)①由圖中信息可知,發(fā)生改變的氫離子和鋅原子,其他微粒沒有改變,實(shí)際與Zn反應(yīng)的粒子是H+;
②由圖中信息可知,燒杯中發(fā)生反應(yīng)的是Zn和 NaHSO4反應(yīng)生成ZnSO4 、Na2SO4 和 H2,化學(xué)方程式是Zn +2NaHSO4 = ZnSO4 + Na2SO4 + H2↑。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧化鈣晶體(化學(xué)式為:CaO2·yH2O,化學(xué)式中的“yH2O”稱為結(jié)晶水),常溫該晶體下為白色,能溶于酸,難溶于水、乙醇,是一種溫和的氧化劑,常用于魚類長途運(yùn)輸?shù)脑鲅鮿┑取?/span>
(1) 過氧化鈣晶體可用下列方法制備:
CaCl2+H2O2+NH3+H2OCaO2·yH2O↓+NH4Cl。
用如下制取裝置制備過氧化鈣晶體。
①裝置A中生成的氣體為________,此裝置在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可用于制取_______(填某氣體);儀器X的名稱為________。
②裝置C采用冰水浴控制溫度在0℃左右,可能的原因主要有:
Ⅰ. 該反應(yīng)是放熱反應(yīng),溫度低有利于提高CaO2·yH2O產(chǎn)率;
Ⅱ. ____________________________
③反應(yīng)結(jié)束后,經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干可獲得CaO2·yH2O。檢驗(yàn)晶體已洗滌干凈的方法為:取最后一次洗滌液,滴加____________,若__________,則晶體已經(jīng)洗滌干凈。
(2)為確定過氧化鈣晶體的組成,某化學(xué)興趣小組稱取21.6克晶體用熱分析儀對(duì)其進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn),并繪制成固體質(zhì)量與溫度關(guān)系圖(過氧化鈣晶體受熱時(shí)會(huì)先失去結(jié)晶水),根據(jù)下圖可知y=_______, 350℃時(shí)發(fā)生的分解反應(yīng)方程式為_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“見著知微,見微知著”是化學(xué)思維的方式。
(1)從微觀知宏觀
下圖所示為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,根據(jù)要求回答相關(guān)問題
①元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是____________;
②寫出12號(hào)和17號(hào)元素形成化合物的化學(xué)式__________.
(2)從宏觀知微觀
①木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,結(jié)合下圖A從微觀角度解釋其原因_______________________;
②H2SO4溶液能與BaCl2溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,其微觀變化過程如上圖B所示,參加反應(yīng)的離子是_________(填離子符號(hào))。CuCl2溶液能與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀;從反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)可以推測(cè),CuSO4溶液可以和某溶液反應(yīng)同時(shí)產(chǎn)生兩種沉淀,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】市售加碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3)。請(qǐng)按要求進(jìn)行計(jì)算:
(1)碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為___________。
(2)碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比為___________。
(3)求碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。(計(jì)算結(jié)果保留至0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)晚會(huì)上,小明表演了一個(gè)小魔術(shù)——“礦泉水”變成“牛奶”、“雪碧”和“紅酒”;卮鹣铝袉栴}:
(1) “礦泉水”實(shí)際是石灰水,加入液體A后出現(xiàn)白色渾濁,形似牛奶,該過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(2)“牛奶”中加入B,有大量氣泡產(chǎn)生,變成雪碧,則B物質(zhì)是________,該過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)最多有________個(gè)。
(3)C是一種紫色的溶液,滴入“雪碧”中變?yōu)榧t色,則雪碧的組成是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)暖水瓶內(nèi)膽玻璃上鍍有一層銀,某活動(dòng)小組利用廢棄的暖水瓶內(nèi)膽設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)(其中分離混合物的操作已略去)。
資料:Ag+2HNO3(濃)=AgNO3+NO2↑+H2O 3Ag+4HNO3(。=3AgNO3+NO↑+2H2O
⑴根據(jù)資料,不考慮反應(yīng)速率的差異,實(shí)驗(yàn)時(shí)選用濃硝酸還是稀硝酸?說明理由。
⑵濾渣成分可能存在多種情況,推斷其中成分最簡單的濾渣對(duì)應(yīng)的濾液中溶質(zhì)的組成。
⑶設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)成分最復(fù)雜的濾渣進(jìn)行驗(yàn)證,填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
濾渣成分 | 實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型多功能水處理劑。下圖為制取(K2FeO4)的流程,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)固體B中含有的物質(zhì)是_______________________;
(2)操作I的名稱是_________,玻璃棒在操作中的作用是____________;
(3)請(qǐng)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式________;反應(yīng)②屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);
(4)寫出溶液C中溶質(zhì)的一種用途_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】H2O2分解速率受多種因素影響。實(shí)驗(yàn)測(cè)得 70 ℃時(shí)不同條件下H2O2濃度隨時(shí)間的變化如圖所示(mol·L-1是濃度的一種表示方法)。下列說法正確的是
A. 圖甲表明,其他條件相同時(shí),H2O2濃度越小,其分解速率越快
B. 圖乙表明,其他條件相同時(shí),溶液pH越大,H2O2分解速率越快
C. 圖丙表明,少量Mn 2+存在時(shí),溶液堿性越強(qiáng),H2O2分解速率越快
D. 圖丁表明,堿性溶液中,Mn2+濃度越大,H2O2分解速率越快
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,理論上正確、操作上可行、經(jīng)濟(jì)上合理的是
A.
B.
C.
D.
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