16.決定元素種類的是( 。
A.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)B.原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)
C.原子核內(nèi)的中子數(shù)和核外電子數(shù)D.原子核外的電子層數(shù)

分析 根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱,據(jù)此進行分析解答.

解答 解:元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱,所以決定元素的種類的是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)).
故選B.

點評 本題很簡單,考查學(xué)生對元素概念的理解與掌握及靈活應(yīng)用進行解題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.用化學(xué)方程式表示鐵制的容器不能配制浸種用的波爾多液(含硫酸銅)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示.

請回答下列問題.
(1)實驗儀器a的名稱是鐵架臺.
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置為B(填字母序號),所發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣在試管口加一團棉花的目的是防止高錳酸鉀等粉末隨氧氣流進入導(dǎo)氣管,堵塞導(dǎo)氣管
(3)實驗室還可以用固體大理石和稀鹽酸在常溫下制取二氧化碳可選用用裝置D(填字母序號),收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到燃著的木條熄滅,說明瓶中已充滿二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.已知有下列物質(zhì):①水、②氯化鈉、③酒精、④蔗糖、⑤氦氣、⑥鐵,其中是由分子構(gòu)成的是①③④(填序號,下同),由原子直接構(gòu)成的是⑤⑥,由離子構(gòu)成的是②.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列對化學(xué)知識的歸納不正確的是( 。
A、物質(zhì)的俗名B、物質(zhì)的分類
氫氧化鈉的俗名──燒堿、火堿、苛性鈉
氧化鈣的俗名──生石灰
氫氧化鈣──熟石灰、消石灰
CH3COOH──酸
NH3•H2O──堿
CuSO4──鹽
C、物質(zhì)的用途D、物質(zhì)的鑒別
氧化鈣、氫氧化鈉、濃硫酸──干燥劑
氮氣、鐵粉──食品保鮮
銅、鋁──制導(dǎo)線
稀鹽酸和氯化鈉溶液──酚酞溶液
氫氧化鈉和氫氧化鈣──二氧化碳
氫氧化鈉和硝酸銨──水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.乙炔(C2 H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬.
乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學(xué)式為 CaC2)與水反應(yīng)生成,同時生成一種白色固體.
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)?
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認(rèn)為有以下三種可能:
猜想一:CaO
猜想二:CaCO3
猜想三:Ca(OH)2
他的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.
【交流討論】同學(xué)們經(jīng)過相互交流和討論,認(rèn)為猜想一不成立.
否定猜想一的理由是氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣.
【進行實驗】
(1)取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸,沒有觀察到產(chǎn)生氣泡,證明猜想二不成立.
(2)取少量白色固體放入適量水中攪拌并靜置,取上層清液置于試管中,滴加碳酸鈉溶液,
有白色沉淀出現(xiàn),證明猜想三成立.此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
【實驗結(jié)論】白色固體是 Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列物品需采取防銹措施的是( 。
A.鐵制防盜網(wǎng)B.不銹鋼湯勺C.鋁合金門窗D.銀項鏈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.向AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和無色濾液.以下關(guān)于該濾渣和濾液的說法中正確的是( 。
A.濾渣中一定含有Ag和Zn
B.濾渣中一定含有Ag,可能有Cu
C.向濾液中加入稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生
D.濾液中含有的陽離子是Zn2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀過程示意圖,其中“”、“”表示兩種不同的原子.請根據(jù)圖示回答:

(1)該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng).
(2)反應(yīng)前的物質(zhì)可能(填“可能”或“不可能”)是氧化物.
(3)反應(yīng)前后、、三種粒子的個數(shù)比是可能.
(4)從圖中還可獲得的一條消息是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量均不變化.

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