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13．下列符號只有微觀意義的是（　　）
A．HB．CO2C．2MgD．C

分析 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：A、H能表示氫元素和一個氫原子，具有宏觀意義，錯誤；
B、CO2表示二氧化碳，一個二氧化碳分子，能表示宏觀意義，錯誤；
C、2Mg只能表示2個鎂原子，不具有宏觀意義，正確；
D、C表示碳元素、一個碳原子，能表示宏觀意義，錯誤；
故選C．

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．掌握化學方程式的書寫是學好化學的關鍵，你會寫化學方程式了嗎？請根據題目的要求寫出有關的化學方程式!
（1）有水生成的分解反應的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）有水生成的化合反應的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）學校開運動會用到發(fā)令槍，所用彈藥主要是紅磷，槍響后，產生一縷白煙，涉及的化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（4）檢驗二氧化碳存在的化學方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（5）高錳酸鉀制氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（6）汽車尾氣（含有CO、SO2和NO等物質）是城市的污染物，治理的方法之一是在汽車的排氣管上安裝催化轉換器，其特點是使CO和NO在催化劑的條件下反應生成無毒氣體氮氣和二氧化碳，寫出CO和NO反應的化學方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．現有8種物質：①潔凈空氣、②液氧、③冰水混合物、④銅、⑤硫酸銅溶液、⑥高錳酸鉀、⑦礦泉水、⑧四氧化三鐵．
其中屬于混合物的是①⑤⑦（填序號，下同）； 屬于單質的是②④； 屬于化合物的是③⑥⑧；屬于氧化物的是③⑧；含有氧分子的是①②．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．把固體藥品放在天平的右盤上稱量
B．用酒精燈的外焰給物質加熱
C．用剩的藥品應放回原試劑瓶，以免浪費
D．加熱液體藥品的體積不超過試管容積的$\frac{3}{4}$

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　　）
A．將實驗室用剩的藥品放回原瓶
B．均一穩(wěn)定的液體一定是溶液
C．保持鐵化學性質的是鐵分子
D．兩種原子質量之比等于他們的相對原子質量之比

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　�。�
A．實驗溶于水后食鹽以NaCl微粒的形式存在
B．食鹽溶液中既存在離子又存在分子
C．飽和溶液就是不能溶解任何物質的溶液
D．氯化鈣溶液中鈣離子與氯離子的個數之比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．如圖是通電水水分子分解變化的微觀模擬示意圖：表示氫原子，表示氧原子，你獲得的信息有（3條）．

（1）化學反應前后原子的種類和個數不變；
（2）在化學變化中，分子可分，原子不可分；
（3）原子是化學變化中的最小的微粒．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．進行過濾操作時應選用的一組儀器及用品是（　　）
A．玻璃棒、濾紙、燒瓶、漏斗、鐵架臺B．濾紙、燒杯、試管夾、漏斗、玻璃棒
C．漏斗、玻璃棒、燒杯、鐵架臺、濾紙D．燒杯、酒精燈、試管、鐵架臺、漏斗

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．在如圖的裝置中，當兩種溶液發(fā)生反應后，天平不再保持平衡，指針向右偏轉，天平不平衡的原因是反應生成的二氧化碳氣體放出，若反應物不變，要使天平在反應后仍然保持平衡，你認為對裝置的改進措施是把燒杯換成錐形瓶，在錐形瓶瓶口系一個氣球．

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同步練習冊答案