為了能通過(guò)觀察就確證化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生,下列對(duì)應(yīng)括號(hào)中所采取的措施不適當(dāng)?shù)氖牵?)
A.將CO2通入水中(在通CO2后的溶液中滴加紫色石蕊試液)
B.將CO2通入NaOH溶液中(在通CO2后的溶液中滴加稀鹽酸)
C.將NaOH溶液加入稀鹽酸中(事先在NaOH溶液中滴入酚酞試液)
D.將稀硫酸加入NaOH溶液中(事先在NaOH溶液中滴入BaCl2溶液)
【答案】分析:根據(jù)題干“通過(guò)觀察就確證化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生”,說(shuō)明該題是想讓大家通過(guò)現(xiàn)象來(lái)判斷化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生.
化學(xué)反應(yīng)一般伴隨吸熱、放熱、氣體生成、沉淀生成等現(xiàn)象.
解答:解:
A、二氧化碳通入水中與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使紫色石蕊變紅,故A正確
B、二氧化碳不會(huì)和鹽酸反應(yīng),氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)沒(méi)有氣體生成,然而二氧化通入碳?xì)溲趸c溶液中,然后再加入鹽酸會(huì)有氣體生成,說(shuō)明有新物質(zhì)生成,既發(fā)生化學(xué)反應(yīng).故B正確.
C、氫氧化鈉與酚酞變紅,但是加入鹽酸后,紅色逐漸消失,說(shuō)明有新物質(zhì)生成.即發(fā)生化學(xué)反應(yīng).故C正確.
D、雖然有沉淀生成,但無(wú)法確定沉淀是誰(shuí)和誰(shuí)反應(yīng)生成的,所以D是錯(cuò)誤的.
故選D
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)化學(xué)反應(yīng)的理解能力,同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分析問(wèn)題的技巧.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2、為了能通過(guò)觀察就確證化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生,下列對(duì)應(yīng)括號(hào)中所采取的措施不適當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

為了能通過(guò)觀察就確證化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生,下列對(duì)應(yīng)括號(hào)中所采取的措施不適當(dāng)?shù)氖?/h1>
  1. A.
    將CO2通入水中(在通CO2后的溶液中滴加紫色石蕊試液)
  2. B.
    將CO2通入NaOH溶液中(在通CO2后的溶液中滴加稀鹽酸)
  3. C.
    將NaOH溶液加入稀鹽酸中(事先在NaOH溶液中滴入酚酞試液)
  4. D.
    將稀硫酸加入NaOH溶液中(事先在NaOH溶液中滴入BaCl2溶液)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

為了能通過(guò)觀察就確證化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生,下列對(duì)應(yīng)括號(hào)中所采取的措施不適當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table style="margin-left:0px;width:100%;">A.將CO2通入水中(在通CO2后的溶液中滴加紫色石蕊試液)B.將CO2通入NaOH溶液中(在通CO2后的溶液中滴加稀鹽酸)C.將NaOH溶液加入稀鹽酸中(事先在NaOH溶液中滴入酚酞試液)D.將稀硫酸加入NaOH溶液中(事先在NaOH溶液中滴入BaCl2溶液)

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