學(xué)小組用如圖所示自制裝置進行“人體吸入和呼出氣體成分”的探究。

(提出假設(shè))人體呼出氣體中二氧化碳的含量高于吸入氣體。

(實驗活動1)

裝置

實驗操作

現(xiàn)象

①在飲料瓶中裝水至沒過長吸管底端,對著短吸管緩慢吹氣

水從長吸管端快速流出

②將飲料瓶中裝滿水,對著短管吹氣,用排水法收集呼出氣體,將燃著的木條快速伸入飲料瓶中

飲料瓶中木條熄滅

③將水倒掉,向飲料瓶中加入澄清石灰水至沒過長吸管底,從短吸管端吸氣30秒,觀察石灰水的變化;再從長吸管端吹氣30秒,觀察石灰水的變化

(1)步驟①說明,自制裝置的氣密性_____(填“良好”或“不好”)。

(2)步驟②中的現(xiàn)象_____(填“能”或“不能”)證明呼出氣體中含二氧化碳,原因是_____。

(3)若假設(shè)成立,步驟③中,預(yù)期會觀察到的現(xiàn)象是_____。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(實驗活動2)實驗1中有同學(xué)發(fā)現(xiàn),吹氣一段時間后發(fā)現(xiàn),渾濁的石灰水重新變得澄清,他用上述裝置加入與實驗1等體積的石灰水,做下列實驗來研究這一問題。

實驗編號

石灰水濃度

持續(xù)吹氣時間

瓶底現(xiàn)象

0.16%

30秒

澄清石灰水變渾濁

0.16%

2分鐘

澄清石灰水先變渾濁,后又變得澄清

0.08%

30秒

澄清石灰水先變渾濁,后又變得澄清

0.08%

2分鐘

澄清石灰水先變渾濁,后又變得澄清

(反思與評價)

(4)能說明石灰水重新變澄清與石灰水濃度有關(guān)的實驗是_____(填實驗編號)。

(5)實驗1中,吹氣時間均為30秒,有同學(xué)觀察到石灰水變澄清,而有的學(xué)生未觀察到產(chǎn)生現(xiàn)象差異的可能原因是_____。

練習(xí)冊系列答案
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如圖為氯的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是( )

A. 氯原子的質(zhì)子數(shù)為17

B. 氯原子核外有三個電子層

C. 氯在反應(yīng)中易得到電子

D. 氯元素位于第七周期

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圖是甲、乙兩種固休物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是

A. t1℃時,25g甲充分溶解于100g水中,配得甲的飽和溶液

B. 若甲中含有少量乙,可用溶解、過濾的方法提純甲

C. 將甲的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,可析出晶體

D. t2℃時,甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

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用化學(xué)用語表示下列各題。

(1)2個氫原子_______。

(2)3個二氧化硫分子_______。

(3)氯化鈣中鈣元素的化合價_______。

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省淮安市淮陰區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

若在試管中加入少量碳銨()再加熱,正確的操作順序是( )

①點燃酒精燈進行加熱②取少量碳銨放入紙槽,緩慢放入試管③用試管夾夾持在試管的中上部④將試劑瓶的瓶蓋蓋好,放在原處。

A. ②④③① B. ②③④① C. ③②④① D. ③②①④

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如圖為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息。

(1)原子序數(shù)為13的元素,x=______。在化學(xué)變化中,該原子易______(填“得”或“失”)電子形成離子。

(2)硼(B)屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素。其化學(xué)性質(zhì)與鋁元素相似的原因是______。

(3)碳酸中碳元素與硅酸中硅元素在周期表中屬于同一縱行。兩元素的最高正價相同,則硅酸的化學(xué)式為______。

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下列能源屬于清潔能源的是_____

A.石油 B.太陽能 C.煤 D.______

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在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.

(1)用化學(xué)用語填空:

1個氮分子______ 2個氫氧根離子______ 氧化鎂中鎂元素的化合價______

(2)氯化鈉、鐵、過氧化氫三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是______。

(3)A、B、C、D表示四種物質(zhì),在高溫條件下,A和B反應(yīng)生成C和D,微觀示意圖如下所示.

①每個A分子是由______個原子構(gòu)成的

②反應(yīng)后,生成C和D兩種粒子的個數(shù)比為______

③下列結(jié)論中,正確的是______(填序號)

a.B和C屬于氧化物

b.反應(yīng)前后各元素化合價均發(fā)生改變

c.反應(yīng)前后分子的個數(shù)沒有改變

d.A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為25%

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小麗同學(xué)在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時,對紫色石蕊試液遇到氫氧化鈉溶液時顏色的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣,以下是她探究的過程,請在下列橫線上填寫適當?shù)膬?nèi)容:

向NaOH溶液中滴入紫色石蕊試液,溶液顯藍色.

(1)提出問題:是什么粒子使紫色石蕊試液變藍色呢?

(2)查找資料:NaOH溶液中存在的粒子有大量的H2O、Na+和OH-

(3)猜想:是大量的OH-使紫色石蕊試液變藍色

(4)實驗探究步驟及其說明:

①在一支干凈的試管中加入2mL的蒸餾水,再滴入幾滴紫色石蕊試液,溶液幾乎不變色,說明______

②在一支干凈的試管中加入2ml的氯化鈉溶液,再滴入幾滴紫色石蕊試液,溶液幾乎不變色,說明___

③在一支干凈的試管中加入2ml的氫氧化鈉溶液,再滴入幾滴紫色石蕊試液,溶液變藍色,說明______

(5)結(jié)論:原猜想_________(填“成立”或“不成立”),對此請你再舉一例能使紫色石蕊試液變藍的堿溶液_________(填化學(xué)式)

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