19．工業(yè)煙氣脫硫是將煙氣中含有的二氧化硫除去．采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程如下．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．流程中有三種元素化合價(jià)發(fā)生改變
B．可以循環(huán)使用的物質(zhì)是NaOH溶液
C．NaOH溶液噴成霧狀的目的是增大接觸面積，充分吸收SO2
D．吸收塔中發(fā)生反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)

分析 A．根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的變化來分析；
B．根據(jù)“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程分析回答；
C．根據(jù)促進(jìn)反應(yīng)進(jìn)行的措施來分析；
D．根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的概念來分析．

解答 解：A．亞硫酸鈣與氧氣反應(yīng)生成硫酸鈣，在亞硫酸鈣中，硫元素顯+4價(jià)，氧氣中氧元素顯0價(jià)，而在生成物硫酸鈣中硫元素顯+6價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，所以硫元素與氧元素兩種元素的化合價(jià)發(fā)生了改變，故錯(cuò)誤；
B．上述流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是NaOH，有利于節(jié)約成本；故正確；
C．NaOH溶液噴成霧狀能充分吸收SO2的原因是增大吸收面積；故正確；
D．用NaOH溶液吸收SO2，生成亞硫酸鈉和水，該反應(yīng)不是由兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故錯(cuò)誤．
故選AD．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力，增加了學(xué)生分析問題的思維跨度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如表是兩種家用清潔產(chǎn)品．
清潔產(chǎn)品除垢凈強(qiáng)力去油劑
主要成分鹽酸氫氧化鈉
（1）除垢凈使用過程中不能接觸鐵制品表面，其原因是鹽酸和鐵反應(yīng)腐蝕鐵制品．
（2）強(qiáng)力去油劑使用時(shí)需要戴上橡膠手套，其原因是氫氧化鈉有強(qiáng)腐蝕性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．A～G均為初中常見的化學(xué)物質(zhì)（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示兩端
的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)），其中A、F是初中階段常見的兩種氧化物；B、D是同種類別的物質(zhì)； G是一種常見的建筑材料，E是人體胃液中的一種酸，它們之間有如下圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中部分生成物已略去）．請(qǐng)回答下列問題：
（1）B物質(zhì)的化學(xué)式為NaOH，
（2）C的俗稱是純堿．
（3）寫出化學(xué)反應(yīng)①的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（4）反應(yīng)②屬于基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列對(duì)物質(zhì)的歸類不正確的是（　�。�
選項(xiàng)歸類物質(zhì)
A常見堿氨水、燒堿、熟石灰
B化石燃料煤氣、石油、天然氣
C有機(jī)化合物甲烷、醋酸、纖維素
D常見凈水物質(zhì)氯氣、明礬、活性炭
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)操作中（括號(hào)內(nèi)為待檢驗(yàn)物質(zhì)或雜質(zhì)）不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)物質(zhì)目的主要實(shí)驗(yàn)操作
AH2（HCl）氣體除雜先通入Na2CO3 溶液，在通過濃硫酸干燥
BCaCO3、CaCl2固體分離溶解、過濾、洗滌、干燥、蒸發(fā)
CNaOH（Na2CO3）溶液檢驗(yàn)取樣，滴加足量稀鹽酸，觀察現(xiàn)象
DCu、Ag比較活動(dòng)性Ag片侵入CuSO4溶液中，觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，可以得到溶液的是（　�。?table class="qanwser">A．面粉B．橄欖油C．硝酸鉀D．泥土

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．海水曬鹽B．鹽酸除銹C．蠟燭燃燒D．人的呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某興趣小組發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液在空氣中變質(zhì)沒有明顯現(xiàn)象，為探究氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)開展如下探究．
（1）寫出氫氧化鈉溶液在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
【思路一】從反應(yīng)物的角度
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性．
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
方案一將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，在滴加無色酚酞溶液．無色酚酞變紅色
方案二將氫氧化鈉溶液注入盛有二氧化碳的密閉軟塑料瓶中，充分振蕩．軟塑料瓶變癟
（2）方案一不能（填“能”或“不能”）判斷氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)．
（3）有同學(xué)認(rèn)為方案二不夠嚴(yán)謹(jǐn)，簡述理由二氧化碳能溶于水且也能與水反應(yīng)，也能使塑料瓶變癟；重新完善設(shè)計(jì)方案將等體積的水和氫氧化鈉溶液分別注入盛有等量的二氧化碳的密閉軟塑料瓶中，充分振蕩，對(duì)比二者變癟的程度．
【思路二】從生成物的角度
【查閱資料】碳酸鋇是一種難溶于水的白色固體．
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
方案三向已通入二氧化碳的氫氧化鈉溶液中滴加過量①稀鹽酸（試劑名稱）最終有氣泡產(chǎn)生氫氧化鈉溶液已變質(zhì)
向已通入二氧化碳的氫氧化鈉溶液中滴加氫氧化鋇溶液②白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法中正確的是（　　）
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B．反應(yīng)中甲、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比為 8：3
C．反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)均發(fā)生了改變
D．該反應(yīng)中分子的個(gè)數(shù)不變

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