12．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
（2）軍事上用金屬鎂燃燒作照明彈．

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．

解答 解：（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握化學(xué)方程式的書寫方法即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．化學(xué)用語是研究化學(xué)的工具，用符號(hào)表示：
（1）兩個(gè)氧原子2O；          （2）氫元素H；
（3）硅原子Si；                 （4）兩個(gè)鎂離子2Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．指出下列操作可能引起的試驗(yàn)后果：
（1）用試管給液體加熱時(shí)，沒有預(yù)熱．試管炸裂
（2）高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口略向上傾斜．試管炸裂
（3）傾倒法取用液體藥品時(shí)，標(biāo)簽未朝向手心．流出的液體腐蝕標(biāo)簽
（4）張軍同學(xué)在做鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)集氣瓶內(nèi)忘裝入少量細(xì)沙．造成熔融物炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理．
（1）酥脆的餅干放置在空氣中變軟，說明空氣中含有水蒸氣．
（2）用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣．
（3）用化學(xué)方程式表示鐵絲在氧氣中燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．某實(shí)驗(yàn)小組從湖中取了水樣，觀察到；水樣呈淡黃色，有異味，水樣渾濁，有固體小顆粒．他們進(jìn)行了一系列的凈化處理，請(qǐng)回答：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流．然后再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味．
（2）硬水會(huì)給生產(chǎn)生活帶來危害，鑒別硬水和軟水的最簡便方法是肥皂水．生活中能降低水的硬度方法是加熱煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列各物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A．冰、干冰、海水B．氮?dú)�、臭氧、空�?/td>
C．水銀、水、醫(yī)用消毒酒精D．液氧、硫磺、蠟燭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列對(duì)化學(xué)用語的表述正確的是（　�。�
A．2O--表示兩個(gè)氧元素B．2N--表示兩個(gè)氮分子
C．Ca2+--表示鈣元素顯+2價(jià)D．FeSO4--表示硫酸亞鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．分子和原子的主要區(qū)別是（　　）
A．分子大，原子小
B．在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不能再分
C．原子可以構(gòu)成分子
D．分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而原子不能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．每年3月22日是“世界水日”宣傳水資源的重要性，下列做法不利于水資源保護(hù)的是（　�。�
A．將硬水煮沸后作為生活用水B．積極研究海水淡化技術(shù)
C．禁止行船向河中拋散雜物D．大量開采和使用地下水

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同步練習(xí)冊(cè)答案