欲除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑或方法正確的是( 。
物質(zhì)雜質(zhì)試劑或方法
ACO2HCl氣體NaOH溶液
BNaNO3溶液Na2SO4溶液Ba(OH)2溶液
CCOCO2通過灼熱CuO
DCuOKNO3H2O
A、AB、BC、CD、D
考點:物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,鹽的化學性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應,不能與原物質(zhì)反應;②反應后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應,不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、Na2SO4溶液能與Ba(OH)2溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈉,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、CO能與灼熱CuO反應生成銅和二氧化碳,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、硝酸鉀易溶于水,氧化銅難溶于水,可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜,故選項所采取的方法正確.
故選:D.
點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應,反應后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

隨著工業(yè)的發(fā)展,水的凈化成為人們愈加關注的問題.請回答下列問題:
(1)在細菌的作用下,用氨水處理含甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,使其變?yōu)镃O2和N2等物質(zhì),從而消除它對環(huán)境的污染.有關反應的化學方程式為6NH3+5CH3OH+12O2
 細菌 
.
 
3N2+5CO2+19X,則X的化學式是
 
,甲醇中C、H、O元素的質(zhì)量比
 

(2)硬水和軟水可用
 
區(qū)分,將硬水轉(zhuǎn)化成軟水最好的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請分別選用一種試劑或方法,除去下列物質(zhì)中少量的雜質(zhì)(括號內(nèi)的為雜質(zhì))
(1)Na2CO3(NaHCO3
 
(2)NaOH〔Ca(OH)2
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學對下列四個實驗都設計了兩種區(qū)別方案,其中兩種都正確的是( 。
 ABCD
區(qū)分
物質(zhì)
木炭與四氧化三鐵水和雙氧水氧氣和二氧化碳氯酸鉀和氯化鉀
方案一分別點燃分別加二氧化錳分別
用帶火星木條
觀察顏色
方案二分別觀察顏色聞氣味分別加入
澄清的石灰水
分別加熱,
并用帶火星的木條
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

黨的十八大提出要建設美麗中國,要大力治理環(huán)境污染,下列做法仍會導致環(huán)境污染的是( 。
A、工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)處理達標后再排入河中
B、農(nóng)業(yè)上合理使用了農(nóng)藥、化肥
C、對垃圾進行了分類回收處理
D、大量使用煤作燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是( 。
A、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
B、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰
C、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧
D、氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:

用假金元寶詐騙錢財?shù)氖录䲡r有發(fā)生,銅鋅合金酷似黃金,下列實驗方法不能檢驗金元寶是否為銅鋅合金鑄成的是( 。
A、用放大鏡觀察結(jié)構(gòu)顏色
B、放入稀硫酸中
C、測其密度
D、放入硝酸銀溶液中

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科目:初中化學 來源: 題型:

將鐵片分別放入下列溶液中充分反應,反應后溶液質(zhì)量增加的是( 。
A、H2SO4
B、ZnSO4
C、NaCl
D、CuSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學反應遵循質(zhì)量守恒定律,其原因是反應前后的(  )
A、分子種類沒有改變
B、分子數(shù)目沒有改變
C、原子種類和數(shù)目沒有改變
D、物質(zhì)種類沒有改變

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